Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект и презентация урока литературного чтения К.Г.Паустовский
  • Начальные классы

Конспект и презентация урока литературного чтения К.Г.Паустовский

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Константин Георгиевич Паустовский « Однажды ночью я проснулся….» Презентацию...
Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать , Всё правильно и внятно, Чт...
Зимним утром от мороза На заре звенят берёзы.
Константин Георгиевич Паустовский. 31 мая 1892 года – 14 июля 1968 года  - О...
Паустовский любил глухие леса, озера, извилистые глухие речки. Отец учил: »...
Рассказы для детей
В воздухе белые хлопья кружатся, Тихо на землю падает снег, С каждой снежинко...
Земля- невеста Земля- красавица
Зима заворожила. Зима- хозяйка.
Где зима без снега - там и лето без хлеба.   Больше снега на полях - больше х...
ПЕРВОПУТОК-первый зимний путь по свежему снегу. Зимняя дорога.
К.Г. Паустовский всегда был очень наблюдательным и всегда подмечал что-то нео...
А какой пейзаж нарисуете вы?
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Константин Георгиевич Паустовский « Однажды ночью я проснулся….» Презентацию
Описание слайда:

Константин Георгиевич Паустовский « Однажды ночью я проснулся….» Презентацию подготовила учитель начальных классов Бурсова Надежда Алексеевна

№ слайда 2 Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать , Всё правильно и внятно, Чт
Описание слайда:

Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать , Всё правильно и внятно, Чтоб было всё понятно. Мы будем разговаривать. Мы будем выговаривать, Так правильно и внятно. Что будет всем понятно.

№ слайда 3 Зимним утром от мороза На заре звенят берёзы.
Описание слайда:

Зимним утром от мороза На заре звенят берёзы.

№ слайда 4 Константин Георгиевич Паустовский. 31 мая 1892 года – 14 июля 1968 года  - О
Описание слайда:

Константин Георгиевич Паустовский. 31 мая 1892 года – 14 июля 1968 года  - О каких чертах характера писателя, вы бы сказали, смотря на его портрет?

№ слайда 5 Паустовский любил глухие леса, озера, извилистые глухие речки. Отец учил: »
Описание слайда:

Паустовский любил глухие леса, озера, извилистые глухие речки. Отец учил: » Быть самим собой, делать лишь то , к чему душа прикасается, жить ,не оглядываясь на соседей, как подсказывает сердце». В своих произведениях он писал о себе, о своих чувствах, писал о том, к чему прикасалась его душа.

№ слайда 6 Рассказы для детей
Описание слайда:

Рассказы для детей

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 В воздухе белые хлопья кружатся, Тихо на землю падает снег, С каждой снежинко
Описание слайда:

В воздухе белые хлопья кружатся, Тихо на землю падает снег, С каждой снежинкою преображаться Будет природа и сам человек…

№ слайда 10 Земля- невеста Земля- красавица
Описание слайда:

Земля- невеста Земля- красавица

№ слайда 11 Зима заворожила. Зима- хозяйка.
Описание слайда:

Зима заворожила. Зима- хозяйка.

№ слайда 12 Где зима без снега - там и лето без хлеба.   Больше снега на полях - больше х
Описание слайда:

Где зима без снега - там и лето без хлеба.   Больше снега на полях - больше хлеба в закромах.  Как ни мойся, а белее снега не будешь. Белый снег на черную землю, и то к лицу. СНЕГ ГЛУБОК — ГОД ХОРОШ. СНЕГ ГЛУБОК — ХЛЕБ ХОРОШ.

№ слайда 13 ПЕРВОПУТОК-первый зимний путь по свежему снегу. Зимняя дорога.
Описание слайда:

ПЕРВОПУТОК-первый зимний путь по свежему снегу. Зимняя дорога.

№ слайда 14 К.Г. Паустовский всегда был очень наблюдательным и всегда подмечал что-то нео
Описание слайда:

К.Г. Паустовский всегда был очень наблюдательным и всегда подмечал что-то необычное, необыкновенное. К.Г. Паустовского называют чародеем слова, мастером пейзажа.

№ слайда 15 А какой пейзаж нарисуете вы?
Описание слайда:

А какой пейзаж нарисуете вы?

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Бурсова Надежда Алексеевна

учитель начальных классов

Литературное чтение.

Константин Георгиевич Паустовский « Однажды ночью я проснулся..»


Тема: К. Г. Паустовский «Однажды ночью я проснулся..»

Цель:  познакомить учащихся с произведением русского писателя К. Г. Паустовского,

  • обеспечить целостное восприятие и понимание текста;

  • развивать умение определять главную мысль произведения,

  • учить видеть точность и красоту языка автора,

  • развивать сознательное усвоение сокровищ родного языка,

  • развивать воображение, речь

  • создать атмосферу эмоционального отклика на произведение.

Оборудование: портрет К. Г. Паустовского, выставка книг, детские рисунки,презентация.

Организационный момент.

Речевая разминка.

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать (читает учитель)

Всё правильно и внятно.

Чтоб было всем понятно.

Мы будем разговаривать,

Мы будем выговаривать, (читают ученики)

Всё правильно и внятно,

Что будет всем понятно.



Зимним утром от мороза

На заре звенят берёзы.

  1. Орфографическое чтение.

  2. Орфоэпическое чтение.

  3. Вопрос-ответ (чтение с логическим ударением на определенное слово)

Сообщение темы и цели урока. Актуализация знаний.

-Ребята, посмотрите на выставку книг.

- Какие произведения вам знакомы?

-Кто автор этих произведений?

К.Г.Паустовский - это знакомый вам писатель, вы уже знаете некоторые его произведения. Это не первая наша встреча, каждый раз мы узнаем, открываем что-то интересное, необычное. Паустовский любил глухие леса, озера, извилистые глухие речки. Отец учил: » Быть самим собой, делать лишь то, к чему душа прикасается, жить, не оглядываясь на соседей, как подсказывает сердце». В своих произведениях он писал о себе, о своих чувствах, писал о том, к чему прикасалась его душа.

Подготовка к восприятию. Совместное открытие новых знаний. Работа с текстом до чтения.

Сегодня нам предстоит ещё одна встреча с произведением К.Г. Паустовского. Рассказ без названия. О чем? Вы можете догадаться. Поможет нам в этом картина А.А.Пластова.

Перед вами картина Аркадия Алексеевича Пластова «Первый снег»

-Как вы думаете, почему она так называется?

-Почему дети остановились?

-Вспомните, какие чувства у вас вызывает первый снег?

Вспомните, как вы увидели первый снег?

-Вы, наверно, уже догадались, о чем мы будем читать?

-Прочитайте эти строки.

В воздухе белые хлопья кружатся,
Тихо на землю падает снег,
С каждой снежинкою преображаться
Будет природа и сам человек…


Будем читать, стараясь представить описанную картину и то чувство, которое она вызывает у автора или героя текста.

Работа с текстом во время чтения.

  1. Чтение текста.

-От чего проснулся автор? (прочитать)

-Почему автор назвал ощущения странными?

-Найдите объяснения « странной тишины»?

-Как еще названа «странная тишина»?

-Когда-нибудь вы испытывали такую тишину?

-Что можно услышать? (один дома, жужжит муха, тикают часы, посапывает кот)

-Что увидел автор, когда открыл глаза?

-Каким словом Паустовский мастерски заменил «необъяснимую тишину» найдите слово, которое ещё раз подчеркивает «необъяснимую тишину» (безмолвно)

-Посмотрите еще раз на этот абзац. Какое слово непонятно? (головокружительная высота)

-Кто может объяснить?

-Когда же выпал первый снег? (прочитать)

-Сколько времени потребовалось, чтобы так необыкновенно изменилась земля?

-Что мы узнали? Что же случилось за эти два коротких часа?

-За два часа земля изменилась, и мы все вместе увидели обновленную землю.

-Вспомните, чьими глазами мы всё увидели, кто действующие лица?

(автор,Рувим, дед Митрий)

-Каждый дал оценку обновленной земле, отметьте карандашом в тексте, что увидел автор, Рувим, дед Митрий.

-Прочитайте.

-Земля-невеста – Почему Митрич сделал такое сравнение?

-Вспомните поговорки о снеге.

Где зима без снега - там и лето без хлеба. 
Больше снега на полях - больше хлеба в закромах. 

Как ни мойся, а белее снега не будешь.
Белый снег на черную землю, и то к лицу.

СНЕГ ГЛУБОК — ГОД ХОРОШ.

:: СНЕГ ГЛУБОК — ХЛЕБ ХОРОШ.

Какое старинное, непонятное слово есть у Митрича? (первопуток)

-Прочитаем объяснение в словаре.

Слово Первопуток в словаре Ожегова

ПЕРВОПУТОК, -тка, м. и ПЕРВОПУТЬЕ, -я, ср. Первый зимний путь по свежему снегу. Ехать по первопутку.

Первопутка, первопуток, первопутье, первый снег, первая зимняя дорога.

-Кто же сделал землю красавицей, застенчивой невестой?

-Что сделала зима? (зима заворожила)

-Как автор называет зиму? (зима - хозяйка)

-Итог первой части.

-Какие чувства вызвал первый снег у Паустовского,Рувима, деда Митрича? О чем это говорит?

-Как они относятся к земле, на которой живут?

Самостоятельное чтение оставшейся части до конца.

Работа с текстом после чтения.

-Что возникло перед глазами , когда читали эту часть?

-Какие слова понравились?

-Какое настроение передается нам?

-Какое состояние природы? (дремотное, торжественное, тихое)

-Какие слова передают состояние покоя?

-Что чувствовал писатель, когда вокруг все дремлет и преображается?(он забыл обо всем на свете)

-Прочитайте, что Паустовский и Рувим делали? (дул на снежинки)

- О чем говорят эти строчки? Что мы должны понять? ( природа нежная, хрупкая, неповторимая, как снежинки)

-Значит, главная идея произведения какая?

Природу надо беречь, охранять.

-Как бы вы назвали этот рассказ?

-Что запомнилось вам больше всего?

-В каком предложении заключено главное?

Прочитав ещё одно произведение К.Г. Паустовского, который всегда был очень наблюдательным и всегда подмечал что-то необычное, необыкновенное - мы стали добрее, богаче и еще раз почувствовали хрупкость, величие и красоту природы. К.Г. Паустовского называют чародеем слова, мастером пейзажа.

- Почему?

Домашнее задание.

Прочитать рассказ ,разделить на части. Нарисовать иллюстрацию (по желанию)

Краткое описание документа:

Разработка урока литературного чтения содержит конспект урока  и презентацию.

Литературное чтение.

 Константин Георгиевич Паустовский « Однажды ночью я проснулся..»

 

Тема: К. Г. Паустовский «Однажды ночью я проснулся..»

Цель:  познакомить учащихся с произведением русского писателя К. Г. Паустовского,

§  обеспечить целостное восприятие и понимание текста;

§  развивать умение определять главную мысль произведения,

§  учить видеть точность и красоту языка автора,

§  развивать сознательное усвоение сокровищ родного языка,

§  развивать воображение, речь

§  создать атмосферу эмоционального отклика на произведение.

Оборудование: портрет К. Г. Паустовского, выставка книг, детские рисунки,презентация.

Организационный момент.

Речевая разминка.

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать           (читает учитель)

Всё правильно и внятно.

Чтоб было всем понятно.

Мы будем разговаривать,

Мы будем выговаривать,         (читают ученики)

Всё правильно и внятно,

Что будет всем понятно.

 

Зимним утром от мороза

 На заре звенят берёзы.

1.     Орфографическое чтение.

2.     Орфоэпическое чтение.

 

3.     Вопрос-ответ (чтение с логическим ударением на определенное слово)

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров661
Номер материала 172781
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх