Конспект и презентация математической игры
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 6
+1
- 1/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/город графиков.docx 1/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/город графиков.docx
- 2/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/город тругольников.docx 2/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/город тругольников.docx
- 3/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/Название команды.docx 3/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/Название команды.docx
- 4/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/Игра.pptx 4/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/Игра.pptx
- 5/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/Посчитаем.docx 5/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/Посчитаем.docx
- 6/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/Игра.docx 6/6 Математическая игра ДМШата в стране математики/Игра.docx
|
Сосчитай
треугольники
|
Сосчитай
треугольники |
|
Сосчитай
треугольники |
Сосчитай
треугольники
|
Название команды ____________________________________
Эмблема
Посчитаем J
ДМШата в стране математики
|
Города |
Команды |
|
|
3 класс ____________ |
4 класс ____________ |
|
|
1. Творчества |
J |
J |
|
2. Зарядка для ума |
J |
J |
|
3. Треугольников |
J |
J |
|
4. Графиков |
J |
J |
|
5. Буквы П |
J |
J |
|
6.Стихов |
J |
J |
|
7. Икитаметам |
J |
J |
|
8. Отличников |
J |
J |
|
9. Дипломов (сумма) |
J |
J |
Математическая игра ДМШата в стране математики»
Участники: учащиеся 3-4 классов.
Оборудование: мультимедиа, компьютер, цветные карандаши, раздаточный материал для городов
Сегодня мы проведем с вами интересное увлекательное путешествие по планете Эврика. В разных странах этой планеты вы постоянно бываете: в стране РУССКОГО ЯЗЫКА пишите без ошибок, в стране ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА делаете новые открытия, в стране РИСОВАНИЯ – вы художники, в стране ЧТЕНИЯ вы попадаете в самые необыкновенные приключения. Зайдя в этот кабинет, вы попали в занимательную, веселую, шуточную страну МАТЕМАТИКИ.
Да, да и такой она может быть. Что же можно делать в этой стране. Сейчас мы и узнаем.
СЛАЙД 2
ДМШата в стране математики.
СЛАЙД 3
Первый город, в который мы с вами попадаем – это город ТВОРЧЕСТВА.
Вы разбиты на две команды.
Задание: придумайте название вашей команде:
3 класс – математическое понятие, связанное с цифрой 3 или на букву Т.
4 класс - математическое понятие, связанное с цифрой 4 или на букву Ч.
И нарисуйте эмблему вашей команды.
За название и эмблему по 1 J (улыбочки).
Второй город – ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА.
Я вам читаю вопросы, а вы как можно быстрее на них отвечаете. Кто первый ответит, та команда зарабатывает J.
1. Наименьшее натуральное число? (1)
2. Соперник нолика? (крестик)
3. Сколько концов у 3,5 палок? (8)
4. У Маринки было целое яблоко, 2 половинки и 4 четвертинки. Сколько яблок у Маринки? (3)
5. Сколько человек тянули репку в сказке «Репка»? (3)
6. На одной руке 5 пальцев. На двух – 10. А сколько на десяти руках? (50)
7. У прямоугольника 4 угла. Если один угол срезать, сколько углов будет? (5)
8. Многогранник из Египта – это? (пирамида)
Третий город - это город ТРЕУГОЛЬНИКОВ. Жители города никак не могут посчитать сколько же их там живет. Помогите им.
Количество
J по количеству найденных
треугольников.
Четвертый город – город ГРАФИКОВ.
Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное, которых много в этом городе. Сколько ребят в команде правильно напишут графический диктант столько J получает команда.
Будьте внимательны!
От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.
Пятый город – город БУКВЫ П.
В этом городе живут математические понятия на букву П. Вспомните их и запишите. Чем больше понятий вы вспомните, тем больше J вы заработаете.
По очереди с каждой команды выходите к доске и в столбик записываете слова, а мы их потом посчитаем.
(периметр, прямоугольник, плюс, параллелограмм, параллелепипед, плоскость, площадь, пропорция, прямая…).
Шестой город – город СТИХОВ
Внимательно слушайте стихи и быстро отвечайте. За каждый правильный ответ - J в подарок.
Посадила бабка в печь
Пироги с капустой печь
Для Наташи, Коли, Вовы
Пироги уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Да в печи четыре штуки-
Пироги считают внуки.
Если можешь – помоги
Сосчитать им пироги. (8)
-------------------------------------
Белка на елке
грибочки сушила,
Песенку пела и говорила:
«Мне зимой не знать хлопот,
Потому что есть грибок:
Белый, рыжик, два масленка,
Три веселеньких опенка.
Подосиновик велик,
Этим он и знаменит
А лисичек ровно шесть.
Ты попробуй все их счесть!» (14)
---------------------------------------------
В нашем классе два
Ивана,
Две Татьяны, два Степана,
Три Катюши, три Галины.
Пять Андреев, три Полины,
Восемь Львов, четыре Саши,
Пять Ирин и две Наташи
И всего один Виталий.
Сколько всех мы насчитали? (40)
----------------------------------------------
Скоро праздник.
Новый Год,
Встанем в дружный хоровод.
Звонко песенку споем,
Всех поздравим с этим днем.
Приготовим всем подарки,
Этот праздник очень яркий.
Кате, Маше и Аленке
Мы подарим по Буренке,
А Андрюше и Витюше –
По машине и по груше.
Саша будет рад Петрушке
И большой цветной хлопушке.
Ну а Танечке - Танюше –
Бурый мишка в сером плюше.
Вы, друзья, гостей считайте
Имена их называйте.
Седьмой город – город ИКИТАМЕТАМ – город загадок.
За каждую отгадку команда зарабатывает J.
Арифметический я
знак,
В задачнике найдешь меня
Во многих строчках,
Лишь “О” ты вставишь,
Зная как,
и я – географическая точка. (Плюс-полюс).
_____________________
Я – цифра меньше
10,
Меня тебе легко найти.
Но если букве “Я”
Прикажешь рядом встать:
Я – все: отец, и ты, и дедушка, и мать! (Семь – семья).
_____________________
Корень мой находится
в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречали,
Вся же – в дневнике я и в журнале (о-цен-ка)
_______________________
Число и нота рядом с ним,
Да букву припиши согласную.
А в целом – мастер есть один,
Он мебель делает прекрасную. (сто-ля-р)
________________________________
Первое можно засеять вторым,
А в целом мы часто на даче лежим. (га-мак)
А смогли ли вы угадать, что это за город такой? (математика)
Восьмой город – город ОТЛИЧНИКОВ.
Проверим, есть ли среди вас отличники и если есть, то сколько и кто. Я читаю вам стишок, а вы быстро его заканчиваете. За каждый правильный ответ вы получаете 1 J.
Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)
Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)
Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)
Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)
Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)
У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)
У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)
Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)
На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)
Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)
Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре).
Девятый город – город ДИПЛОМОВ.
Город дипломов – это последний город в стране математики. Именно этот город дарит вам заслуженные награды путешественников. Поздравляем:
Команду (3 класса) _________________
Команду (4 класса) _________________
Спасибо за игру.
Конспект и презентация математической игры
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»