784547
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Другое КонспектыКонспект индивидуального занятия: Чтение с губ фраз разговорно-обиходного характера.

Конспект индивидуального занятия: Чтение с губ фраз разговорно-обиходного характера.

библиотека
материалов

hello_html_28e28267.gifГБОУ школа № 10






Тема:




Цель: учить детей воспринимать фразы разговорно-обиходного

характера по видимым движениям артикуляторного

аппарата; дифференциация звуков З – С.


Задачи:


  1. закрепить представления о механизмах произношения звуков С – З ,

  2. сформировать навыки членораздельного произношения С и З в различных позициях и на различном речевом материале,

  3. научить отгадывать загадки,

  4. расширить словарный запас,

  5. развитие умения считывать с губ.


Оборудование: слоговые таблицы; карточки со словами,

словосочетаниями и загадкой; записи на доске,

карточки с фразами для чтения с губ.




Учитель-дефектолог:

Акбашева О.В.


Санкт – Петербург

Ход занятия.


Этапы урока

Содержание

Примечание


1. Организация

начала урока


1. Приветствие.

2. Вопросы к уроку.




Вопросы даются

слухо-зрительно.



2. Основная

часть


  1. Звук «С». Дифференциация С – З.


  • Чтение слоговых таблиц.

СА – ЗА АСА – АЗА ЗА - СА

СПА – ЗБА СФА – ЗВА

СПЫ – ЗБЫ CФЫ – ЗВЫ

  • Чтение слов и словосочетаний.

выставка, красота, зубр, квас, стекло, зимние, весенние, стакан, замок, санки, страус, нос, арбузы…

весна красна парусный спорт

сырой песок красный галстук

высокий рост спелая капуста….

  • Отгадывание загадки.

Золотое решето

Чёрных домиков полно.

Сколько чёрненьких домиков,

Столько беленьких жильцов.

  • Вставить пропущенные С и З.

…такан, …акон, …покойно, …ладкий, …лой, ..абота, …лово, …доровье, …оловей, …а…лонка, …драв…твуй, …па…ибо, …анаве…ка, …о…нательный, …али…ать, …о…тавить, …а…тавить, …ано…а.


  1. Словарная работа.


  • Вставь вместо точек нужные по смыслу слова.




3. Чтение с губ фраз разговорно-обиходного

характера.





Сборник слоговых таблиц.





Карточки.







Чтение и отгадывание загадки учеником.





На доске записаны слова с пропущенными С и З.





Письменное выполнение задания (самостоятельно).

Потом идёт устное объяснение значений слов.




Зрительное восприятие движений артикуляторного аппарата.

Использование списка фраз Мироновой (№ 1).



3. Организация

конца урока


  • Сегодня ты хорошо работала. Молодец. Иди на урок. До свидания.




Перепиши, вставляя вместо точек нужные по смыслу слова.




  1. Смеяться _____________ смехом. Перенести ____________ болезнь. (заразный, заразительный)

  2. ___________ мастер. _____________ шёлк. (искусственный, искусный)

  3. Наблюдать за __________ развития растения. Идти впереди ___________. (процессия, прогресс)

  4. Оказаться человеком невоспитанным, ___________. Мало читать, быть ___________. (невежда, невежа).

  5. ___________ плохого работника. ____________ разные краски. (смешать, сместить)

  6. Произнести _____________ в честь кого-нибудь. Уехать отдыхать в ____________. (здравницу, здравицу).


Дифференциация С – З.



выставка квас стекло зимние

нос

весенние стакан

замок арбузы красота

зубр

санки

страус

снежок

берёза

собака

весёлый

колос

арбуз

зонтик

мороз





парусный спорт

сырой песок

красный галстук

старый зонтик

высокий забор

серьёзный разговор

спортивное состязание

сказочная история

розыскная собака

запасы овса

московский вокзал

взрослый сын

спелая капуста

смелый поступок



Загадка.


Золотое решето

Чёрных домиков полно.

Сколько чёрненьких домиков,

Столько беленьких жильцов.

( . . . . . . . . . )



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: учить детей воспринимать фразы разговорно-обиходного характера по видимым движениям артикуляторногоаппарата; дифференциация звуков З – С.

Задачи:

1. закрепить представления о механизмах произношения звуков С – З ,

2. сформировать навыки членораздельного произношения С и З в различных позициях и на различном речевом материале,

3. научить отгадывать загадки,

4. расширить словарный запас,

5. развитие умения считывать с губ.

Оборудование: слоговые таблицы; карточки со словами, словосочетаниями и загадкой; записи на доске, карточки с фразами для чтения с губ.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.