Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект и презентация урока в 6 классе. Тема: «Применение распределительного свойства умножения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект и презентация урока в 6 классе. Тема: «Применение распределительного свойства умножения»

Выбранный для просмотра документ М- 6 кл. Применение распределительного свойства умножения.doc

библиотека
материалов

Тема: «Применение распределительного свойства умножения»


Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. – 30-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2012.


Цели урока:

- способствовать выработке навыков и умений в применении распределительного свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания при нахождении значений выражений, упрощении выражений и решении задач;

- повышение интереса к предмету, развитие логического мышления, умения анализировать и делать выводы;

- развитие навыков коллективной работы, способность оценить уровень своих знаний самостоятельно;

- формирование культуры здорового образа жизни.


Оборудование: мультимедийный комплекс


Планируемый результат обучения:

- ответственное отношение к учению;

- умение самостоятельно ставить цели;

- умение планировать и осуществлять деятельность;

- проявление познавательного интереса к изучению предмета;

- умение сотрудничать с учителем и одноклассниками;

- полно и точно выражать свои мысли;

- владеть монологической и диалогической формами речи;

- умение работать с математическим текстом;

- развитие ИКТ компетенций;

- умение использовать формулы распределительного свойства умножения

- умение по распределению нагрузки, навыки релаксации;

- применение знаний в практической деятельности;

- умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности;

- осмысление своих действий и состояний.


Ход урока:


1. Мотивация к учебной деятельности

Дежурные сообщают о явке учащихся. Учитель проверяет подготовленность классного помещения и готовность учащихся к уроку, предлагает учащимся подумать над «Мудростью на каждый день».

2. Целеполагание

Учитель организует формулирование цели, учащиеся ставят личную цель, соглашаются с общей целью. (слайд)

3. Планирование

Учитель создает условия, чтобы построить план достижения поставленной цели. Учащиеся составляют план деятельности.

4. Реализация плана

Учитель создает условия для реализации плана. Координирует и организует деятельность учащихся в разных режимах взаимодействия. Создает ситуацию успеха. Контролирует индивидуальное продвижение учащихся.

Учащиеся осознают, что делают, для чего. Выполняют план намеченных действий.


1. Проверка выполнения домашнего задания: № 568 (а, в), №572 (слайд)

2. Блиц-опрос (слайд)

3. БУД – быстрее, умнее, дружнее. (Работа в парах по рядам) (слайд)

4. Физкультминутка (видео «Панда»)

5. Познавательный материал о дереве баньян (слайд)

6. Работа у доски: найти корни уравнения (слайд)

7. Работа по учебнику: Задача № 548.


5. Контроль и оценка результатов деятельности на уроке


Учитель создает условия для контроля реализации плана, как каждый этап проработан, насколько достигнута учебная цель, на каком уровне усвоен учебный материал.

Учащиеся по предложенным основаниям оценивают себя. После каждого задания проставляют себе баллы.

Учащиеся, набравшие количество баллов:

От 12 получают оценку “5”

10 – 11 получают оценку “4”,

8 – 9 получают оценку “3”.


6. Рефлексия


Учитель предлагает проанализировать себя (слайд)

Учащиеся дают самооценку результатов деятельности (слайд)


7. Домашнее задание


№ 569 (а);№ 573 (слайд)









Приложение:

1. Презентация

2. Оценочный лист



Оценочный лист

п/п

Задания

«+/- »

Баллы

1

Домашнее задание

№568 (а)

№569 (в)

№572



2

Блиц - опрос

№1

№2

№3

№4

№5

№6



3

Работа в парах

№1

№2



4

Работа у доски


№1

№2

№3



5

Работа по учебнику

№548




Сумма баллов





Оценка





После каждого задания поставьте себе баллы. Учащиеся, набравшие количество баллов:

От 12 получают оценку “5”

10 – 11 получают оценку “4”,

8 – 9 получают оценку “3”.


Выбранный для просмотра документ М-6. Применение р.с.умн..ppt

библиотека
материалов
Цели урока: Закрепить навыки применения распределительного свойства умножения...
Проверка выполнения домашнего задания. № 568 ( а, в)
Проверка выполнения домашнего задания. № 572 Олег решал уравнение и задачу 0,...
Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Сумма произведений на и на равна… Прои...
Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Корнем уравнения является число… Разно...
Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Произведение разности дробей и и числа...
БУД – быстрее, умнее, дружнее (Работа в парах по рядам)
Проверяем результаты упрощений
Это удивительное дерево относится к числу деревьев – гигантов. Оно растет в...
Найти КОРНИ уравнений 1. х = 1 2. х = 2 3.
Задача № 548. т кг 40% Остаток 75% Осталось? Решение: - выдал в первый раз; -...
Ответ: 1 вариант: 45 (кг) 2 вариант: 7,5 (кг)
Что нового узнали сегодня на уроке? Какие умения и навыки приобрели? Что оста...
 Я оцениваю свою работу… Я (не) доволен уроком, потому что …
Домашнее задание: № 569 (а); № 573.
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Цели урока: Закрепить навыки применения распределительного свойства умножения
Описание слайда:

Цели урока: Закрепить навыки применения распределительного свойства умножения для упрощения выражений и устного счета.

№ слайда 3 Проверка выполнения домашнего задания. № 568 ( а, в)
Описание слайда:

Проверка выполнения домашнего задания. № 568 ( а, в)

№ слайда 4 Проверка выполнения домашнего задания. № 572 Олег решал уравнение и задачу 0,
Описание слайда:

Проверка выполнения домашнего задания. № 572 Олег решал уравнение и задачу 0,5 ч.

№ слайда 5 Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Сумма произведений на и на равна… Прои
Описание слайда:

Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Сумма произведений на и на равна… Произведение числа 6 и суммы равно… 5 6 7 9 1 4

№ слайда 6 Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Корнем уравнения является число… Разно
Описание слайда:

Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Корнем уравнения является число… Разность произведений и равна… 3 1 3

№ слайда 7 Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Произведение разности дробей и и числа
Описание слайда:

Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Произведение разности дробей и и числа 30 равно… Произведение суммы дробей и и числа 36 равно… 3 84 48 2 5

№ слайда 8 БУД – быстрее, умнее, дружнее (Работа в парах по рядам)
Описание слайда:

БУД – быстрее, умнее, дружнее (Работа в парах по рядам)

№ слайда 9 Проверяем результаты упрощений
Описание слайда:

Проверяем результаты упрощений

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Это удивительное дерево относится к числу деревьев – гигантов. Оно растет в
Описание слайда:

Это удивительное дерево относится к числу деревьев – гигантов. Оно растет в Индии. Самое необычное в нем то, как растут его ветви. На каждой из них имеются толстые отростки, отвесно свисающие до самой земли и представляющие собой воздушные корни дерева. Закрепившись в земле они обеспечивают дополнительную поддержку и постепенно превращаются в новые стволы. Б А Н Ь Я Н

№ слайда 12 Найти КОРНИ уравнений 1. х = 1 2. х = 2 3.
Описание слайда:

Найти КОРНИ уравнений 1. х = 1 2. х = 2 3.

№ слайда 13 Задача № 548. т кг 40% Остаток 75% Осталось? Решение: - выдал в первый раз; -
Описание слайда:

Задача № 548. т кг 40% Остаток 75% Осталось? Решение: - выдал в первый раз; - остаток; - выдал во второй раз; - осталось 1 вар. – т = 300 кг 2 вар. – т =50 кг

№ слайда 14 Ответ: 1 вариант: 45 (кг) 2 вариант: 7,5 (кг)
Описание слайда:

Ответ: 1 вариант: 45 (кг) 2 вариант: 7,5 (кг)

№ слайда 15 Что нового узнали сегодня на уроке? Какие умения и навыки приобрели? Что оста
Описание слайда:

Что нового узнали сегодня на уроке? Какие умения и навыки приобрели? Что осталось непонятым ? С пользой ли для вас прошёл этот урок?

№ слайда 16  Я оцениваю свою работу… Я (не) доволен уроком, потому что …
Описание слайда:

Я оцениваю свою работу… Я (не) доволен уроком, потому что …

№ слайда 17 Домашнее задание: № 569 (а); № 573.
Описание слайда:

Домашнее задание: № 569 (а); № 573.

№ слайда 18
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект и презентация урока в 6 классе. Тема: «Применение распределительного свойства умножения»/

Урок способствует:

- выработке навыков и умений в применении распределительного свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания при нахождении значений выражений, упрощении выражений и решении задач;

- повышению интереса к предмету, развитию логического мышления, умению анализировать и делать выводы;

- развитию навыков коллективной работы, способности оценить уровень своих знаний самостоятельно;

-формированию культуры здорового образа жизни.

 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров446
Номер материала 184183
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх