Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Конспект и презентация по музыкальному искусству на тему "Хоровая музыка" 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект и презентация по музыкальному искусству на тему "Хоровая музыка" 5 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ umniki.pptx

библиотека
материалов
10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 НО...
Введите ответ коллектив певцов, вместе исполняющих вокальное произведение с с...
Введите ответ Вокальное произведение исполняемое без слов Введите вопрос Что...
Введите ответ Одноголосное пение Введите вопрос Что такое унисон? НОМИНАЦИЯ 30
Введите ответ Женский и детский – сопрано Мужской - тенор Введите вопрос Как...
Введите ответ Пение без инструментального сопровождения Введите вопрос Что та...
НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Это произведение инструментального жанра для любог...
НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос
НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 НО
Описание слайда:

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 НОМИНАЦИЯ номинация номинация номинация номинация

№ слайда 3 Введите ответ коллектив певцов, вместе исполняющих вокальное произведение с с
Описание слайда:

Введите ответ коллектив певцов, вместе исполняющих вокальное произведение с сопровождением или без него Введите вопрос НОМИНАЦИЯ 10 Что такое хор?

№ слайда 4 Введите ответ Вокальное произведение исполняемое без слов Введите вопрос Что
Описание слайда:

Введите ответ Вокальное произведение исполняемое без слов Введите вопрос Что такое вокализ? НОМИНАЦИЯ 20

№ слайда 5 Введите ответ Одноголосное пение Введите вопрос Что такое унисон? НОМИНАЦИЯ 30
Описание слайда:

Введите ответ Одноголосное пение Введите вопрос Что такое унисон? НОМИНАЦИЯ 30

№ слайда 6 Введите ответ Женский и детский – сопрано Мужской - тенор Введите вопрос Как
Описание слайда:

Введите ответ Женский и детский – сопрано Мужской - тенор Введите вопрос Как называются высокие женские и детские голоса, а как мужские? НОМИНАЦИЯ 40

№ слайда 7 Введите ответ Пение без инструментального сопровождения Введите вопрос Что та
Описание слайда:

Введите ответ Пение без инструментального сопровождения Введите вопрос Что такое а капелла? НОМИНАЦИЯ 50

№ слайда 8 НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Это произведение инструментального жанра для любог
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Это произведение инструментального жанра для любого инструмента, который соревнуется с оркестром Введите вопрос Что такое концерт?

№ слайда 9 НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 10 НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 11 НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 12 НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 13 НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 14 НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 15 НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 16 НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 17 НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 18 НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 19 НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 20 НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 21 НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 22 НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 23 НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 10 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 24 НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 20 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 25 НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 30 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 26 НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 40 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 27 НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос
Описание слайда:

НОМИНАЦИЯ 50 Введите ответ Введите вопрос

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок 25 хоровая музыка .docx

библиотека
материалов



Тема 3: Профессиональная музыка

Урок №25: ХОРОВАЯ МУЗЫКА

Тип урока: углубление и закрепление знаний

Форма урока: путешествие по храмам

Музыкальный материал:

А. Ведель. «Херувимская» (фрагмент)

М. Березовский. Хоровой концерт «Не отвержи мене во время старости» (фрагмент)

«Дорога добра» слова Ю. Энтина, муз. М. Минкова

Цели урока: раскрыть понятие духовной хоровой музыки;

Задачи:

Образовательные:

- сформировать систему знаний, нацеленных на осмысление особенностей народной хоровой музыки;

- показать развитие духовной хоровой музыки

- побудить детей к самостоятельному поиску выявления сходства и различия духовной и светской музыки.

Развивающие:

- развить интерес к музыке через творческое самовыражение;

- развить чувственные ощущения от прослушанных музыкальных произведений через приобщение к лучшим образцам хоровой музыки;

- развить познавательную активность в процессе сравнивания музыкальных произведений.

- формировать навыки слушания музыки, умение анализировать настроение музыкального произведения;

- развивать вокально-певческие навыки, музыкальный слух, память, мышление.

Воспитательные:

- воспитать в детях эстетический вкус, стремление к творчеству, прекрасному;

- воспитывать чувство толерантности;

- воспитывать уважение к национальной музыкальной культуре.

- воспитывать эмоциональную отзывчивость учащихся к таким музыкальным явлениям, как народная и духовная хоровая музыка,

- познакомить детей с биографией украинского композитора А.Л.Веделя

Оборудование: образовательная игра «Умники и умницы»;

слова для характеристики настроения музыки;

видеоряд с изображением сооружений храмов, соборов, мозаики, фрески; информация о композиторах, портреты композиторов, раздаточный материал (тексты песен).












Эпиграф: Стихия музыки – могучая стихия

Она чем непонятней, тем сильней.

Глаза мои, бездонные, сухие,

Слезами наполняются при ней.

Ход урока:


Организационный момент.

Музыкальное приветствие: (слайд № 1)

Актуализация знаний.

Интеллектуальная игра (Презентация)

1-хор; 2-вокализ; 3-унисон;4-голоса женские, детские, мужские;

5-а капелла;6- концерт; hello_html_1037fb24.gif

Учитель: Сегодня мы с вами продолжим наше путешествие в удивительный мир хоровой музыки.

  1. Ребята, кто помнит, когда возникло хоровое искусство? ( ответ детей)

  2. Какое бывает хоровое пение? (а капелла и с аккомпонементом)

  3. Как в древности хоровая музыка исполнялась?(одноголосно- в унисон со временем возникли 2-голосные,3-голосные,4-голосные.) (слайд №3)

Сегодня мы с вами поговорим о хоровой духовной музыке. Тема духовности всегда была в центре внимания искусств. Ребята, вообразите себе хоровое звучание ... Не ошибусь, если скажу, что большинство из вас представили себе какую-либо духовную музыку. Посмотрите на эти величественные сооружения.

(слад № 4 )

D:\худ.кул\ArtBase\italy_orvieto_cathedral_western_facade_1.jpgD:\худ.кул\ArtBase\apsida.JPG D:\худ.кул\ArtBase\blue_mechet_2.jpg D:\худ.кул\ArtBase\italy_rome_sant_anyese.jpg D:\худ.кул\ArtBase\Moscow_Pokrova_Fili_2.jpgD:\худ.кул\ArtBase\Keln08.jpg



Что напоминают вам их образы? (слайд №5), (слайд №6)

Однако не только внешний облик, но и внутреннее убранство храма было отмечено печатью «великой красоты». Церковное искусство соединяло в себе все искусства. Оно создавалось усилиями архитекторов и живописцев, музыкантов и певчих. В нем все было цельно, все - от строения храма до мелодии распева - подчинялось одной идее, идее духовного очищения, восхождения. Колокольня собора становилась гигантским музыкальным инструментом, который слышал весь город. Торжественные песнопения, величественные звучание органа придавали музыке характер священнодействия. Известные иконописцы и живописцы создавали духовные образы на полотнах и стенах храма, в скульптурно-архитектурных ансамблях.

D:\худ.кул\ArtBase\italy_venezia_golden_altar_angel.jpg D:\худ.кул\ArtBase\italy_rome_san_karlo.jpgD:\худ.кул\ArtBase\italy_florence_palazzo_vekkio_salon_500.jpg

(слайд № 7)

Сама атмосфера – таинственная и торжественная: мерцание свечей, ароматы ладана… Иконы, мозаики, фрески. Во время службы в храме звучит хоровая музыка. Музыка, которая способна воздействовать на душу и чувства людей сильнее, чем слово. Стихия музыки – могучая стихия

Она чем непонятней, тем сильней.

Глаза мои, бездонные, сухие,

Слезами наполняются при ней.

Это духовная музыка

(слайд №8)

Духовная музыка – это вокальные, инструментальные или вокально-инструментальные произведения на религиозные тексты или сюжеты.

В хоровой музыке есть и много своего. Она рождалась в стремлении людей к единению, она умела и сама объединять, именно поэтому её отличают особая мощь и слаженность звучания.

Когда появились храмы, хоровая музыка поселилась и в них. Верующие собирались в храмах для совместной молитвы. В их пении слышались отзвуки небесной гармонии, искренность и чистота чувства. Церковь никогда не оставалась в стороне от главных событий жизни человека. В храме крестили новорожденных, венчали вступающих в брак, провожали в последний путь. Эти обряды всегда сопровождала хоровая музыка, которая придавала происходящему особый, высокий смысл. (слайд №9 – 10)

Веками духовную музыку писали выдающиеся композиторы мира.

В конце 18 века значительный вклад в развитие духовного хорового пения внесли русские композиторы Михаил Иванович Глинка, Пётр Ильич Чайковский, Сергей Васильевич Рахманинов, Артемий Ведель, Дмитрий Бортнянский, Максим Березовский. Особенно же значительными по своему художественному замыслу являются произведения Артемия Веделя «Херувимская». Произведение для хора, начинающееся словами «иже херувимы». (слайд №11)

Херувим – это ангел, посредник между Богом и людьми.

(слайд № 12) портрет композитора vedel.jpg

Артемий Лукьянович Ведель (1767-1808) – украинский композитор, певец, дирижер хора. Был послушником в Киево-Печерском монастыре. Писал исключительно духовную музыку. Все его произведения написаны для хора а капелла. Представьте, что вы в храме и размышляете о своей жизни. А.Л.Ведель «Херувимская» (Слушание).

(слайд №13 )

Максим Березовский (1745-1777 гг.) украинский композитор, скрипач, певец, произведения которого вошли в сокровищницу украинского и мирового искусства. Академик-композитор Болонской филармонической академии (Италия). Вершиной творчества Березовского в области духовной музыки стал гениальный концерт «Не отверзи меня во время старости». Национальная самобытность произведения в сочетании с виртуозной полифоничностью сделали его ярким образцом российского музыкального классицизма. Послушайте его и скажите, чем оно отличается от прозвучавшего ранее многоголосия и что у них общего? Обратите внимание на средства музыкальной изобразительности – темп, тембр, динамику произведения.Berezovskiy.JPG

(слушание) М. Березовского Хоровой концерт «Не отвержи мене во время старости» (фрагмент) (слайд № 14)

(слайд № 15)

  1. Какие чувства вызывает эта музыка?

  2. Какие образы возникают в вашем воображении?

  3. Что поражает вас в исполнении этого произведения?

  4. Анализ прослушанного произведения

  5. Распевка: (слайд № 16)

а) дыхательная гимнастика по А. Стрельниковой;

б) оформление гласного звука со слогами: Ма,Ме,Ми,Мо,Му;

в) вокально- ладовые упражнение;

г) работа над песней «Дорога добра» ст.Ю. Энтин, муз. М. Минков

(слайд № 17)Учитель: «Чем по своему звучанию и характеру храмовая хоровая музыка отличается от народной хоровой музыки?»

Рефлексия- Какое из произведений, прослушанных и исполненных вами на уроке, больше понравилось? (ответы учащихся).

Какой мир изображает храмовая хоровая музыка? (детям предлагается выбрать из 3-х цветов, соответствующий храмовой музыке). Дети выбирают небесный и обосновывают выбор цвета.

- Что же такое Духовная музыка? (отзвук небесной гармонии - красоты).

1.Какая музыка звучит в храме?

2.Подумайте, может ли в храме звучать светская музыка?

3.Насколько скульптурные образы созвучны с духовной музыкой?

(слайд № 18)

Сегодня мы услышали произведения А.Л.Веделя «Херувимская», М. Березовского Хоровой концерт «Не отвержи мене во время старости» (фрагмент)

На основе прослушанных произведений, а также просмотренных репродукций составьте небольшой рассказ.







Выбранный для просмотра документ урок 5 класс ДУХОВНАЯ МУЗЫКА.pptx

библиотека
материалов
Халилова Алие Абибовна Халилова Алие Абибовна Учитель музыки Музыка – ты жиз...
Музыкальное приветствие Добрый день FokinaLida.75@mail.ru
Хоровая духовная музыка FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
ЧТО НАПОМИНАЮТ ВАМ ИХ ОБРАЗЫ? КРАСОТА ВЕЛИЧЕСТВЕННОСТЬ ДУХОВНОСТЬ FokinaLida....
FokinaLida.75@mail.ru
Сама атмосфера – таинственная и торжественная: мерцание свечей, ароматы лада...
Духовная музыка – это вокальные, инструментальные или вокально-инструментальн...
В конце 18 века значительный вклад в развитие духовного хорового пения внесл...
 А. Ведель Д.Бортнянский М. Березовский. FokinaLida.75@mail.ru
Херувим – это ангел, посредник между Богом и людьми FokinaLida.75@mail.ru
Артемий Лукьянович Ведель (1767-1808) – украинский композитор, певец, дирижер...
Максим Березовский (1745-1777 гг.) украинский композитор, скрипач, певец, про...
FokinaLida.75@mail.ru
ПОРАЗМЫШЛЯЕМ Какие чувства вызывает эта музыка? Какие образы возникают в ваш...
 «Дорога добра» слова Ю. Энтина, муз. М. Минкова FokinaLida.75@mail.ru
ПОДУМАЙТЕ «Чем по своему звучанию и характеру храмовая хоровая музыка отлича...
FokinaLida.75@mail.ru
Ресурсы Л.Масол, Л.Аристова Музыкальное искусство. Учебник для 5 класса. – Ха...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Халилова Алие Абибовна Халилова Алие Абибовна Учитель музыки Музыка – ты жиз
Описание слайда:

Халилова Алие Абибовна Халилова Алие Абибовна Учитель музыки Музыка – ты жизнь моя, моя работа! Каждый раз волнуешь сердце вновь. Лишь едва тебя услышу - в сердце исчезает боль… Без тебя не мыслю жизни, тесен этот мир грешной, Лишь с тобой приобретаю крылья и парю как птица над землёй. Так неси меня по белу свету в синеву небес, тебя любя, Буду петь тебе я песню эту – музыка ты жизнь и боль моя. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 2 Музыкальное приветствие Добрый день FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Музыкальное приветствие Добрый день FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 3 Хоровая духовная музыка FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Хоровая духовная музыка FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 4 FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 5 ЧТО НАПОМИНАЮТ ВАМ ИХ ОБРАЗЫ? КРАСОТА ВЕЛИЧЕСТВЕННОСТЬ ДУХОВНОСТЬ FokinaLida.
Описание слайда:

ЧТО НАПОМИНАЮТ ВАМ ИХ ОБРАЗЫ? КРАСОТА ВЕЛИЧЕСТВЕННОСТЬ ДУХОВНОСТЬ FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 6 FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 7 Сама атмосфера – таинственная и торжественная: мерцание свечей, ароматы лада
Описание слайда:

Сама атмосфера – таинственная и торжественная: мерцание свечей, ароматы ладана… Иконы, мозаики, фрески. Во время службы в храме звучит хоровая музыка. Музыка, которая способна воздействовать на душу и чувства людей сильнее, чем слово. Стихия музыки – могучая стихия Она чем непонятней, тем сильней. Глаза мои, бездонные, сухие, Слезами наполняются при ней. Это духовная музыка FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 8 Духовная музыка – это вокальные, инструментальные или вокально-инструментальн
Описание слайда:

Духовная музыка – это вокальные, инструментальные или вокально-инструментальные произведения на религиозные тексты или сюжеты. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 9 В конце 18 века значительный вклад в развитие духовного хорового пения внесл
Описание слайда:

В конце 18 века значительный вклад в развитие духовного хорового пения внесли русские композиторы: FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 10  А. Ведель Д.Бортнянский М. Березовский. FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

А. Ведель Д.Бортнянский М. Березовский. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 11 Херувим – это ангел, посредник между Богом и людьми FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Херувим – это ангел, посредник между Богом и людьми FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 12 Артемий Лукьянович Ведель (1767-1808) – украинский композитор, певец, дирижер
Описание слайда:

Артемий Лукьянович Ведель (1767-1808) – украинский композитор, певец, дирижер хора. Был послушником в Киево-Печерском монастыре. Писал исключительно духовную музыку. Все его произведения написаны для хора а капелла. Представьте, что вы в храме и размышляете о своей жизни. А.Л.Ведель «Херувимская» (Слушание). FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 13 Максим Березовский (1745-1777 гг.) украинский композитор, скрипач, певец, про
Описание слайда:

Максим Березовский (1745-1777 гг.) украинский композитор, скрипач, певец, произведения которого вошли в сокровищницу украинского и мирового искусства. Академик-композитор Болонской филармонической академии (Италия). Вершиной творчества Березовского в области духовной музыки стал гениальный концерт «Не отверзи меня во время старости». Национальная самобытность произведения в сочетании с виртуозной полифоничностью сделали его ярким образцом российского музыкального классицизма. Хоровой концерт «Не отвержи мене во время старости» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 14 FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 15 ПОРАЗМЫШЛЯЕМ Какие чувства вызывает эта музыка? Какие образы возникают в ваш
Описание слайда:

ПОРАЗМЫШЛЯЕМ Какие чувства вызывает эта музыка? Какие образы возникают в вашем воображении? Что поражает вас в исполнении этого произведения? FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 16  «Дорога добра» слова Ю. Энтина, муз. М. Минкова FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

«Дорога добра» слова Ю. Энтина, муз. М. Минкова FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 17 ПОДУМАЙТЕ «Чем по своему звучанию и характеру храмовая хоровая музыка отлича
Описание слайда:

ПОДУМАЙТЕ «Чем по своему звучанию и характеру храмовая хоровая музыка отличается от народной хоровой музыки?» -Какое из произведений, прослушанных и исполненных вами на уроке, больше понравилось? - Какой мир изображает храмовая хоровая музыка? - Что же такое Духовная музыка? - Какая музыка звучит в храме? -Подумайте, может ли в храме звучать светская музыка? -Насколько скульптурные образы созвучны с духовной музыкой? FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 18 FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 19 Ресурсы Л.Масол, Л.Аристова Музыкальное искусство. Учебник для 5 класса. – Ха
Описание слайда:

Ресурсы Л.Масол, Л.Аристова Музыкальное искусство. Учебник для 5 класса. – Харьков «Сиция», 2013 . слова Ю. Энтина, муз. М. Минкова «Дорога добра» Д.Бортнянский «Херувимская песнь» М. Березовского Хоровой концерт «Не отвержи мене во время старости» (фрагмент) А.Л.Ведель «Херувимская» FokinaLida.75@mail.ru

Краткое описание документа:

 

                                   Профессиональная музыка

                                         ХОРОВАЯ МУЗЫКА 

Тип урока: углубление и закрепление знаний

Форма урока: путешествие по храмам

Музыкальный материал:

А. Ведель. «Херувимская» (фрагмент)

М. Березовский. Хоровой концерт «Не отвержи мене во время старости»(фрагмент)

«Дорога добра» слова  Ю. Энтина, муз. М. Минкова

Цели урока: раскрыть понятие духовной хоровой музыки;

Задачи:

Образовательные:

- сформировать систему знаний, нацеленных на осмысление особенностей народной хоровой музыки;

- показать развитие духовной  хоровой музыки

- побудить детей к самостоятельному поиску выявления сходства и различия духовной и светской музыки.

Развивающие:

- развить интерес к музыке  через творческое самовыражение;

- развить чувственные ощущения  от прослушанных музыкальных произведений через приобщение к лучшим образцам хоровой музыки;

- развить познавательную активность в процессе сравнивания музыкальных произведений.

- формировать навыки слушания музыки, умение анализировать настроение музыкального  произведения;

- развивать вокально-певческие навыки, музыкальный слух, память, мышление.

Воспитательные:

- воспитать в детях эстетический вкус, стремление к творчеству, прекрасному;

- воспитывать чувство толерантности;

- воспитывать уважение к национальной музыкальной культуре.

- воспитывать эмоциональную отзывчивость учащихся к таким музыкальным явлениям, как народная и духовная хоровая музыка,

-  познакомить детей с биографией украинского композитора А.Л.Веделя

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров1544
Номер материала 141381
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх