Игра – викторина «Что за прелесть эти сказки».
Цель: Закрепить и уточнить знания детей о сказках Александра Сергеевича Пушкина.
Задачи:
- Развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления.
- Формирование навыков работы в команде, способствовать групповой сплоченности.
- Воспитание бережного и уважительного отношения к книге.
Материалы: футлярчики от киндер яиц с бусиной внутри по количеству участников, 4 ведерка, 2 стола, разрезные картинки.
Предварительная работа: знакомство с писателем – краткая биография, рассматривание портрета. Оформление книжной выставки «Книги Пушкина». Знакомство со сказками– чтение сказок, рассказывание, просмотр мультфильмов.
Ход игры-викторины.
У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом ….
Ребята, скажите, пожалуйста, кто автор этого стихотворения (А.С.Пушкин)
Правильно, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по сказкам Александра Сергеевича Пушкина.
Выбираются 2 команды.(представители от каждого класса).
Пожалуйста, представьтесь: 1 команда «Золотая рыбка» и ее капитан ….,
2 команда «Золотой петушок» и ее капитан…..
1 задание «Назови сказку правильно».
Команды отвечают по очереди.
- «Сказка о рыбаке и ….» (рыбке)
- «Сказка о Золотом …» (петушке)
- «Сказка о попе и …» (о работнике его Балде)
- «Сказка о царе …» (Салтане,)
2 задание «Собери картинку».
2 иллюстрации сказок Пушкина разрезать на равное количество частей.
На столе лежат разрезные картинки. Каждой команде собрать свою картинку.
3 задание «Из какой сказки этот предмет?»
4 задание «Угадай героя сказки А. Пушкина».
5 задание «Орешки» (соревнование).
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд;
Слуги белку стерегут.
У нас тоже есть непростые орешки, а с секретом.
(2 стола, на каждом столе по 2 ведерка, в одном ведерке футлярчики от киндер яиц с бусиной внутри по количеству участников.
Нужно по очереди добежать до стола, раскрыть футлярчик, вытащить бусину. Разложить «скорлупки» в одно ведро, а бусины в другое.
6 задание «Вопросы».
Команды отвечают по очереди.
1.Кто подарил царю золотого петушка? (мудрец, звездочет).
2. В кого превращался князь Гвидон? (в комара, муху, шмеля).
3. Что просила старуха у золотой рыбки? (корыто, избу, стать: столбовой
дворянкой, царицей, владычицей морскою).
4. Кто обманул чертей и наказал попа за жадность? (Балда)
5. Про какого героя своей сказки А.С. Пушкин писал:
Чуть опасность где видна
Верный сторож как со сна
Шевельнется, встрепенется,
К той сторонке обернется
И кричит: «Кири-ку-ку!
Царствуй, лежа на боку!» (Петушок)
6. Кого послал старый бес соревноваться с Балдой? ( Внука бесенка)
7. Где жили старик со старухой? (У моря).
8. Какую птицу приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? (Петушка).
9. Какое животное в одной из сказок пело песенки и грызло орешки? (Белочка).
10. Какой самый первый предмет потребовала старуха у золотой рыбки? (Корыто).
11. Какую плату потребовал Балда у попа за выполненную работу? (Три щелчка по лбу).
12. Какую просьбу старика не выполнила золотая рыбка? (Чтобы старуха стала владычицей морскою).
- Вот подошли к концу наши задания.
Участники получают медали за участие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.