1975952
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииСложение в пределах 100 (способ округления) 2 класс.

Сложение в пределах 100 (способ округления) 2 класс.

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока математики во 2.doc

библиотека
материалов

Предмет: математика.

Класс: 2.

УМК:

  1. Гейдман Б.П. Математика: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева. - М.: Русское слово, 2012.

  2. Гейдман Б.П. Математика: 2 класс: рабочая тетрадь № 1, 2, 3, 4 для учащихся общеобразовательных учреждений / Б.П. Гейдман. – М.: Русское слово, 2012.




Конспект урока математики во 2-м классе по теме

«Сложение и вычитание в пределах 100. Способ округления».

Цели:

отработка вычислительных навыков при сложении и вычитание чисел в пределах 100 (новый способ - округления); использовать упражнения, подготавливающие к изучению действий умножения и деления; развивать любознательность и литературный интерес к шедеврам русской литературы на примере сказок А.С. Пушкина.

УУД:

Коммуникативные – построение речевых высказываний, работа в парах, формулирование собственной мысли, высказывание и обоснование своей точки зрения; познавательные – работать с моделями, использовать полученные знания в практических ситуациях, анализировать, самостоятельно делать выводы, обобщать; регулятивные – осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления, прогнозирование, контроль, коррекция, использование в своей деятельности простейшего прибора – линейки; личностные – положительное отношение к учению, желание приобретать новые знания.


Ход урока


1. Организационный момент.

  • Проверить готовность к уроку.

  • Эмоциональный настрой на работу.

Перед вами на столе три облачка (то же на доске).

- Покажите облачко, которое отражает ваше настроение в начале урока. Давайте постараемся поработать на уроке так, чтобы к концу урока у всех было хорошее настроение, постараемся открыть для себя что-то новое, потренируемся в решении задач, примеров, уравнений.


СЛАЙД 2.

2. Устный счёт. Актуализация знаний.

(на доске) Записаны выражения на сложение и вычитание.

30+65

72-39

74-20

43+29


- Не вычисляя, скажите, какие вычисления сделать будет легко, удобно, быстро (те, где есть круглое число). Повторяем определение “круглого числа”. Выслушиваются 2-3 ответа учащихся.

- Итак, тема урока «Сложение и вычитание в пределах 100. Способ округления».

СЛАЙД 3.

2 (42). Округлите до десятков числа. (числа на доске)

СЛАЙД 4.

Работа в парах. №1 (42).

У каждого ученика на парте увеличенная копия таблицы. Вычислив значение выражений, следует отгадать зашифрованное слово. Дети фиксируют результат в таблице. Первая пара уч-ся получает право выполнить задание на доске.

- Какое получилось слово? (Лукоморье)

- А что оно означает? (Морской залив) СЛАЙД 5.

СЛАЙД 6.

- А вот пред вами сказочное лукоморье. Кто знает автора и правильное название произведения, в котором упоминалось это слово? (А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»)

СЛАЙД 7.

Просмотр портрета Александра Пушкина. 1827. Холст, масло.


И каждый раз нам Пушкин нов, его читаем снова, снова.

И каждый из его стихов мы наизусть учить готовы.


СЛАЙД 8.

А.С. Пушкин написал много произведений для взрослых и детей. Сегодня мы остановимся на “Сказке о царе Салтане…”


СЛАЙД 9.

Логическая задача. № 10 (43).


3. Новый материал.

«У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом».

Кот учёный знает не только сказки, но и любит в свободное время решать математические примеры и задачи.

СЛАЙД 10.

Кот выполнил такие вычисления. Объясните, как он вычислял. Ученики рассуждают, как следует вычитать и складывать двузначные числа, используя округление их до десятков.

Использование и отработка нового способа закрепляется на примерах:

3 (42). (1, 2 пример.) Ученики объясняют у доски.


СЛАЙД 11.

4.Физминутка.


5. Закрепление нового материала.

СЛАЙД 12.

Кот учёный подготовил для нас ещё несколько заданий и хочет посмотреть, как мы с ними справимся.

7 (43) 2 столбик 1 и 2 примеры. Подробная запись и объяснение у доски. Можно с опережением. Сверить ответы.


6. Повторение пройденного.

- А кто знает, как начинается сказка о царе Салтане?

СЛАЙД 13.

5 (43). (Один ученик у доски)


СЛАЙД 14.

7. Геометрический материал. № 9 (43).

Работа в парах. На столе 6 одинаковых прямоугольников. Составьте квадрат, найдите его периметр.

Кто выполнил задание первым, выполняет его у доски.


СЛАЙД 15.

8. Подведение итогов.

Пришла пора заканчивать наше путешествие по сказке. Учёный кот благодарит нас за работу, мы были дружные, находчивые и поэтому справились со всеми заданиями. А как вы думаете, что ещё помогло нам справиться с заданиями?

Завершается урок.

Он пошёл ребятам впрок?

Постарались всё понять?

Учились тайны открывать?

Ответы полные давали?

На уроке не зевали?

Ну а теперь оцените каждый свою работу на уроке, покажите мне соответствующее облачко.

СЛАЙД 16.

МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК!


Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 100. Урок математики 		2 класс Презента...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 100. Урок математики 		2 класс Презента
Описание слайда:

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 100. Урок математики 2 класс Презентацию подготовила Панова Юлия Владимировна, учитель начальных классов МБОУ Лицей № 15, г. Воронеж

2 слайд Не вычисляя, скажите, какие вычисления сделать будет легко, удобно, быстро? 3
Описание слайда:

Не вычисляя, скажите, какие вычисления сделать будет легко, удобно, быстро? 30+65 72-39 74-20 43+29

3 слайд Дополните число до ближайшего круглого числа. 58, 32, 39, 77, 91, 9, 63, 42.
Описание слайда:

Дополните число до ближайшего круглого числа. 58, 32, 39, 77, 91, 9, 63, 42. № 2 (42).

4 слайд № 1(42). Отгадай слово: 18	25	31	48	90	48	54	66	96 								 44 - 19	У 27 +27
Описание слайда:

№ 1(42). Отгадай слово: 18 25 31 48 90 48 54 66 96 44 - 19 У 27 +27 Р Ь + 21 87 Е - 17 79 15+16 К 90 - 42 О 38+52 М 75 - Л 57

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Лукоморье. Художник И. Билибин.
Описание слайда:

Лукоморье. Художник И. Билибин.

7 слайд Портрет А.С. Пушкина. Художник В. Тропинин 1827 г. И каждый раз нам Пушкин но
Описание слайда:

Портрет А.С. Пушкина. Художник В. Тропинин 1827 г. И каждый раз нам Пушкин нов, Его читаем снова, снова. И каждый из его стихов Мы наизусть учить готовы.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд «К лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том..» Имеется 5 обрывков цепи,
Описание слайда:

«К лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том..» Имеется 5 обрывков цепи, по 3 звена в каждом. Как соединить обрывки в одну цепь, раскрыв только 3 звена?

10 слайд Выполни действия, используя округление. 36 + 48 = 36 + (50 - 2) = (36 + 50) –
Описание слайда:

Выполни действия, используя округление. 36 + 48 = 36 + (50 - 2) = (36 + 50) – 2 = 86 – 2 = 84 71 – 57 = (70 + 1) – 57 = (70 - 57) + 1 = 13 + 1 = 14 71 – 57 = 71 – (60 - 3) = (71 - 60) + 3 = 11 + 3 = 14

11 слайд Физминутка.
Описание слайда:

Физминутка.

12 слайд № 7 (43) 2 столбик 1 и 2 примеры.
Описание слайда:

№ 7 (43) 2 столбик 1 и 2 примеры.

13 слайд «Три девицы под окном пряли поздно вечерком…» № 5 (43). Старшая сестра напрял
Описание слайда:

«Три девицы под окном пряли поздно вечерком…» № 5 (43). Старшая сестра напряла за вечер 20 граммов пряжи, средняя сестра на 8 граммов меньше, а младшая сестра на 9 граммов больше, чем средняя. Сколько всего граммов пряжи напряли три сестры за вечер?

14 слайд Геометрический материал № 9 (43). Составьте из прямоугольников квадрат, найди
Описание слайда:

Геометрический материал № 9 (43). Составьте из прямоугольников квадрат, найдите его периметр.

15 слайд Завершается урок. Он пошёл ребятам впрок? Постарались всё понять? Учились тай
Описание слайда:

Завершается урок. Он пошёл ребятам впрок? Постарались всё понять? Учились тайны открывать? Ответы полные давали? На уроке не зевали?

16 слайд МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК!

17 слайд «И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных…» С первой волной
Описание слайда:

«И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных…» С первой волной на берег вышли 9 витязей. Со второй – 8. Сколько витязей вышло на берег с последней, третьей волной? № 4 (42).

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  1. Данная работа содержит конспект и презентацию на тему "Сложение в пределах 100" к учебнику Б.П. Гейдман 2 класс.
  2. Все задания тематически связаны творчеством А.С. Пушкина.
  3. Яркая и красочная презентация привлечёт внимание всех учеников.
  4. В конце презентации даны несколько слайдов с заданиями на случай, если останется время.
  5. Цели:

    отработка вычислительных навыков при сложении и вычитание чисел в пределах 100 (новый способ - округления);использовать упражнения, подготавливающие к изучению действий умножения и деления;развивать любознательность и литературный интерес к шедеврам русской литературы на примере сказок А.С. Пушкина.

    УУД:

    Коммуникативные– построение речевых высказываний, работа в парах, формулирование собственной мысли, высказывание и обоснование своей точки зрения; познавательные – работать с моделями, использовать полученные знания в практических ситуациях, анализировать, самостоятельно делать выводы, обобщать; регулятивные – осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления, прогнозирование, контроль, коррекция, использование в своей деятельности простейшего прибора – линейки; личностные – положительное отношение к учению, желание приобретать новые знания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее