867638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКонспект и презентация по русскому языку на тему "Ударение. Ударный слог." (2 класс)

Конспект и презентация по русскому языку на тему "Ударение. Ударный слог." (2 класс)

Выбранный для просмотра документ наш урок Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие. Захотели вно...
Хочешь грамотным быть, Учись мыслить, Думать, творить!
 Тема: Ударение. Ударный слог.
Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русск...
 Портфель, шофер, столяр, искра, хвоя.
 Это выделение голосом одного из слогов в слове
 замок, кружки
замок замок Купив жене кольцо в подарок, Сер Генри возвращался в замок. Воро...
кружки кружки Из теста сделали кружки. Из них слепили пирожки. Компот налили...
 ОМОГРАфЫ
Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (...
На ветку дуба сели белки, Устроив в роще посиделки.   Шеф-повар просит нас:...
Утром лакомка Денис Покупал себе ирис.   Нам для вышивки сгодились Нитки, чт...
Распахали сотню соток, Посадили в поле хлопок.   У хлопушки с ниткой бок: Дё...
Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русск...
Проверка: Жучка громко лаяла. Воробей поймал жучка. Село Ясное стоит на бере...
 Интересный урок Моё участие

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие. Захотели вно
Описание слайда:

Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие. Захотели вновь прийти!

2 слайд Хочешь грамотным быть, Учись мыслить, Думать, творить!
Описание слайда:

Хочешь грамотным быть, Учись мыслить, Думать, творить!

3 слайд  Тема: Ударение. Ударный слог.
Описание слайда:

Тема: Ударение. Ударный слог.

4 слайд Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русск
Описание слайда:

Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русском языке?

5 слайд  Портфель, шофер, столяр, искра, хвоя.
Описание слайда:

Портфель, шофер, столяр, искра, хвоя.

6 слайд  Это выделение голосом одного из слогов в слове
Описание слайда:

Это выделение голосом одного из слогов в слове

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд  замок, кружки
Описание слайда:

замок, кружки

9 слайд замок замок Купив жене кольцо в подарок, Сер Генри возвращался в замок. Воро
Описание слайда:

замок замок Купив жене кольцо в подарок, Сер Генри возвращался в замок. Ворота он открыть не смог: Дворецкий поменял замок!

10 слайд кружки кружки Из теста сделали кружки. Из них слепили пирожки. Компот налили
Описание слайда:

кружки кружки Из теста сделали кружки. Из них слепили пирожки. Компот налили в кружки: Отведайте подружки!

11 слайд  ОМОГРАфЫ
Описание слайда:

ОМОГРАфЫ

12 слайд Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (
Описание слайда:

Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) слова.

13 слайд На ветку дуба сели белки, Устроив в роще посиделки.   Шеф-повар просит нас:
Описание слайда:

На ветку дуба сели белки, Устроив в роще посиделки.   Шеф-повар просит нас: «Сынки!» Для торта сбили бы белки.

14 слайд Утром лакомка Денис Покупал себе ирис.   Нам для вышивки сгодились Нитки, чт
Описание слайда:

Утром лакомка Денис Покупал себе ирис.   Нам для вышивки сгодились Нитки, что зовутся ирис!  

15 слайд Распахали сотню соток, Посадили в поле хлопок.   У хлопушки с ниткой бок: Дё
Описание слайда:

Распахали сотню соток, Посадили в поле хлопок.   У хлопушки с ниткой бок: Дёрнул нитку и – хлопок!

16 слайд Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русск
Описание слайда:

Задачи: 1. Узнать, что называется ударением. 2. Какова роль ударения в русском языке?

17 слайд Проверка: Жучка громко лаяла. Воробей поймал жучка. Село Ясное стоит на бере
Описание слайда:

Проверка: Жучка громко лаяла. Воробей поймал жучка. Село Ясное стоит на берегу реки. Красное солнце село за рекой. Возьми соли и соли суп.

18 слайд  Интересный урок Моё участие
Описание слайда:

Интересный урок Моё участие

Выбранный для просмотра документ рефлексия Документ Microsoft Word (2).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gifhello_html_m3f738479.gif










Интересный урок Мое участие















Интересный урок Мое участие













Интересный урок Мое участие














Интересный урок Мое участие















Интересный урок Мое участие













Интересный урок Мое участие





1. На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.



Шеф-повар просит нас: «Сынки!»

Для торта сбили бы белки.



2. Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.



Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовутся ирис!



3. Распахали сотню соток,

Посадили в поле хлопок.



У хлопушки с ниткой бок:

Дёрнул нитку и – хлопок!






1. На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.



Шеф-повар просит нас: «Сынки!»

Для торта сбили бы белки.



2. Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.



Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовутся ирис!



3. Распахали сотню соток,

Посадили в поле хлопок.



У хлопушки с ниткой бок:

Дёрнул нитку и – хлопок!






1. На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.



Шеф-повар просит нас: «Сынки!»

Для торта сбили бы белки.



2. Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.



Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовутся ирис!



3. Распахали сотню соток,

Посадили в поле хлопок.



У хлопушки с ниткой бок:

Дёрнул нитку и – хлопок!




Выбранный для просмотра документ ударение 3.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ «СОШ № 5»








Урок русского языка

Ударение. Ударный слог.





Выполнила:

Губина В.Н

Жаркова С.В.


















Урок русского языка

Тема. Ударение. Ударный слог.

Цели: показать смыслоразличительную функцию ударения на примере слов-омографов; развивать устную речь детей при составлении предложений.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

–  Прозвенел звонок. Мы начинаем урок русского языка.

Слайд 1.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

- Сегодня у нас в гостях Ваши родители. Я рада, что у всех отличное настроение.

Слайд 2 - Девиз нашего урока:

"Хочешь грамотным быть,

Учись мыслить,

Думать, творить!

II. Самоопределение к деятельности.

- Внимание! ( Учитель ударяет в бубен)

-Что вы услышали? (Звук)

- Почему бубен зазвучал? (Был удар по нему)

- Послушайте, одинаковый ли звук от удара ложек? ( Учитель ударяет деревянными ложками сильнее - слабее)

Дети: нет. Сначала громко, потом тихо.

-А почему? От чего зависит сила звука? ( От силы удара).

-Ударить можно не только в бубен или ложки. « Ударить можно голосом». Как вы это понимаете? ( Значит что-то выделить силой голоса, произнести с ударением).


III. Определение темы урока. Целеполагание.

- Как вы считаете, какова будет тема нашего урока?

Слайд

- Действительно, тема нашего урока «Ударение».

Скажите, мы встречались уже с таким понятием? Что оно означает?

- Чему мы уже научились по данной теме? (Ответы детей)

Действительно, мы на практике встречались с ударением, учились ставить ударение в слове, определять на какой слог падает ударение, но само правило, что такое ударение и какова его роль в русском языке мы еще не изучали.

Исходя из этого, какие задачи урока вы бы поставили?

Слайд

  1. Узнать, что называется ударением.

  2. Какова роль ударения в русском языке?



IV. Работа по теме урока.

1. – Чтобы ответить на все поставленные вопросы, давайте для начала выполним словарно-орфоэпическую работу.

Спишите слова, поставьте ударение.

Слайд

Портфель, шофер, столяр, искра, хвоя.

- Как быть в таких случаях, когда не знаешь, как правильно поставить ударение? ( Посмотреть в словаре ).

- Есть такой словарь-помощник и в нашем учебнике на стр. 142

- Откройте учебник. Прочитайте название этого словарика

( Орфоэпический словарик « Говори правильно».)

Проверьте, правильно ли вы выполнили задание.

- Оцените свою работу ( ! + - )

Давайте произнесем эти слова с ударением.

На какой слог падает ударение в 1, 2, 3, 4, 5 словах?

Как можно назвать слог, на который падает ударение? (Ударным)

Сколько таких слогов в слове? (Один)

А как назвать слог, на который не падает ударение? (Безударным)

Давайте с вами прислушаемся, как мы произносим слог, на который падает ударение? (Выделяем голосом).

- Одинаково ли этот слог произносится по сравнению с остальными слогами в слове? (Произносится сильнее других).

А как? (С ударением).

2. Работа с правилом в учебнике (стр. 87)

Так что такое ударение? Какой вывод можно сделать?

Слайд

Это выделение голосом одного из слогов в слове

- Что нужно сделать, чтобы поставить ударение в слове? (Надо его выкрикнуть, «позвать»)

Мы с вами решили только первую задачу урока. Прежде чем двигаться дальше, давайте отдохнем.

Слайд

Зарядка.


  1. На экране появляются слова (замок, кружки).

Слайд

- Ребята, у вас на партах лежат листочки. Нарисуйте на них предметы, которые называют эти слова.

(Проверка работ через документ-камеру).

- Почему рисунки у вас получились разные? Как вы думаете?

(Потому что ударение падает на разные слоги.

Слайд

Если ударение поставить на 1 слог, то говорится о здании, а если поставить на последний слог, то говорится о предмете, которым закрывают дома двери).

Слайд

  1. - А теперь попробуйте ответить на вопрос упр. 126, стр.86 (Устно)

Слайд

-Такие слова в русском языке называются ОМОГРАФАМИ.

Вы ещё много о них узнаете.


5. Выполнение упр. 127, стр.86 (Устно)

- В чём их сходство? (В написании).

- В чём их различия? (В произношении).

- Составьте предложения со словами второй строки. ( Стрелки часов показывают 12. Стрелки приготовились к выстрелу. Я плачу, когда чищу лук. Я плачу за обеды в школе.)

- Ребята, что может случиться, если ударение будет менять свое место в слове? (Изменится смысл слова).

Слайд

Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) слова.

- Очень важно в словах правильно ставить ударение – ведь наша речь должна быть грамотной!

А если в слове только 1 слог, ударение сможет изменить смысл этого слова?

- В односложных словах следует ставить ударение?

6. Работа в паре.

Давайте потренируемся правильно ставить ударение в словах. На карточках записаны стихотворения. В выделенных словах поставьте ударение. Запомните, как правильно их произносят.


1. На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.


Шеф-повар просит нас: «Сынки!»

Для торта сбили бы белки.

2. Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.


Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовутся ирис!


3. Распахали сотню соток,

Посадили в поле хлопок.


У хлопушки с ниткой бок:

Дёрнул нитку и – хлопок!


Проверка:

Слайд

Слайд

Слайд

-Так как мы ответим на второй поставленный нами вопрос в начале урока? Какова роль ударения в русском языке?


Вывод:

Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) слова.


V. Рефлексия учебной деятельности

- Давайте еще раз прочитаем, какие задачи мы ставили перед собой в начале урока.

Слайд

Что такое ударение?

Какова его роль в русском языке?

- Ребята, у вас на столе лежат листочки с двумя шкалами. Оцените, пожалуйста, этот урок: насколько интересным он вам показался. А теперь оцените свою работу на уроке, насколько активно каждый из вас участвовал в обсуждении, выполнял практическую работу.

Слайд




hello_html_m2f79f3a8.gifhello_html_m2f79f3a8.gif

hello_html_m271a6789.gifhello_html_13aea3d7.gif


hello_html_683c533e.gifhello_html_m677893b5.gif



Интересный урок Моё участие


Обсуждение результатов рефлексии по документ - камере


VI. Подведение итогов

-Услышим скоро мы звонок,

Пора заканчивать урок.

- Какие секреты ударения узнали? ( Ударение изменяет смысл слова. В односложных словах ударение не ставится).

- Для чего надо уметь верно ставить ударение в словах? (Помогает понимать собеседника. Правильная речь говорит о культуре человека).






1. Телефон опять звонит!


От него в ушах звенит!



2. Унесла щавель водица –


Без борща осталась птица!


С той поры наш журавель


Всухомятку ест щавель.



3. Вот и стал я столяром,


Заработал топором.



4. Мишка топал, баловался,


Легкий мостик зашатался,


По воде идут круги


Шарик, Мишке помоги!



7


Краткое описание документа:

 

Урок русского языка. Тема: "Ударение. Ударный слог."

 Выполнили:  Губина В.Н и Жаркова С.В.

Урок проведён в день "Открытых дверей" для родителей. 

Цели: показать смыслоразличительную функцию ударения на примере слов-омографов; развивать устную речь детей при составлении предложений.

Ход урока.

I.      Организационный момент.

 –  Прозвенел звонок. Мы начинаем урок русского языка.

Слайд 1.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

- Девиз нашего урока:

 "Хочешь грамотным быть,

Учись мыслить,

Думать, творить!

Вывод: Перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) слова.

- Очень важно в словах правильно ставить ударение – ведь наша речь должна быть грамотной!

 

 

Общая информация

Номер материала: 416856

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Комментарии:

5 месяцев назад
Вам спасибо!!! Очень рада!
7 месяцев назад
Огромное спасибо! Материал помог при подготовке урока!
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.