Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект и презентация по математике на тему "Составление и решение примеров на сложение и вычитание. Задачи на  нахождения суммы." (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект и презентация по математике на тему "Составление и решение примеров на сложение и вычитание. Задачи на  нахождения суммы." (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ геометричні фігури.docx

библиотека
материалов

hello_html_76ece657.gifhello_html_m4973613e.gifhello_html_1fdb821f.gifhello_html_4097676e.gifhello_html_m47ee853a.gifhello_html_m47ee853a.gif



Выбранный для просмотра документ колобок.docx

библиотека
материалов

D:\Мои документы\Мои рисунки\Сказочные герои\колобок пере.jpgD:\Мои документы\Мои рисунки\Сказочные герои\колобок пере.jpg

Выбранный для просмотра документ математика 1 клас.doc

библиотека
материалов

Тема: Складання і розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на

знаходження суми.

Мета: закріплювати знання таблиць додавання й віднімання; вдосконалювати

обчислювальні навички; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі

вивченого виду; розвивати мислення, увагу, спостережливість; виховувати

любов до математики.

Обладнання: картинки казкових героїв; геометричний матеріал; проектор з

екраном чи проектор з мультимедійною дошкою.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Давайте привітаємось,

Давайте посміхнемося,

Давайте в очі глянемо,

І нам тепліше стане.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

  • Діти, а ви любити казки?

  • До нас сьогодні завітала казка, і до того ж незвичайна, математична. Будемо виконувати різні завдання, для того, щоб розвивати свій мозок і бути розумними і кмітливими. А допомагати нам буде добрий і веселий герой казки, відомої вам з дитинства.

Яhello_html_52e0a772.png – клубочок не простий,

Я – клубочок чарівний,

Я – тобі допоможу,

Ти за мною тепер йди

І знання собі знайди. („Колобок”)

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

  • Пам’ятаєте казку «Колобок»?

  • Що зробив Колобок не слухаючись бабу та діда? (Втік)

1. Гімнастика для голови та шиї (співають).

«Я веселий колобок» — кругові рухи головою зліва направо, і навпаки.

«Я по засіку метений» — нахили вперед – назад.

«Я на яйцях спечений» — затискання руками голови обох сторін.

«Я від баби втік, від діда втік» — ритмічні повороти голови вправо – вліво.

2. Усне опитування.

- Давайте пригадаємо, кого першим зустрів Колобок? (зайчика)

- Зайчик порахував, скільки продуктів використала бабуся, щоб спекти Колобка. Чи зможете ви порахувати?

- 1 пакет борошна, 3 яйця, 1 склянка цукру, 1 чайна ложка солі та 2 пакета молока. (8)

- Складіть приклади, щоб дорівнювало 8.

3. Каліграфічна хвилинка.

- Тільки від Зайчика Колобок втік, а назустріч Вовк. Він пропонує красиво й акуратно прописати цифру 8.

ІV. Застосування набутих знань.

1. Робота з геометричним матеріалом. (робота в парах)

Котився Колобок, котився, докотився до річки нерозв’язаних прикладів. Задумався Колобок: «Як перебратися через річку?». Давайте збудуємо для нього човник.

- Які фігури будемо застосовувати? (складають на столі )

hello_html_3e08c469.gifhello_html_m3bfbdb34.gifhello_html_m4115bf54.gifhello_html_35d0a760.gifhello_html_e3fbd70.gifhello_html_m4554158c.gifhello_html_2f045486.gif









2. Розв’язування прикладів.

Тільки захотів закотитися Колобок на човник, а тут звідки не візьмись Ведмідь.

- Пливи, Колобку, але, якщо не розвяжиш приклади, до берега не допливеш.

Давайте нашому другові допоможемо.

9 – 0 4 + 4

6 – 3 2 + 6

3. Фізкультхвилинка «Танцюють Колобки».

Утомився Колобок, і пропонує нам разом з ним відпочити.

4. Складання та розв’язання задач.

Поки ми з вами відпочивали, до Колобка підкралася Лисиця та говорить: «Колобок, Колобок, я тебе з’їм».

-hello_html_m1f38d03.pnghello_html_7c16f840.png Не їш мене, я виконаю всі твої завдання!

На пристані стояли 2 і 6 . Поставте питання так , щоб задача розвязувалася додаванням.

Поставте питання так , щоб задача розвязувалася відніманням.








V. Підсумок уроку.

Впорався Колобок із завданням Лисиці, і вона відпустила додому. А по дорозі він став пригадувати, що ми робили на уроці?

VІ. Рефлексія.

Стук у двері. Заходить Колобок.

- Я уважно слухав вас. Мені дуже сподобалося, як ви працювали на уроці. За це я вас пригощу. (пригощає колобками)hello_html_2deb9279.pnghello_html_567414c4.png

Выбранный для просмотра документ урок математики.pptx

библиотека
материалов
 Розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на знаходження суми.
1 пакет борошна + 3 яйця + + 1 склянка сметани 1 чайна ложка солі 1 склянка ц...
Каліграфічна хвилинка
9 - 0 6 - 3 4 + 4 2 + 6
ФІЗХВИЛИНКА “ЗАРЯДКА З КОЛОБКОМ”
МОЛОДЦІ !
На пристані стояли 6 і 2 . Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася д...
Вел. - 6 ч. Мал. - 2 ч. ? ч. 6 + 2 = 8 (ч.) Відповідь: 8 човнів.
Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася відніманням. 6 - 2 = 4 (ч.)...
Підсумок уроку Що ми робили на уроці?
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на знаходження суми.
Описание слайда:

Розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на знаходження суми.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1 пакет борошна + 3 яйця + + 1 склянка сметани 1 чайна ложка солі 1 склянка ц
Описание слайда:

1 пакет борошна + 3 яйця + + 1 склянка сметани 1 чайна ложка солі 1 склянка цукру + + + 2 літри молока + 1 столова ложка дріжджів = 10

№ слайда 5 Каліграфічна хвилинка
Описание слайда:

Каліграфічна хвилинка

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 9 - 0 6 - 3 4 + 4 2 + 6
Описание слайда:

9 - 0 6 - 3 4 + 4 2 + 6

№ слайда 8 ФІЗХВИЛИНКА “ЗАРЯДКА З КОЛОБКОМ”
Описание слайда:

ФІЗХВИЛИНКА “ЗАРЯДКА З КОЛОБКОМ”

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 МОЛОДЦІ !
Описание слайда:

МОЛОДЦІ !

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 На пристані стояли 6 і 2 . Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася д
Описание слайда:

На пристані стояли 6 і 2 . Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася додаванням.

№ слайда 20 Вел. - 6 ч. Мал. - 2 ч. ? ч. 6 + 2 = 8 (ч.) Відповідь: 8 човнів.
Описание слайда:

Вел. - 6 ч. Мал. - 2 ч. ? ч. 6 + 2 = 8 (ч.) Відповідь: 8 човнів.

№ слайда 21 Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася відніманням. 6 - 2 = 4 (ч.)
Описание слайда:

Поставте питання так , щоб задача розв’язувалася відніманням. 6 - 2 = 4 (ч.) Відповідь: на 4 човни >. На пристані стояли 6 і 2 .

№ слайда 22 Підсумок уроку Що ми робили на уроці?
Описание слайда:

Підсумок уроку Що ми робили на уроці?

Краткое описание документа:

Тема: Складання і розв’язання прикладів на додавання та віднімання. Задачі на  знаходження суми.

 Мета: закріплювати знання таблиць додавання й віднімання; вдосконалювати обчислювальні  навички; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі вивченого виду; розвивати мислення, увагу, спостережливість; виховувати    любов до математики.                                  Обладнання: картинки казкових героїв; геометричний матеріал; проектор з  екраном чи проектор з мультимедійною дошкою.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Давайте привітаємось,

Давайте посміхнемося,

Давайте в очі глянемо,

І нам тепліше стане.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

-           Діти, а ви любити казки?

-           До нас сьогодні завітала казка, і до того ж незвичайна, математична. Будемо виконувати різні завдання, для того, щоб розвивати свій мозок і бути розумними і кмітливими. А допомагати нам буде добрий і веселий герой казки, відомої вам з дитинства.

Я – клубочок не простий,

Я – клубочок чарівний,

Я – тобі допоможу,

Ти за мною тепер йди

І знання собі знайди. („Колобок”)

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

-           Пам’ятаєте казку «Колобок»?

-           Що зробив Колобок не слухаючись бабу та діда? (Втік)

1. Гімнастика для голови та шиї (співають).

«Я веселий колобок» — кругові рухи головою зліва направо, і навпаки.

«Я по засіку метений» — нахили вперед – назад.

«Я на яйцях спечений» — затискання руками голови обох сторін.

«Я від баби втік, від діда втік» — ритмічні повороти голови вправо – вліво.

2. Усне опитування.

- Давайте пригадаємо, кого першим зустрів Колобок? (зайчика)

- Зайчик порахував, скільки продуктів використала бабуся, щоб спекти Колобка. Чи зможете ви порахувати?

- 1 пакет борошна, 3 яйця, 1 склянка  цукру, 1 чайна ложка солі та 2 пакета молока. (8)

- Складіть приклади, щоб дорівнювало 8.

3. Каліграфічна хвилинка.

- Тільки від Зайчика Колобок втік, а назустріч Вовк. Він пропонує красиво й акуратно прописати цифру 8.

ІV. Застосування набутих знань.

1. Робота з геометричним матеріалом. (робота в парах)

Котився Колобок, котився, докотився до річки нерозв’язаних прикладів. Задумався Колобок: «Як перебратися через річку?». Давайте збудуємо для нього човник.

- Які фігури будемо застосовувати?  (складають на столі )

2. Розв’язування прикладів.

 Тільки захотів закотитися Колобок на човник, а тут звідки не візьмись Ведмідь.

- Пливи, Колобку, але, якщо не розвяжиш приклади, до берега не допливеш.

Давайте нашому другові допоможемо.

9 – 0                      4 + 4

6 – 3                      2 + 6

3. Фізкультхвилинка «Танцюють Колобки».

Утомився Колобок, і пропонує нам разом з ним відпочити.

4. Складання та розв’язання задач.

Поки ми з вами відпочивали, до Колобка підкралася Лисиця та говорить: «Колобок, Колобок, я тебе з’їм».

- Не їш мене, я виконаю всі твої завдання!

V. Підсумок уроку.

Впорався Колобок із завданням Лисиці, і вона відпустила додому. А по дорозі він став пригадувати, що ми робили на уроці?

VІ. Рефлексія.

Стук у двері. Заходить Колобок.

 

- Я уважно слухав вас. Мені дуже сподобалося, як ви працювали на уроці. За це я вас пригощу. (пригощає колобками)

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров431
Номер материала 160159
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх