Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация к занятию "Истоки 2" по теме "Деревня"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект и презентация к занятию "Истоки 2" по теме "Деревня"

библиотека
материалов

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 г. Йошкар – Олы»















Конспект урока Истоков

на тему «Деревня»

Подготовила и провела:

Царегородцева И.В.,

учитель начальных классов

высшей категории.





















г.Йошкар – Ола, 2010 г.

Тема: «Деревня»

Задачи урока:

Ход урока:

1Оргмомент, присоединение к теме.

Удивительное чувство радости рождается в душе, когда видишь родные просторы – крыши домов, золотой купол церквушки и слышишь зовущий перезвон колоколов, который перекликается с кукареканием, мычанием, стуком топора.

Деревня для большинства людей - маленькая, добрая родина – мать, которая пожалеет, пожурит, примет и простит.

(На доске видеоряд)

- Что вы знаете о деревне?

- Как называется ваша деревня, где вы отдыхаете летом? Почему она так называется? ( Ивановка, Сидорово и др. – по фамилии или имени первого жителя; очень много марийских названий – Чевернур, Изинур, Ошманур, Масканур – «нур» - в переводе «поле»)

2.Работа по учебнику. (с.20 -21)

- Что нового узнали о деревне?

- Кто главный в деревне?

- Что удивило бы городского жителя, приехавшего в деревню в первый раз?

3.Беседа по книге Льва Кузьмина «Сельские дорожки».

«Вьются от деревни в разные стороны дорожки. Та ныряет к синей речке, другая уходит к берёзовой роще. Третья широко и гладко накатана в поле.

В деревне люди рано встают, спешат по утрам на сельскую свою работу, отчего и дорожки здешние не зарастают никогда.»

- Чем занимаются земледельцы, хлеборобы?

«Вот ферма. Громкие голоса доярок, звон и стук цинковых фляг. По всему подворью тёплый запах парного молока.»

- Кто из вас был на ферме? Расскажите.

«Вот луг. Сено убирают (сенокос). Взрослые мужчины косят траву косой. Женщины граблями собирают. Тут и дети помогают. Вчерашнее сено лёгкое, ароматное, как чай. Его надо вершить в стога. А то промедлишь – налетит ливень с грозой, и, считай, всё пропало. Чем тогда кормить животных?»

- Кто может поделиться своим участием в сенокосе?

«Но всё же самая – то славная пора начинается с такой вести: «Хлеб поспел!»

И вот торопятся к комбайнам комбайнёры, к грузовикам – водители. Грохоча и пыля, катит вся эта техника железная. Сначала одной колонной по большой дороге, а потом растекается по знойным холмам. И падает на поле под ножками комбайнов густая рожь, и едут вперевалочку по колючему жнивью доверху наполненные зерном грузовики»

- О чём мог бы рассказать колосок ржи?

«Много походили люди за лето стёжек – дорожек, много переделали всякой работы, но уборка урожая – ниаважнейшая. Хлеб – кормилец, хлеб – всему голова! Уборку урожая сами крестьяне называют ещё по- другому – страда, а хлеб – выстраданным».

_ Почему, как вы думаете?

4.Активное занятие «Занятия жителей деревни» (работа в паре)

А) Подготовительный этап. Предлагается выбрать занятия жителей деревни из перечисленного.

ЖИВОТНОВОДСТВО ЛЕСОЗАГОТОВКА

УБОРКА УРОЖАЯ АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЕ

ПРОИЗВОДСТВО ОДЕЖДЫ И ОБУВИ САДОВОДСТВО

Б) Индивидуальный этап – 4 минуты.

В) Работа в паре. ( 7-10 минут)

Г) Обсуждение в классе, экспертная оценка.

Д) Рефлексия.

5.Работа с текстом учебного пособия (с.21-22)

- Как вы понимаете слова поэта Рубцова «В деревне виднее природа и люди…»

6. Групповая работа.

Самым распространенным обычаем в старину было помогать тем людям, у которых случалась беда. Сейчас я раздам вам карточки с текстом. Вы должны определить, какие вопросы можно решить на деревенском сходе, а какой беде можно помочь и без схода. Представьте, что мы все жители одной деревни. В этом году в нескольких семьях случилась беда.

  1. Беда – неурожай. Град побил весь хлеб. Трудно семье, мало запасов.

  2. Несчастье – остались больные старики одни. Нет у них никаких помощников.

  3. Вот болезнь унесла в могилу матушку, а отца летом убила молния – остались дети сиротами.

  4. Несчастье. Пожар. Деревня-то вся из дерева! Сгорело много изб.

- Как вы считаете, почему люди помогают друг другу?

ИМЕЮТ ДОБРОЕ СЕРДЦЕ

ИМЕЮТ МНОГО СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ

САМОСТОЯТЕЛЬНЫ

ИМЕЮТ ВЕСЁЛЫЙ НРАВ

ОТВЕЧАЮТ НА ПРОСЬБУ О ПОМОЩИ

СОСТРАДАЮТ

7.ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «Деревенька моя» (муз.Н. Кудрина, сл. В. Гундарева)

- Какие слова песни тронули ваше сердце?

8.Итог урока.

Возможно, когда вы вырастите, и кто-то из вас станет сельским жителем, вы на деле проявите себя, например, на строительстве новой дороги, изгороди, мостов, колодцев… И может быть, как наши прабабушки и прадедушки, бабушки и дедушки, никогда не променяете свою деревеньку на шумный город.

Я очень рада, что мы сегодня очень дружно поработали, достигли согласия во многих вопросах. Спасибо всем за прекрасный урок. Дома выполните следующие задания:

- узнайте у родных о жизни в деревне.

Нарисуйте деревенский дом

Напишите небольшое сочинение по теме «Малая родина моих родителей».





























1)Беда – неурожай. Град побил весь хлеб. Трудно семье, мало запасов.



2)Несчастье – остались больные старики одни. Нет у них никаких помощников.





3)Вот болезнь унесла в могилу матушку, а отца летом убила молния – остались дети сиротами.



4)Несчастье. Пожар. Деревня-то вся из дерева! Сгорело много изб.

_________________________________________




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Деревня для человека - маленькая, добрая родина - мать, которая пожалеет, пожурит, примет и простит.

Основные понятия и категории: земледелие. О чём рассказывают названия деревень. Деревенский дом и деревенская улица. Сход. Взаимовыручка. За что уважают человека в деревне?

В ходе занятия используются стихотворение И.З.Сурикова "Детство",  фонограмма песни Н.Кудрина и В.Гундарева "Деревенька моя", книга Л.Кузьмина "Сельские дорожки".

Дети в активном занятии знакомятся с основными занятиями жителей деревни, рассуждают о словах Н.Рубцова "... В деревне виднее природа и люди" и словах автора учебника А.В.Камкина "Здесь горе и радость на виду..."

Общая информация

Номер материала: 323641

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
Интересный материал. Но презентацию не нашла
1 месяц назад

Ираида Витальевна, благодарю за урок.