489792
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект и презентация урока в 6 классе. Тема: «Применение распределительного свойства умножения»

Конспект и презентация урока в 6 классе. Тема: «Применение распределительного свойства умножения»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ М- 6 кл. Применение распределительного свойства умножения.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Применение распределительного свойства умножения»


Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. – 30-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2012.


Цели урока:

- способствовать выработке навыков и умений в применении распределительного свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания при нахождении значений выражений, упрощении выражений и решении задач;

- повышение интереса к предмету, развитие логического мышления, умения анализировать и делать выводы;

- развитие навыков коллективной работы, способность оценить уровень своих знаний самостоятельно;

- формирование культуры здорового образа жизни.


Оборудование: мультимедийный комплекс


Планируемый результат обучения:

- ответственное отношение к учению;

- умение самостоятельно ставить цели;

- умение планировать и осуществлять деятельность;

- проявление познавательного интереса к изучению предмета;

- умение сотрудничать с учителем и одноклассниками;

- полно и точно выражать свои мысли;

- владеть монологической и диалогической формами речи;

- умение работать с математическим текстом;

- развитие ИКТ компетенций;

- умение использовать формулы распределительного свойства умножения

- умение по распределению нагрузки, навыки релаксации;

- применение знаний в практической деятельности;

- умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности;

- осмысление своих действий и состояний.


Ход урока:


1. Мотивация к учебной деятельности

Дежурные сообщают о явке учащихся. Учитель проверяет подготовленность классного помещения и готовность учащихся к уроку, предлагает учащимся подумать над «Мудростью на каждый день».

2. Целеполагание

Учитель организует формулирование цели, учащиеся ставят личную цель, соглашаются с общей целью. (слайд)

3. Планирование

Учитель создает условия, чтобы построить план достижения поставленной цели. Учащиеся составляют план деятельности.

4. Реализация плана

Учитель создает условия для реализации плана. Координирует и организует деятельность учащихся в разных режимах взаимодействия. Создает ситуацию успеха. Контролирует индивидуальное продвижение учащихся.

Учащиеся осознают, что делают, для чего. Выполняют план намеченных действий.


1. Проверка выполнения домашнего задания: № 568 (а, в), №572 (слайд)

2. Блиц-опрос (слайд)

3. БУД – быстрее, умнее, дружнее. (Работа в парах по рядам) (слайд)

4. Физкультминутка (видео «Панда»)

5. Познавательный материал о дереве баньян (слайд)

6. Работа у доски: найти корни уравнения (слайд)

7. Работа по учебнику: Задача № 548.


5. Контроль и оценка результатов деятельности на уроке


Учитель создает условия для контроля реализации плана, как каждый этап проработан, насколько достигнута учебная цель, на каком уровне усвоен учебный материал.

Учащиеся по предложенным основаниям оценивают себя. После каждого задания проставляют себе баллы.

Учащиеся, набравшие количество баллов:

От 12 получают оценку “5”

10 – 11 получают оценку “4”,

8 – 9 получают оценку “3”.


6. Рефлексия


Учитель предлагает проанализировать себя (слайд)

Учащиеся дают самооценку результатов деятельности (слайд)


7. Домашнее задание


№ 569 (а);№ 573 (слайд)









Приложение:

1. Презентация

2. Оценочный лист



Оценочный лист

п/п

Задания

«+/- »

Баллы

1

Домашнее задание

№568 (а)

№569 (в)

№572



2

Блиц - опрос

№1

№2

№3

№4

№5

№6



3

Работа в парах

№1

№2



4

Работа у доски


№1

№2

№3



5

Работа по учебнику

№548




Сумма баллов





Оценка





После каждого задания поставьте себе баллы. Учащиеся, набравшие количество баллов:

От 12 получают оценку “5”

10 – 11 получают оценку “4”,

8 – 9 получают оценку “3”.


Выбранный для просмотра документ М-6. Применение р.с.умн..ppt

библиотека
материалов
Цели урока: Закрепить навыки применения распределительного свойства умножения...
Проверка выполнения домашнего задания. № 568 ( а, в)
Проверка выполнения домашнего задания. № 572 Олег решал уравнение и задачу 0,...
Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Сумма произведений на и на равна… Прои...
Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Корнем уравнения является число… Разно...
Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Произведение разности дробей и и числа...
БУД – быстрее, умнее, дружнее (Работа в парах по рядам)
Проверяем результаты упрощений
Это удивительное дерево относится к числу деревьев – гигантов. Оно растет в...
Найти КОРНИ уравнений 1. х = 1 2. х = 2 3.
Задача № 548. т кг 40% Остаток 75% Осталось? Решение: - выдал в первый раз; -...
Ответ: 1 вариант: 45 (кг) 2 вариант: 7,5 (кг)
Что нового узнали сегодня на уроке? Какие умения и навыки приобрели? Что оста...
 Я оцениваю свою работу… Я (не) доволен уроком, потому что …
Домашнее задание: № 569 (а); № 573.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цели урока: Закрепить навыки применения распределительного свойства умножения
Описание слайда:

Цели урока: Закрепить навыки применения распределительного свойства умножения для упрощения выражений и устного счета.

3 слайд Проверка выполнения домашнего задания. № 568 ( а, в)
Описание слайда:

Проверка выполнения домашнего задания. № 568 ( а, в)

4 слайд Проверка выполнения домашнего задания. № 572 Олег решал уравнение и задачу 0,
Описание слайда:

Проверка выполнения домашнего задания. № 572 Олег решал уравнение и задачу 0,5 ч.

5 слайд Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Сумма произведений на и на равна… Прои
Описание слайда:

Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Сумма произведений на и на равна… Произведение числа 6 и суммы равно… 5 6 7 9 1 4

6 слайд Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Корнем уравнения является число… Разно
Описание слайда:

Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Корнем уравнения является число… Разность произведений и равна… 3 1 3

7 слайд Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Произведение разности дробей и и числа
Описание слайда:

Блиц-опрос. Компьютер против 6 класса. Произведение разности дробей и и числа 30 равно… Произведение суммы дробей и и числа 36 равно… 3 84 48 2 5

8 слайд БУД – быстрее, умнее, дружнее (Работа в парах по рядам)
Описание слайда:

БУД – быстрее, умнее, дружнее (Работа в парах по рядам)

9 слайд Проверяем результаты упрощений
Описание слайда:

Проверяем результаты упрощений

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Это удивительное дерево относится к числу деревьев – гигантов. Оно растет в
Описание слайда:

Это удивительное дерево относится к числу деревьев – гигантов. Оно растет в Индии. Самое необычное в нем то, как растут его ветви. На каждой из них имеются толстые отростки, отвесно свисающие до самой земли и представляющие собой воздушные корни дерева. Закрепившись в земле они обеспечивают дополнительную поддержку и постепенно превращаются в новые стволы. Б А Н Ь Я Н

12 слайд Найти КОРНИ уравнений 1. х = 1 2. х = 2 3.
Описание слайда:

Найти КОРНИ уравнений 1. х = 1 2. х = 2 3.

13 слайд Задача № 548. т кг 40% Остаток 75% Осталось? Решение: - выдал в первый раз; -
Описание слайда:

Задача № 548. т кг 40% Остаток 75% Осталось? Решение: - выдал в первый раз; - остаток; - выдал во второй раз; - осталось 1 вар. – т = 300 кг 2 вар. – т =50 кг

14 слайд Ответ: 1 вариант: 45 (кг) 2 вариант: 7,5 (кг)
Описание слайда:

Ответ: 1 вариант: 45 (кг) 2 вариант: 7,5 (кг)

15 слайд Что нового узнали сегодня на уроке? Какие умения и навыки приобрели? Что оста
Описание слайда:

Что нового узнали сегодня на уроке? Какие умения и навыки приобрели? Что осталось непонятым ? С пользой ли для вас прошёл этот урок?

16 слайд  Я оцениваю свою работу… Я (не) доволен уроком, потому что …
Описание слайда:

Я оцениваю свою работу… Я (не) доволен уроком, потому что …

17 слайд Домашнее задание: № 569 (а); № 573.
Описание слайда:

Домашнее задание: № 569 (а); № 573.

18 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Конспект и презентация урока в 6 классе. Тема: «Применение распределительного свойства умножения»/

Урок способствует:

- выработке навыков и умений в применении распределительного свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания при нахождении значений выражений, упрощении выражений и решении задач;

- повышению интереса к предмету, развитию логического мышления, умению анализировать и делать выводы;

- развитию навыков коллективной работы, способности оценить уровень своих знаний самостоятельно;

-формированию культуры здорового образа жизни.

 

Общая информация

Номер материала: 184183

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.