318450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКонспект и презентация по математике на тему "Составление и решение примеров на сложение и вычитание. Задачи на  нахождения суммы." (1 класс)

Конспект и презентация по математике на тему "Составление и решение примеров на сложение и вычитание. Задачи на  нахождения суммы." (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ геометричні фігури.docx

библиотека
материалов

hello_html_76ece657.gifhello_html_m4973613e.gifhello_html_1fdb821f.gifhello_html_4097676e.gifhello_html_m47ee853a.gifhello_html_m47ee853a.gif



Выбранный для просмотра документ колобок.docx

библиотека
материалов

D:\Мои документы\Мои рисунки\Сказочные герои\колобок пере.jpgD:\Мои документы\Мои рисунки\Сказочные герои\колобок пере.jpg

Выбранный для просмотра документ математика 1 клас.doc

библиотека
материалов

Тема: Складання і розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на

знаходження суми.

Мета: закріплювати знання таблиць додавання й віднімання; вдосконалювати

обчислювальні навички; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі

вивченого виду; розвивати мислення, увагу, спостережливість; виховувати

любов до математики.

Обладнання: картинки казкових героїв; геометричний матеріал; проектор з

екраном чи проектор з мультимедійною дошкою.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Давайте привітаємось,

Давайте посміхнемося,

Давайте в очі глянемо,

І нам тепліше стане.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

  • Діти, а ви любити казки?

  • До нас сьогодні завітала казка, і до того ж незвичайна, математична. Будемо виконувати різні завдання, для того, щоб розвивати свій мозок і бути розумними і кмітливими. А допомагати нам буде добрий і веселий герой казки, відомої вам з дитинства.

Яhello_html_52e0a772.png – клубочок не простий,

Я – клубочок чарівний,

Я – тобі допоможу,

Ти за мною тепер йди

І знання собі знайди. („Колобок”)

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

  • Пам’ятаєте казку «Колобок»?

  • Що зробив Колобок не слухаючись бабу та діда? (Втік)

1. Гімнастика для голови та шиї (співають).

«Я веселий колобок» — кругові рухи головою зліва направо, і навпаки.

«Я по засіку метений» — нахили вперед – назад.

«Я на яйцях спечений» — затискання руками голови обох сторін.

«Я від баби втік, від діда втік» — ритмічні повороти голови вправо – вліво.

2. Усне опитування.

- Давайте пригадаємо, кого першим зустрів Колобок? (зайчика)

- Зайчик порахував, скільки продуктів використала бабуся, щоб спекти Колобка. Чи зможете ви порахувати?

- 1 пакет борошна, 3 яйця, 1 склянка цукру, 1 чайна ложка солі та 2 пакета молока. (8)

- Складіть приклади, щоб дорівнювало 8.

3. Каліграфічна хвилинка.

- Тільки від Зайчика Колобок втік, а назустріч Вовк. Він пропонує красиво й акуратно прописати цифру 8.

ІV. Застосування набутих знань.

1. Робота з геометричним матеріалом. (робота в парах)

Котився Колобок, котився, докотився до річки нерозв’язаних прикладів. Задумався Колобок: «Як перебратися через річку?». Давайте збудуємо для нього човник.

- Які фігури будемо застосовувати? (складають на столі )

hello_html_3e08c469.gifhello_html_m3bfbdb34.gifhello_html_m4115bf54.gifhello_html_35d0a760.gifhello_html_e3fbd70.gifhello_html_m4554158c.gifhello_html_2f045486.gif









2. Розв’язування прикладів.

Тільки захотів закотитися Колобок на човник, а тут звідки не візьмись Ведмідь.

- Пливи, Колобку, але, якщо не розвяжиш приклади, до берега не допливеш.

Давайте нашому другові допоможемо.

9 – 0 4 + 4

6 – 3 2 + 6

3. Фізкультхвилинка «Танцюють Колобки».

Утомився Колобок, і пропонує нам разом з ним відпочити.

4. Складання та розв’язання задач.

Поки ми з вами відпочивали, до Колобка підкралася Лисиця та говорить: «Колобок, Колобок, я тебе з’їм».

-hello_html_m1f38d03.pnghello_html_7c16f840.png Не їш мене, я виконаю всі твої завдання!

На пристані стояли 2 і 6 . Поставте питання так , щоб задача розвязувалася додаванням.

Поставте питання так , щоб задача розвязувалася відніманням.








V. Підсумок уроку.

Впорався Колобок із завданням Лисиці, і вона відпустила додому. А по дорозі він став пригадувати, що ми робили на уроці?

VІ. Рефлексія.

Стук у двері. Заходить Колобок.

- Я уважно слухав вас. Мені дуже сподобалося, як ви працювали на уроці. За це я вас пригощу. (пригощає колобками)hello_html_2deb9279.pnghello_html_567414c4.png

Выбранный для просмотра документ урок математики.pptx

библиотека
материалов
 Розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на знаходження суми.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на знаходження суми.
Описание слайда:

Розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на знаходження суми.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд 1 пакет борошна + 3 яйця + + 1 склянка сметани 1 чайна ложка солі 1 склянка ц
Описание слайда:

1 пакет борошна + 3 яйця + + 1 склянка сметани 1 чайна ложка солі 1 склянка цукру + + + 2 літри молока + 1 столова ложка дріжджів = 10

5 слайд Каліграфічна хвилинка
Описание слайда:

Каліграфічна хвилинка

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд 9 - 0 6 - 3 4 + 4 2 + 6
Описание слайда:

9 - 0 6 - 3 4 + 4 2 + 6

8 слайд ФІЗХВИЛИНКА “ЗАРЯДКА З КОЛОБКОМ”
Описание слайда:

ФІЗХВИЛИНКА “ЗАРЯДКА З КОЛОБКОМ”

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд МОЛОДЦІ !
Описание слайда:

МОЛОДЦІ !

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд На пристані стояли 6 і 2 . Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася д
Описание слайда:

На пристані стояли 6 і 2 . Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася додаванням.

20 слайд Вел. - 6 ч. Мал. - 2 ч. ? ч. 6 + 2 = 8 (ч.) Відповідь: 8 човнів.
Описание слайда:

Вел. - 6 ч. Мал. - 2 ч. ? ч. 6 + 2 = 8 (ч.) Відповідь: 8 човнів.

21 слайд Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася відніманням. 6 - 2 = 4 (ч.)
Описание слайда:

Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася відніманням. 6 - 2 = 4 (ч.) Відповідь: на 4 човни >. На пристані стояли 6 і 2 .

22 слайд Підсумок уроку Що ми робили на уроці?
Описание слайда:

Підсумок уроку Що ми робили на уроці?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Складання і розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на  знаходження суми.

 Мета: закріплювати знання таблиць додавання й віднімання; вдосконалювати обчислювальні  навички; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі вивченого виду; розвивати мислення, увагу, спостережливість; виховувати    любов до математики.                                  Обладнання: картинки казкових героїв; геометричний матеріал; проектор з  екраном чи проектор з мультимедійною дошкою.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Давайте привітаємось,

Давайте посміхнемося,

Давайте в очі глянемо,

І нам тепліше стане.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

-           Діти, а ви любити казки?

-           До нас сьогодні завітала казка, і до того ж незвичайна, математична. Будемо виконувати різні завдання, для того, щоб розвивати свій мозок і бути розумними і кмітливими. А допомагати нам буде добрий і веселий герой казки, відомої вам з дитинства.

Я – клубочок не простий,

Я – клубочок чарівний,

Я – тобі допоможу,

Ти за мною тепер йди

І знання собі знайди. („Колобок”)

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

-           Пам’ятаєте казку «Колобок»?

-           Що зробив Колобок не слухаючись бабу та діда? (Втік)

1. Гімнастика для голови та шиї (співають).

«Я веселий колобок» — кругові рухи головою зліва направо, і навпаки.

«Я по засіку метений» — нахили вперед – назад.

«Я на яйцях спечений» — затискання руками голови обох сторін.

«Я від баби втік, від діда втік» — ритмічні повороти голови вправо – вліво.

2. Усне опитування.

- Давайте пригадаємо, кого першим зустрів Колобок? (зайчика)

- Зайчик порахував, скільки продуктів використала бабуся, щоб спекти Колобка. Чи зможете ви порахувати?

- 1 пакет борошна, 3 яйця, 1 склянка  цукру, 1 чайна ложка солі та 2 пакета молока. (8)

- Складіть приклади, щоб дорівнювало 8.

3. Каліграфічна хвилинка.

- Тільки від Зайчика Колобок втік, а назустріч Вовк. Він пропонує красиво й акуратно прописати цифру 8.

ІV. Застосування набутих знань.

1. Робота з геометричним матеріалом. (робота в парах)

Котився Колобок, котився, докотився до річки нерозв’язаних прикладів. Задумався Колобок: «Як перебратися через річку?». Давайте збудуємо для нього човник.

- Які фігури будемо застосовувати?  (складають на столі )

2. Розв’язування прикладів.

 Тільки захотів закотитися Колобок на човник, а тут звідки не візьмись Ведмідь.

- Пливи, Колобку, але, якщо не розвяжиш приклади, до берега не допливеш.

Давайте нашому другові допоможемо.

9 – 0                      4 + 4

6 – 3                      2 + 6

3. Фізкультхвилинка «Танцюють Колобки».

Утомився Колобок, і пропонує нам разом з ним відпочити.

4. Складання та розв’язання задач.

Поки ми з вами відпочивали, до Колобка підкралася Лисиця та говорить: «Колобок, Колобок, я тебе з’їм».

- Не їш мене, я виконаю всі твої завдання!

V. Підсумок уроку.

Впорався Колобок із завданням Лисиці, і вона відпустила додому. А по дорозі він став пригадувати, що ми робили на уроці?

VІ. Рефлексія.

Стук у двері. Заходить Колобок.

 

- Я уважно слухав вас. Мені дуже сподобалося, як ви працювали на уроці. За це я вас пригощу. (пригощає колобками)

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.