345464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыКонспект и презентация по истории на тему "Древний Восток" (5 класс)

Конспект и презентация по истории на тему "Древний Восток" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ pz.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ПОРТАЛ http://easyen.ru



Пояснительная записка

1.

Автор (ФИО, должность)


Родионова Любовь Семеновна

Учитель истории МКОУ Октябрьская СОШ

2.

Название ресурса


Древний Восток

3.

Вид ресурса


Конспект урока и презентация

4.


Предмет, УМК

История

УМК:учебник: «История древнего мира» А.А.Вигасин, Г.И.Годер, рабочая тетрадь по истории Древнего мира №1; карты - «Египет и Передняя Азия», «Рост территории государств в древности»


5.

Цель и задачи ресурса


Цель: обобщить знания по теме; контроль и корректировка умений и навыков учащихся.

Задачи :

  • продолжить работу по формированию предметных  навыков: анализировать, сравнивать, работать с картой;

  • формирование интереса к предмету, расширение кругозора.


6.

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

5 класс

7.

Программа, в которой создан ресурс

Microsoft Word, PowerPoint

8.

Методические рекомендации по использованию ресурса

Урок проводится в виде игры в ходе которой каждый учащийся за правильный ответ получает «ум» - балл, в конце урока будут подсчитаны «умы», определены места и оценки (можно провести соревнование между командами). Домашнее задание выполняется по желанию.

9.

Источники информации







Выбранный для просмотра документ Древний Восток .Обощение..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Родионова Л.С. , учитель истории

МКОУ Октябрьская СОШ


5 класс

Тема: "Древний Восток".Слайд 1.

Цель: обобщить знания по теме; контроль и корректировка умений и навыков учащихся.

Задачи :

  • продолжить работу по формированию предметных  навыков: анализировать, сравнивать, работать с картой;

  • формирование интереса к предмету, расширение кругозора.

Тип урока: обобщающий урок - игра.

УМК: Учебник: «История древнего мира» А.А.Вигасин, Г.И.Годер, рабочая тетрадь по истории Древнего мира №1; карты - «Египет и Передняя Азия», «Рост территории государств в древности», презентация.

Ход урока

Организационный момент.

Приветствие, объявление темы и цели урока, объяснение формы работы на уроке – каждый учащийся за правильный ответ получает «ум» - балл, в конце урока будут подсчитаны «умы», определены места и оценки (можно провести соревнование между командами).


1 гейм. «Интеллектуальная разминка» Слайд 2.

На первый гейм, вот шутка,
Дана одна минутка.
Поспеши-ка, не зевай,
Правильный ответ давай.

  1. Почему первые в мире государства возникли по берегам рек?

  2. Назовите первое государство Древнего мира.

  3. Какова была цель египетских фараонов, направлявших свою армию в соседние страны?

  4. В честь какого фараона в Древнем Египте была воздвигнута самая высокая пирамида?

  5. Как называется сплав меди и олова, из которого изготавливали наконечники копий, лезвия топориков?

  6. Как называлась усыпальница фараона?

  7. Где впервые возникло единобожие?

  8. Назовите первую часть Библии?

  9. Назовите мудрецов: 

  • древних евреев,

  • древних индийцев,

  • древних китайцев.

2 гейм. «Историческая карта». Слайд 3.

Всем известно и не ново :
Карта- важная основа.
Битвы, действия и страны
Вам укажет неустанно.
Если есть у вас желание,
Приступаем. Все, внимание!

1.Индивидуальное задание: "Картографический танграм".

Карту разрезать на части, произвольно пронумеровать. Учащемуся необходимо собрать эти части, выписать   последовательность номеров частей карты по часовой стрелке, назвать страну, определить месторасположение. Выполняется по желанию.

2.Работа с классом.

(все показывается на карте, с пояснением учащихся)

  1. Покажите реки, по берегам которых возникли первые в мире государства.

  2. Покажите на карте, где правили следующие цари: Хаммурапи, Тутмос II, Цинь Шихуан, Ашока, Соломон, Ашшурбанапал, Кир, Дарий I.

  3. В этой стране река при разливе приобретала сначала зеленый ,а затем красно-коричневый цвет.

  4. Где находились знаменитые ворота Иштар?

  5. В какой стране было изобретено стекло?

  6. В какой стране текла река тысячи бедствий?

  7. Покажите самые известные города Древнего Востока.

3 гейм. «Эрудиты».   Слайд 4.

Эрудиты, эрудиты!
Все пути для вас открыты,
Все дороги вам видны.

Разгадывание ребусов( ребусы подготовлены учащимися к данному уроку), шарад, панчатантры. По желанию 2 человека разгадывают ребусы; 2- задания из рабочей тетради-стр.62,№79; стр.66,№85.

Шарады:

  1. Первый слог – морское животное, второй – междометие, целое-родина бумаги.

  2. Первое – сладкий вкусный плод, второе – союз, третье –последняя буква алфавита, а целое – родина фарфора.

  3. Первое – деталь автомобиля, освещающая дорогу, второе – местоимение, целое – правитель Египта в Древности.


  1. Кому принадлежат слова:

а) Ничтожный человек стремится к выгоде, а благородный к справедливости. Благородный человек винит себя, а ничтожный – других. Благородный человек лишен тревоги и боязни – ведь коли не найдешь себе изъяна, о чем тревожиться, чего бояться?

б) Всякая жизнь сопровождается страданиями, но можно улучшить свою участь, если всегда говорить правду, стремиться к добру, не брать чужого и ни к кому не чувствовать злобы и зависти. Человек должен освободиться от бесконечных желаний все новых богатств и удовольствий.

  1. Один древний философ не уставал твердить: «Все что приходит на ум, обдумывай дважды и трижды. Как вы понимаете смысл этой строфы, о чем она, чему учит своих читателей?

Наш собственный усердный труд
Нам пропитанье достает,-
И если руки не возьмут.
Крупинка в рот не попадет!

6.Рабочая тетрадь стр.72- №6.

4 гейм. «Дальше, дальше, дальше». Слайд 5.

Однажды у Аристотеля спросили:

- Как же преуспеть ученикам?

- Догонять тех, кто впереди и не ждать тех, кто позади,- быстро ответил тот.

И был, конечно же прав!

Итак! Блиц – турнир.

  1. Как называлось особое письмо в Двуречье?

  2. Самые древние письменные законы на Земле создал царь…?

  3. Священное животное Индии?

  4. На чем писали: в Египте,  Двуречье, Индии, Китае?

  5. В какой стране Древнего Востока сложился кастовый строй?

  6. Какой дикий зверь является источником жизни многих поколений людей государств Передней Азии?

  7. Где и в связи с какими событиями возникли крылатые выражения:

  • «иерихонская труба»,

  • «валтасаров пир»,

  • «соломоново решение».

  1. Что больше по объему и во сколько раз: Великая Китайская стена или пирамида Хеопса?

5 гейм. Хронологический. Слайд 6.


Хоть немножечко устали

Силу знаний показали

И еще один шажок –

В цифры прошлого прыжок.


Соотнесите даты и события.

2600г.до н.э. Построена пирамида Хеопса

1792г. до н.э. Начало правления царя Хаммурапи

1500 г.до н.э. Завоевательные походы Тутмоса III

612 г. до н.э. Падение Ниневии

538 г. до н.э. Захват персами Вавилона

525 г. до н.э. Захват персами Египта


6 гейм. «Приложите все старания для последнего задания». Слайд 7.

Китайский философ как-то сказал, словно для нас с вами: «Хорошо обладать природным дарованием, но упражнения, друзья, дают нам больше, чем природное дарование».

  1. Игра «Путаница». Угадать и объяснить понятие.

И с н с к ф ;  а р д и п а м и ;   и г о р л и е ф;   г а с к р о а ф;

з и д у б д м; а с к т а.

.

  1. «Заморочки из бочки». (Из бочки или черного ящика дети достают вещи  и определяют родину их происхождения.)

Щелковая  ткань; бумага; шахматы, сахар; цифры, чай, компас, порох, фарфор, буква, стекло, хлопок.

Слайд 8.

Подведение итога. Оценивание учащихся.

Слайд 9.Домашнее задание.

Слайд 10 . Рефлексия. Покажите свое впечатление об уроке. ( Смайлики).





Выбранный для просмотра документ Древний Восток.ppt

библиотека
материалов
Древний Восток Урок обобщения в 5 классе Учебник: «История древнего мира» А.А...
1 гейм Интеллектуальная разминка На первый гейм, вот шутка, Дана одна минутка...
2 гейм Историческая карта Всем известно и не ново : Карта- важная основа. Бит...
3 гейм Эрудиты  Эрудиты, эрудиты! Все пути для вас открыты, Все дороги вам ви...
4 гейм Дальше, дальше, дальше… Однажды у Аристотеля спросили: «Как же преуспе...
5 гейм Хронологический Хоть немножечко устали Силу знаний показали И еще оди...
6 гейм. Приложите все старания для последнего задания Китайский философ как-т...
Подведем итоги
Домашнее задание Для желающих! В рабочей тетради по истории Древнего мира вып...
Источники иллюстраций http://pixweb.ru/wpcontent/uploads/2009/12/1262064556_v...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Древний Восток Урок обобщения в 5 классе Учебник: «История древнего мира» А.А
Описание слайда:

Древний Восток Урок обобщения в 5 классе Учебник: «История древнего мира» А.А.Вигасин,Г.И.Годер Родионова Л.С. МКОУ Октябрьская СОШ

2 слайд 1 гейм Интеллектуальная разминка На первый гейм, вот шутка, Дана одна минутка
Описание слайда:

1 гейм Интеллектуальная разминка На первый гейм, вот шутка, Дана одна минутка. Поспеши-ка, не зевай, Правильный ответ давай.

3 слайд 2 гейм Историческая карта Всем известно и не ново : Карта- важная основа. Бит
Описание слайда:

2 гейм Историческая карта Всем известно и не ново : Карта- важная основа. Битвы, действия и страны Вам укажет неустанно. Если есть у вас желание, Приступаем. Все, внимание!

4 слайд 3 гейм Эрудиты  Эрудиты, эрудиты! Все пути для вас открыты, Все дороги вам ви
Описание слайда:

3 гейм Эрудиты  Эрудиты, эрудиты! Все пути для вас открыты, Все дороги вам видны.

5 слайд 4 гейм Дальше, дальше, дальше… Однажды у Аристотеля спросили: «Как же преуспе
Описание слайда:

4 гейм Дальше, дальше, дальше… Однажды у Аристотеля спросили: «Как же преуспеть ученикам?» «Догонять тех, кто впереди и не ждать тех, кто позади»,- быстро ответил тот. И был, конечно же прав! Блиц – турнир.

6 слайд 5 гейм Хронологический Хоть немножечко устали Силу знаний показали И еще оди
Описание слайда:

5 гейм Хронологический Хоть немножечко устали Силу знаний показали И еще один шажок – В цифры прошлого прыжок

7 слайд 6 гейм. Приложите все старания для последнего задания Китайский философ как-т
Описание слайда:

6 гейм. Приложите все старания для последнего задания Китайский философ как-то сказал, словно для нас с вами: «Хорошо обладать природным дарованием, но упражнения, друзья, дают нам больше, чем природное дарование». Игра «Путаница». Угадайте и объясните понятие. И с н с к ф   а р д и п а м и    и г о р л и е ф  г а с к р о а ф зидубдм аскта «Заморочки из бочки». Определите родину происхождения, выбранных вами вещей.

8 слайд Подведем итоги
Описание слайда:

Подведем итоги

9 слайд Домашнее задание Для желающих! В рабочей тетради по истории Древнего мира вып
Описание слайда:

Домашнее задание Для желающих! В рабочей тетради по истории Древнего мира выполнить задание №88, стр.67-68 (кроссворд). Для любознательных! В рабочей тетради по истории Древнего мира ответить на вопросы–стр.71-72 №5 - №6.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Источники иллюстраций http://pixweb.ru/wpcontent/uploads/2009/12/1262064556_v
Описание слайда:

Источники иллюстраций http://pixweb.ru/wpcontent/uploads/2009/12/1262064556_velichijedrevnegomira.jpg http://900igr.net/datai/istorija/Drevnjaja-Mesopotamija/0005-002-1.-Drevnij-mir-i-Drevnij-Vostok.jpg https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/38/Tutanchamun_Maske.jpg http://classconnection.s3.amazonaws.com/702/flashcards/716702/jpg/hamarabi1316029017495.jpg http://blog.kuoni.es/wp-content/uploads/Great-Wall-of-China-Mutianyu.jpg https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/03/RamsesIIEgypt.jpg/200px-RamsesIIEgypt.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/5507/poetree.9/0_5c9e2_fcf5204a_XL http://www.palmademirette.com/filecdn/styles/x597/public/ostorozhno_royal_regina_-_u_hozyaina_aktivnaya_russkaya_zhena_0910.jpg?itok=bzeGZdyd http://reiki-unlimited.org/_fr/0/2655146.gif http://hannemors-hjemmeside2.dk/pile-o-books.gif http://lisyonok.ucoz.ru/smilez_arbuz/MOI20.gif

Краткое описание документа:

Тема: "Древний Восток".

Цель: обобщить знания по теме; контроль и корректировка умений и навыков учащихся.

Задачи :

•   продолжить работу по формированию предметных  навыков: анализировать, сравнивать, работать с картой;

•  формирование  интереса  к предмету, расширение кругозора.

Тип урока: обобщающий урок - игра.

УМК: Учебник: «История древнего мира» А.А.Вигасин, Г.И.Годер, рабочая тетрадь по истории Древнего мира  №1; карты - «Египет и Передняя Азия», «Рост территории государств в древности», презентация.

 

  Урок проводится в виде игры в ходе которой  каждый учащийся за правильный ответ получает «ум» - балл, в конце урока будут подсчитаны «умы»,  определены места и оценки (можно провести соревнование между командами). Домашнее задание выполняется  по желанию.

Общая информация

Номер материала: 116477

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.