- 02.02.2015
- 2474
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Занятие НОД по развитию речи во второй младшей группе «Путешествие в сказку».
Цель: Напомнить детям содержание знакомой сказки, побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, воспитывать любовь к художественной литературе.
Задачи:
1. Активизировать в речи детей слова: короткие уши , длинные уши , злой, страшный, серый, косолапый, большой, рыжая, хитрая, пушистый красивый хвост, короткий хвост, длинный хвост.
2. Побуждать детей к высказыванию в виде полных предложений.
3. Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание. Развивать мелкую моторику рук, пальцев рук, формировать пространственно – образное мышление, чувственное восприятие.
4. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.
5. Создать атмосферу радостного настроения, учить детей действовать по показу воспитателя, способствовать речевому общению.
Материал:
· Магнитофон
· кукольный театр
декорации
· угощение
· для рисования: разноцветная крупа
Ход занятия
В: Дети предлагаю совершить путешествие в сказку. Вы согласны? все вместе отправляются в путешествие на паровозике.(под музыку)
упражнение «Паровоз»
Упражнение выполнять сначала тихим голосом, а затем громким голосом.
В: Мы попали в сказку. Кто нас встречает?
( Дедушка, бабушка).
В: Какой дедушка? Какая бабушка?
В: Из какой сказки?«Колобок».
В: «Жили – были дед и баба. Дед просит бабку:
-Испеки мне,колобок.
Бабушка по амбару помела, по сусеку поскребла, набрала муки. Замесила тесто, да и испекла колобок»
В: Какой колобок?
В:Колобок румяный, круглый. Да непослушный получился. Лежал колобок на окошке и покатился в лес. Хорошо колобок поступил?
В: Предлагаю, сопроваждать колобка тогда бабушка, дедушка переживать не будут. Мы расскажем дедушке и бабушке о его приключениях.
В: Покатился колобок в лес, в лесу ветер дует. Сначала тихо (дети и воспитатель изображают ветер), а теперь сильно.
В: Катится колобок, катится, а навстречу ему зайчик идёт.
Рассмотреть зайчика и охарактеризовать его. Какой зайчик?
В: «Увидел зайчик колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: Не ешь меня, я с тобою поиграю».
Провести игру «На лесной лужайке» (магнитофонная запись).
В: Зайчику очень понравилось, как дети играли. И решил он не есть колобка. Отпустил он его.
В: Катится колобок, а навстречу ему волк идёт.
Рассмотреть волка и дать характеристику ему. Какой волк?
В: «Увидел волк колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: «Не ешь меня, дети других колобков тебе нарисуют».
Дети рисуют пальчиками по крупе колобков.
В: Волку очень понравились нарисованные колобки, и решил он не есть нашего колобка. Отпустил волк колобка.
Катится колобок, катится, а навстречу ему медведь идёт.
Рассмотреть медведя. Какой медведь?
В: Увидел медведь колобка и говорит. Колобок, колобок. Я тебя съем. А колобок говорит: «Не ешь меня, дети с тобой в прятки поиграют».
Дети играют с медведем в прятки.
Воспитатель уточняет месторасположение медведя(под ёлкой, на горке, под горкой).
В: Медведю очень понравилось, как детки играли, и решил он не есть колобка. Отпустил он колобка.
Катится колобок, катится, а навстречу ему лиса идёт.
В: Какая лиса?
В: Увидела лиса колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: Не ешь меня, я тебя за это похвалю».
Воспитатель предлагает детям похвалить лисичку, чтобы она не ела колобка.
В: Лисичка льстивая была, очень ей понравилась наша похвала, и решила она не есть нашего колобка. Отпустила его.
В: Обрадовался колобок, покатился домой к дедушке с бабушкой, и стал рассказывать, кого он видел в своём путешествии.
Давайте ему в этом поможем.
Можно провести моделирование сюжета сказки на кубиках.
Дедушка и бабушка благодарят детей за то, что они помогли остаться в живых колобку и угощают их испеченными колобками. Прощаются с ними.
Дети и воспитатель отправляются в детский сад на паровозике.
6 663 033 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Максимова Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.