Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект и презентация по русскому языку на тему "Ударение. Ударный слог." (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект и презентация по русскому языку на тему "Ударение. Ударный слог." (2 класс)

Выбранный для просмотра документ наш урок Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие. Захотели вно...
Хочешь грамотным быть, Учись мыслить, Думать, творить!
 Тема: Ударение. Ударный слог.
Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русск...
 Портфель, шофер, столяр, искра, хвоя.
 Это выделение голосом одного из слогов в слове
 замок, кружки
замок замок Купив жене кольцо в подарок, Сер Генри возвращался в замок. Воро...
кружки кружки Из теста сделали кружки. Из них слепили пирожки. Компот налили...
 ОМОГРАфЫ
Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (...
На ветку дуба сели белки, Устроив в роще посиделки.   Шеф-повар просит нас:...
Утром лакомка Денис Покупал себе ирис.   Нам для вышивки сгодились Нитки, чт...
Распахали сотню соток, Посадили в поле хлопок.   У хлопушки с ниткой бок: Дё...
Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русск...
Проверка: Жучка громко лаяла. Воробей поймал жучка. Село Ясное стоит на бере...
 Интересный урок Моё участие
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие. Захотели вно
Описание слайда:

Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие. Захотели вновь прийти!

№ слайда 2 Хочешь грамотным быть, Учись мыслить, Думать, творить!
Описание слайда:

Хочешь грамотным быть, Учись мыслить, Думать, творить!

№ слайда 3  Тема: Ударение. Ударный слог.
Описание слайда:

Тема: Ударение. Ударный слог.

№ слайда 4 Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русск
Описание слайда:

Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русском языке?

№ слайда 5  Портфель, шофер, столяр, искра, хвоя.
Описание слайда:

Портфель, шофер, столяр, искра, хвоя.

№ слайда 6  Это выделение голосом одного из слогов в слове
Описание слайда:

Это выделение голосом одного из слогов в слове

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  замок, кружки
Описание слайда:

замок, кружки

№ слайда 9 замок замок Купив жене кольцо в подарок, Сер Генри возвращался в замок. Воро
Описание слайда:

замок замок Купив жене кольцо в подарок, Сер Генри возвращался в замок. Ворота он открыть не смог: Дворецкий поменял замок!

№ слайда 10 кружки кружки Из теста сделали кружки. Из них слепили пирожки. Компот налили
Описание слайда:

кружки кружки Из теста сделали кружки. Из них слепили пирожки. Компот налили в кружки: Отведайте подружки!

№ слайда 11  ОМОГРАфЫ
Описание слайда:

ОМОГРАфЫ

№ слайда 12 Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (
Описание слайда:

Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) слова.

№ слайда 13 На ветку дуба сели белки, Устроив в роще посиделки.   Шеф-повар просит нас:
Описание слайда:

На ветку дуба сели белки, Устроив в роще посиделки.   Шеф-повар просит нас: «Сынки!» Для торта сбили бы белки.

№ слайда 14 Утром лакомка Денис Покупал себе ирис.   Нам для вышивки сгодились Нитки, чт
Описание слайда:

Утром лакомка Денис Покупал себе ирис.   Нам для вышивки сгодились Нитки, что зовутся ирис!  

№ слайда 15 Распахали сотню соток, Посадили в поле хлопок.   У хлопушки с ниткой бок: Дё
Описание слайда:

Распахали сотню соток, Посадили в поле хлопок.   У хлопушки с ниткой бок: Дёрнул нитку и – хлопок!

№ слайда 16 Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русск
Описание слайда:

Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русском языке?

№ слайда 17 Проверка: Жучка громко лаяла. Воробей поймал жучка. Село Ясное стоит на бере
Описание слайда:

Проверка: Жучка громко лаяла. Воробей поймал жучка. Село Ясное стоит на берегу реки. Красное солнце село за рекой. Возьми соли и соли суп.

№ слайда 18  Интересный урок Моё участие
Описание слайда:

Интересный урок Моё участие

Выбранный для просмотра документ рефлексия Документ Microsoft Word (2).docx

библиотека
материалов

hello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gif










Интересный урок Мое участие















Интересный урок Мое участие













Интересный урок Мое участие














Интересный урок Мое участие















Интересный урок Мое участие













Интересный урок Мое участие





1. На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.



Шеф-повар просит нас: «Сынки!»

Для торта сбили бы белки.



2. Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.



Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовутся ирис!



3. Распахали сотню соток,

Посадили в поле хлопок.



У хлопушки с ниткой бок:

Дёрнул нитку и – хлопок!






1. На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.



Шеф-повар просит нас: «Сынки!»

Для торта сбили бы белки.



2. Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.



Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовутся ирис!



3. Распахали сотню соток,

Посадили в поле хлопок.



У хлопушки с ниткой бок:

Дёрнул нитку и – хлопок!






1. На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.



Шеф-повар просит нас: «Сынки!»

Для торта сбили бы белки.



2. Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.



Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовутся ирис!



3. Распахали сотню соток,

Посадили в поле хлопок.



У хлопушки с ниткой бок:

Дёрнул нитку и – хлопок!




Выбранный для просмотра документ ударение 3.doc

библиотека
материалов

МБОУ «СОШ № 5»








Урок русского языка

Ударение. Ударный слог.





Выполнила:

Губина В.Н

Жаркова С.В.


















Урок русского языка

Тема. Ударение. Ударный слог.

Цели: показать смыслоразличительную функцию ударения на примере слов-омографов; развивать устную речь детей при составлении предложений.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

–  Прозвенел звонок. Мы начинаем урок русского языка.

Слайд 1.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

- Сегодня у нас в гостях Ваши родители. Я рада, что у всех отличное настроение.

Слайд 2 - Девиз нашего урока:

"Хочешь грамотным быть,

Учись мыслить,

Думать, творить!

II. Самоопределение к деятельности.

- Внимание! ( Учитель ударяет в бубен)

-Что вы услышали? (Звук)

- Почему бубен зазвучал? (Был удар по нему)

- Послушайте, одинаковый ли звук от удара ложек? ( Учитель ударяет деревянными ложками сильнее - слабее)

Дети: нет. Сначала громко, потом тихо.

-А почему? От чего зависит сила звука? ( От силы удара).

-Ударить можно не только в бубен или ложки. « Ударить можно голосом». Как вы это понимаете? ( Значит что-то выделить силой голоса, произнести с ударением).


III. Определение темы урока. Целеполагание.

- Как вы считаете, какова будет тема нашего урока?

Слайд

- Действительно, тема нашего урока «Ударение».

Скажите, мы встречались уже с таким понятием? Что оно означает?

- Чему мы уже научились по данной теме? (Ответы детей)

Действительно, мы на практике встречались с ударением, учились ставить ударение в слове, определять на какой слог падает ударение, но само правило, что такое ударение и какова его роль в русском языке мы еще не изучали.

Исходя из этого, какие задачи урока вы бы поставили?

Слайд

  1. Узнать, что называется ударением.

  2. Какова роль ударения в русском языке?



IV. Работа по теме урока.

1. – Чтобы ответить на все поставленные вопросы, давайте для начала выполним словарно-орфоэпическую работу.

Спишите слова, поставьте ударение.

Слайд

Портфель, шофер, столяр, искра, хвоя.

- Как быть в таких случаях, когда не знаешь, как правильно поставить ударение? ( Посмотреть в словаре ).

- Есть такой словарь-помощник и в нашем учебнике на стр. 142

- Откройте учебник. Прочитайте название этого словарика

( Орфоэпический словарик « Говори правильно».)

Проверьте, правильно ли вы выполнили задание.

- Оцените свою работу ( ! + - )

Давайте произнесем эти слова с ударением.

На какой слог падает ударение в 1, 2, 3, 4, 5 словах?

Как можно назвать слог, на который падает ударение? (Ударным)

Сколько таких слогов в слове? (Один)

А как назвать слог, на который не падает ударение? (Безударным)

Давайте с вами прислушаемся, как мы произносим слог, на который падает ударение? (Выделяем голосом).

- Одинаково ли этот слог произносится по сравнению с остальными слогами в слове? (Произносится сильнее других).

А как? (С ударением).

2. Работа с правилом в учебнике (стр. 87)

Так что такое ударение? Какой вывод можно сделать?

Слайд

Это выделение голосом одного из слогов в слове

- Что нужно сделать, чтобы поставить ударение в слове? (Надо его выкрикнуть, «позвать»)

Мы с вами решили только первую задачу урока. Прежде чем двигаться дальше, давайте отдохнем.

Слайд

Зарядка.


  1. На экране появляются слова (замок, кружки).

Слайд

- Ребята, у вас на партах лежат листочки. Нарисуйте на них предметы, которые называют эти слова.

(Проверка работ через документ-камеру).

- Почему рисунки у вас получились разные? Как вы думаете?

(Потому что ударение падает на разные слоги.

Слайд

Если ударение поставить на 1 слог, то говорится о здании, а если поставить на последний слог, то говорится о предмете, которым закрывают дома двери).

Слайд

  1. - А теперь попробуйте ответить на вопрос упр. 126, стр.86 (Устно)

Слайд

-Такие слова в русском языке называются ОМОГРАФАМИ.

Вы ещё много о них узнаете.


5. Выполнение упр. 127, стр.86 (Устно)

- В чём их сходство? (В написании).

- В чём их различия? (В произношении).

- Составьте предложения со словами второй строки. ( Стрелки часов показывают 12. Стрелки приготовились к выстрелу. Я плачу, когда чищу лук. Я плачу за обеды в школе.)

- Ребята, что может случиться, если ударение будет менять свое место в слове? (Изменится смысл слова).

Слайд

Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) слова.

- Очень важно в словах правильно ставить ударение – ведь наша речь должна быть грамотной!

А если в слове только 1 слог, ударение сможет изменить смысл этого слова?

- В односложных словах следует ставить ударение?

6. Работа в паре.

Давайте потренируемся правильно ставить ударение в словах. На карточках записаны стихотворения. В выделенных словах поставьте ударение. Запомните, как правильно их произносят.


1. На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.


Шеф-повар просит нас: «Сынки!»

Для торта сбили бы белки.

2. Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.


Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовутся ирис!


3. Распахали сотню соток,

Посадили в поле хлопок.


У хлопушки с ниткой бок:

Дёрнул нитку и – хлопок!


Проверка:

Слайд

Слайд

Слайд

-Так как мы ответим на второй поставленный нами вопрос в начале урока? Какова роль ударения в русском языке?


Вывод:

Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) слова.


V. Рефлексия учебной деятельности

- Давайте еще раз прочитаем, какие задачи мы ставили перед собой в начале урока.

Слайд

Что такое ударение?

Какова его роль в русском языке?

- Ребята, у вас на столе лежат листочки с двумя шкалами. Оцените, пожалуйста, этот урок: насколько интересным он вам показался. А теперь оцените свою работу на уроке, насколько активно каждый из вас участвовал в обсуждении, выполнял практическую работу.

Слайд




hello_html_m2f79f3a8.gifhello_html_m2f79f3a8.gif

hello_html_m271a6789.gifhello_html_13aea3d7.gif


hello_html_683c533e.gifhello_html_m677893b5.gif



Интересный урок Моё участие


Обсуждение результатов рефлексии по документ - камере


VI. Подведение итогов

-Услышим скоро мы звонок,

Пора заканчивать урок.

- Какие секреты ударения узнали? ( Ударение изменяет смысл слова. В односложных словах ударение не ставится).

- Для чего надо уметь верно ставить ударение в словах? (Помогает понимать собеседника. Правильная речь говорит о культуре человека).






1. Телефон опять звонит!


От него в ушах звенит!



2. Унесла щавель водица –


Без борща осталась птица!


С той поры наш журавель


Всухомятку ест щавель.



3. Вот и стал я столяром,


Заработал топором.



4. Мишка топал, баловался,


Легкий мостик зашатался,


По воде идут круги


Шарик, Мишке помоги!



7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Урок русского языка. Тема: "Ударение. Ударный слог."

 Выполнили:  Губина В.Н и Жаркова С.В.

Урок проведён в день "Открытых дверей" для родителей. 

Цели: показать смыслоразличительную функцию ударения на примере слов-омографов; развивать устную речь детей при составлении предложений.

Ход урока.

I.      Организационный момент.

 –  Прозвенел звонок. Мы начинаем урок русского языка.

Слайд 1.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

- Девиз нашего урока:

 "Хочешь грамотным быть,

Учись мыслить,

Думать, творить!

Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) слова.

- Очень важно в словах правильно ставить ударение – ведь наша речь должна быть грамотной!

 

 

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1107
Номер материала 416856
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

6 месяцев назад
Огромное спасибо! Материал помог при подготовке урока!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх