Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [Р] в словах и предложениях"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [Р] в словах и предложениях"

библиотека
материалов

Автоматизация звука [Р] в словах и предложениях.

Цели:

  • Образовательные:

- закрепление навыка правильного произношения звука  «Р» в словах и предложениях;

- преобразование слов путем замены первого звука.

  • Коррекционно-развивающие:

- развитие артикуляционной и мелкой моторики;

- развитие фонематического слуха;

- формирования навыка самоконтроля за собственной речью.

- закрепление навыков фонематического анализа и синтеза;

- развитие внимания, памяти, мышления.

  • Воспитательные:

- воспитание культуры взаимоотношений, формирование навыков речевого общения;

- воспитание  усидчивости, умения доводить начатое дело до конца.

Оборудование: индивидуальное зеркало, презентация слайдами, пособия для дыхательной гимнастики: вертолетики, муляжи фруктов, мяч – ёжик.



Ход занятия

I. Организационный момент

Здравствуй, Алеша! Поздоровайся с нашими гостями.

1. Психогимнастика

А теперь давай поприветствуем свое тело. Повторяй за мной.

С добрым утром, глазки, 
Вы проснулись. 
С добрым утром, ушки, 
Вы проснулись. 
С добрым утром, ручки, 
Вы проснулись. 
С добрым утром, ножки, 
Вы проснулись.
Глазки - смотрят, смотрят; 
Ушки - слушают, слушают; 
Ручки - хлопают, хлопают; 
Ножки – топают, топают. 
Я проснулся!

Ребенок поглаживает закрытые глазки.
Открывает глаза, смотрит в “бинокль”.
Поглаживает ушки.
Прикладывает ладонь к ушам.
Поглаживает руки сверху вниз
Встряхивает кистями рук.
Поглаживает ножки сверху вниз 
Прикладывает ладонь к глазам.

Прикладывает ладони к ушам.
Хлопает ручками.
Топает ножками.
Потягивается высоко.

2.Дыхательная гимнастика:

«Аромат фруктов»: почувствовать чудесный вкус фруктов, медленно вдыхая его носом. Затем полностью удалить из легких использованный воздух, при этом произнося фразу: «Ах , какие ароматные фрукты».

«вертолетики»: помоги завести моторчики вертолетиков (вдох через нос, выдох через рот)

3. Артикуляционная гимнастика.

А теперь выполним упражнения для язычка. Возьми зеркало.

Грибок”

рот широко открыт, язык присасывается к небу, нижняя челюсть оттягивается вниз.

Гармошка”

Рот широко открыт, язык присасывается к небу, нижняя челюсть оттягивается вниз, возвращается в исходное положение. (Руки имитируют игру на гармошке.)

Лошадка”

Рот широко открыт, язык медленно щелкает. Руки выполняют одновременные хлопки (удары по коленям).

Барабанщик”

Рот широко открыт, кончик языка “стучит” в альвеолы (д-д-д). одновременно выполняются постукивания кулачками рук (сначала правый о левый, затем наоборот).

4.Коррекция мелкой моторики пальцев рук (слайд 5)

Разминочные упражнения с мячом-ежиком.

Я мячом круги катаю,

Взад-вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку,

Будто я сметаю крошку.

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка.

Каждым пальцем мяч прижму

И другой рукой начну.

А теперь последний трюк:

Мяч летает между рук.

II.Основная часть.

1.Автоматизация звука «Р» в словах:

А) «Где место звука?»: (слайд 6)

найди в какой позиции (начало, середина или конец) находится звук «Р» в следующих словах: рак, расческа, рубашка, самовар, радуга, парта, узор, арбуз.

Б) Проговори «слова-друзья» тройками (слайд 7)

Дар- пар- жар

Базар-комар-загар

Помидор -мухомор-светофор

Пир-жир-сыр

Кефир-зефир-мундир

Актер-боксер-шофер

В) Замени первый звук слова на звук "Р"(слайд 8)
губка -
нога -
танец -  
мычать - 
коза -
пугать - 
мука -
шов -

Объясни значение слов: ранец, рубка.

2.Физминутка.

Устал? А теперь давай встанем и немного подвигаемся:

Долгий путь мы прошагали

Сели, встали; сели, встали.

И стихи мы вспоминали,

Головою покачали,

Влево-вправо, влево-вправо,

А теперь наклон вперед

И затем наоборот.

3.Автоматизация звука «Р» в предложениях.

А) Повтори предложения (слайд 9)

Вот Вера и Мара.
У Веры шары и у Мары шары.
Рома идет на урок.
Ира пасет корову.
У Тамары карандаш.
В ручке старое перо.

Б) Составь предложения по сюжетным картинкам (слайд 10)

Рома собирает ромашки.
– Юра покупает розы.
– Рая пишет ручкой.
– Нюра ест арбуз.

В) Отгадай загадку - назови отгадку (слайд 11-16)

1. Четыре грязных копытца залезли прямо в корытце. (Поросенок) 
2. Непоседа пестрая птица длиннохвостая. Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока) 
3. Он ходит, голову задрав, не потому, что важный граф, не потому, что гордый нрав, а потому, что он - ... (Жираф)


III. Итог занятия.

- Релаксация(мелодия «Весна»-пение птиц, шум речки, колокольчики).

- Поощрение.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данное занятие посвящено звуку «р». Структура занятия отвечает развивающим задачам обучения, воспитания и коррекции. Оно органично связано с предыдущими занятиями и опирается на них и является подготовительным к следующей теме. Автоматизация звука «р» происходит после того, как он был поставлен  на предыдущих занятиях. Разрабатывая конспект занятия, я, прежде всего, учитывала речевое заключение ребенка     (ОНР 2-3 уровень), особенности психического развития, индивидуальные возможности этого ребенка.

 Учитывая все это, я наметила цели, содержание занятия, определила форму проведения, методы, приемы и средства, необходимые для получения положительного результата.

 

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1217
Номер материала 179898
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх