Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект и презентация по природоведению на тему "Внутреннее строение Земли"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект и презентация по природоведению на тему "Внутреннее строение Земли"

Выбранный для просмотра документ Проект_урока.docx

библиотека
материалов

Проект урока « Внутреннее строение Земли».

Урок «Внутреннее строение Земли» 3 из 17 уроков по разделу «Земля», ему предшествовал урок «Как возникла Земля».

Цель: Создать условия для эффективного усвоения знаний о внутреннем строении Земли. Обучающие задачи: Способствовать формированию знаний о строении Земли, актуализировать знания о земных оболочках.

Развивающие задачи: Способствовать развитию умений выделять главное в тексте, уметь работать с учебником, рисунками, таблицами, развивать внимание и речь, высказывать оценочные суждения.

Воспитательные задачи: формировать познавательный интерес к предмету, воспитывать позитивное отношение к себе и одноклассникам через возможность самореализации на уроке.

Тип урока: комбинированный с элементами игры «Путешествие к центру Земли».

Методы обучения: проблемный: «Можно ли проникнуть в середину нашей планеты и выйти с другой стороны?».

Планируемые результаты: учащиеся получают представления о внутреннем строении Земли, особенностях земной коры.

Приемы деятельности учителя: актуализация знаний учащихся, организация работы с текстом учебника и таблицами, эвристическая беседа.

Развитие умений у учащихся: привлекать имеющиеся знания, работать в заданном темпе, читать и пересказывать текст, комментировать, выделять главное, работать с таблицами, оценивать себя и одноклассников.



Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов



Тема: «Внутреннее строение Земли».

Цель: Создать условия для эффективного усвоения знаний о внутреннем строении Земли.

Обучающие задачи: Способствовать формированию знаний о строении Земли, , актуализировать знания о земных оболочках.

Развивающие задачи: Способствовать развитию умений выделять главное в тексте, уметь работать с учебником, рисунками, таблицами, развивать внимание и речь, высказывать оценочные суждения.

Воспитательные задачи: формировать познавательный интерес к предмету, воспитывать позитивное отношение к себе и одноклассникам через возможность самореализации на уроке.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

  1. Организационный момент. ( приветствие, подготовка аудитории к работе)

  2. Проверка знаний учащихся.

-Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить необычное путешествие к центру Земли, но для того чтобы в него отправиться нужно иметь знания о происхождении нашей планеты. Какие версии и гипотезы знаете вы? (опрос домашнего задания: создание Земли Богом, гипотеза Ж Бюффона, гипотеза И Канта, гипотеза П Лапласа, гипотеза О Ю Шмидта, современное представление о происхождении Земли и всей Солнечной системы)

  1. Изучение новой темы. Фрагмент из фильма «Путешествие к центру Земли».

Молодцы! Вижу, вы подготовлены к предстоящему путешествию. Вы знаете, что путешественники всегда предоставляют свои исследования, поэтому я вам раздам таблицы, куда вы занесете свои открытия.

Внутренние оболочки Земли

Характеристика оболочек Земли

Интересные факты


















- Мы с вами работаем только в первых двух колонках, открываем учебник на странице60: читаем и заполняем таблицу. ( Учащиеся работают с текстом, заполняют таблицу)

Я вижу, что работа сделана и предлагаю сверить наши результаты. ( Опрос учащихся: внутреннее строение Земли: ядро, мантия и земная кора; ядро - центральная часть Земли; мантия – часть Земли, покрывающая ядро; земная кора, ее толщина, рельеф)

  1. Закрепление знаний о внутреннем строении Земли.

Благодаря нашему путешествию мы увидели Землю из нутрии. Ребята, вам все понятно? Оцените сами полученные знания. Поднимите руки те, кто все узнал на «5», кто на «4», есть такие кто на «3». Сейчас проверим, я вам раздам вам вопросы , а вы ответьте. ( проверочный диктант)





Проверочный диктант:

1.В центре земли расположено….

2 .Эта оболочка в переводе с латинского языка означает «покрывало»

3.Твердая верхняя оболочка Земли.

4.Как называются все неровности земной поверхности?

5. Эта оболочка состоит из железа и никеля, ее температура достигает 6000ْ С.

6. Эта оболочка составляет 83٪ от объема Земли.

7.Толщина этой оболочки от 5 до 75 км, причем под материками она значительно толще, чем под океанами.

- Поменяйтесь диктантами и проверьте соседа, поставьте оценку. У кого совпали оценки с теми, которые вы поставили себе сами? (ответы и как оценивать записано на доске)

5. Итог урока. ( а. Оценить степень реализации поставленных на занятии задач, б. Оценить работу учеников во время урока, оценки за проверочный диктант)

6. Домашнее задание.

- Ребята, обратите внимание, что третий столбец в таблице у нас не заполнен, я предлагаю заполнить его дома поработав с энциклопедиями и интернетом , а также читать с. 60 учебника до слов «Земная кора», выполнить рисунок в тетради на с.60 «Строение Земли».

- Спасибо за урок! До свидания.







Выбранный для просмотра документ проверочный диктант к уроку.doc

библиотека
материалов

Внутреннее строение Земли.


Проверочный диктант:

1.В центре земли расположено….

2.Эта оболочка в переводе с латинского языка означает «покрывало»

3.Твердая верхняя оболочка Земли.

4.Как называются все неровности земной поверхности?

5. Эта оболочка состоит из железа и никеля, ее температура достигает 6000ْ С.

6. Эта оболочка составляет 83٪ от объема Земли.

7.Толщина этой оболочки от 5 до 75 км, причем под материками она значительно толще, чем под океанами.



Внутреннее строение Земли.


Проверочный диктант:

1.В центре земли расположено….

2.Эта оболочка в переводе с латинского языка означает «покрывало»

3.Твердая верхняя оболочка Земли.

4.Как называются все неровности земной поверхности?

5. Эта оболочка состоит из железа и никеля, ее температура достигает 6000ْ С.

6. Эта оболочка составляет 83٪ от объема Земли.

7.Толщина этой оболочки от 5 до 75 км, причем под материками она значительно толще, чем под океанами.




Внутреннее строение Земли.


Проверочный диктант:

1.В центре земли расположено….

2.Эта оболочка в переводе с латинского языка означает «покрывало»

3.Твердая верхняя оболочка Земли.

4.Как называются все неровности земной поверхности?

5. Эта оболочка состоит из железа и никеля, ее температура достигает 6000ْ С.

6. Эта оболочка составляет 83٪ от объема Земли.

7.Толщина этой оболочки от 5 до 75 км, причем под материками она значительно толще, чем под океанами.




Внутреннее строение Земли.


Проверочный диктант:

1.В центре земли расположено….

2.Эта оболочка в переводе с латинского языка означает «покрывало»

3.Твердая верхняя оболочка Земли.

4.Как называются все неровности земной поверхности?

5. Эта оболочка состоит из железа и никеля, ее температура достигает 6000ْ С.

6. Эта оболочка составляет 83٪ от объема Земли.

7.Толщина этой оболочки от 5 до 75 км, причем под материками она значительно толще, чем под океанами.



Выбранный для просмотра документ путешествие к центру земли.pptx

библиотека
материалов
 Путешествие к центру Земли
Происхождение планет по гипотезе Бюффона
Гипотеза И Канта
Возникновение Солнечной Системы по гипотезе Лапласа
Возникновение планет по гипотезе Шмидта
Современные представления о возникновении Солнечной Системы
 Внутреннее строение Земли
Температура 6000°С состоит из железа и никеля
Температура до 2000 ° С. Составляет 83% от объема Земли
Толщина от 5 до 75 км
Рельеф – неровности земной поверхности.
Проверочный диктант 1. ядро 2.мантия 3.земная кора 4. рельеф 5. ядро 6. манти...
 5 верных ответов – «3» 6 верных ответов – «4» все верные ответы – «5»
Спасибо за урок!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Путешествие к центру Земли
Описание слайда:

Путешествие к центру Земли

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Происхождение планет по гипотезе Бюффона
Описание слайда:

Происхождение планет по гипотезе Бюффона

№ слайда 4 Гипотеза И Канта
Описание слайда:

Гипотеза И Канта

№ слайда 5 Возникновение Солнечной Системы по гипотезе Лапласа
Описание слайда:

Возникновение Солнечной Системы по гипотезе Лапласа

№ слайда 6 Возникновение планет по гипотезе Шмидта
Описание слайда:

Возникновение планет по гипотезе Шмидта

№ слайда 7 Современные представления о возникновении Солнечной Системы
Описание слайда:

Современные представления о возникновении Солнечной Системы

№ слайда 8  Внутреннее строение Земли
Описание слайда:

Внутреннее строение Земли

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Температура 6000°С состоит из железа и никеля
Описание слайда:

Температура 6000°С состоит из железа и никеля

№ слайда 12 Температура до 2000 ° С. Составляет 83% от объема Земли
Описание слайда:

Температура до 2000 ° С. Составляет 83% от объема Земли

№ слайда 13 Толщина от 5 до 75 км
Описание слайда:

Толщина от 5 до 75 км

№ слайда 14 Рельеф – неровности земной поверхности.
Описание слайда:

Рельеф – неровности земной поверхности.

№ слайда 15 Проверочный диктант 1. ядро 2.мантия 3.земная кора 4. рельеф 5. ядро 6. манти
Описание слайда:

Проверочный диктант 1. ядро 2.мантия 3.земная кора 4. рельеф 5. ядро 6. мантия 7. земная кора

№ слайда 16  5 верных ответов – «3» 6 верных ответов – «4» все верные ответы – «5»
Описание слайда:

5 верных ответов – «3» 6 верных ответов – «4» все верные ответы – «5»

№ слайда 17 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ таблица к уроку.doc

библиотека
материалов

Внутреннее строение Земли.


Внутренние оболочки Земли

Характеристика оболочек Земли

Интересные факты
































Внутреннее строение Земли.


Внутренние оболочки Земли

Характеристика оболочек Земли

Интересные факты

































Краткое описание документа:

урок с элементами игры «Путешествие к центру Земли».

Цель:  Создать условия для эффективного усвоения знаний о внутреннем строении Земли.  Обучающие задачи: Способствовать формированию знаний о строении Земли,  актуализировать знания о земных оболочках. 

Развивающие задачи: Способствовать развитию умений выделять главное в тексте, уметь работать с  учебником, рисунками, таблицами, развивать внимание и речь, высказывать оценочные суждения. 

 

 Воспитательные задачи: формировать познавательный интерес к предмету, воспитывать позитивное отношение к себе и одноклассникам через возможность самореализации на уроке.

 Методы обучения: проблемный: «Можно ли проникнуть в середину нашей планеты и выйти с другой стороны?».

 

 

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров379
Номер материала 406205
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх