Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект интегрированного итогового занятия. 2 младшая группа Тема: «Курочка и цыпленок»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект интегрированного итогового занятия. 2 младшая группа Тема: «Курочка и цыпленок»

библиотека
материалов

КГКП ясли-детский сад «Дәншік»











Конспект интегрированного итогового занятия.

2 младшая группа

Тема: «Курочка и цыпленок»









Подготовила:

Воспитатель Амирова Г.М.







С.Самарское 2015 год



Образовательная область :Коммуникация ,творчество.

Раздел: Развитие речи, изо

Тема: «Курица с цыпленком»

Задачи:

1. Воспитывать доброе отношение к домашним птицам, аккуратность в работе.

2.Умение детей составлять описательный рассказ об игрушках. Умение правильно произносить звуки . Умение приклеивать готовые формы, правильно используя необходимые инструменты. Умение дополнять детали цв .карандашами .Умение скатывать шары разной величины, соединяя и дополняя мелкими деталями.

3.Развивать познавательный интерес, желание рассказывать, мелкие мышцы рук, аккуратность.

Предварительная работа: Беседы о домашних птицах. Рассматривание картины «Птичий двор». Загадывание загадок.

Билингвальный компонент: курица-тауқ, цыпленок- балапен .желтый-сары.

Региональный компонент: У каждого дома есть птичий двор.

Оборудование: Игрушки: курица с цыпленком ,корзина, подставка с кисточками ,клейстер ,клеенки ,салфетки ,пластилин , досточки , цв.карандаши, детали :кружочки разной величины желтого цвета, образец воспитателя, фоновые листы ,угощение.

Ход занятия:

Круг радости:

Здравствуй ,солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте, мои друзья!

Очень рад вас видеть я!



Вос-ль. Ребята, я хочу с вами поиграть интересную игру «Волшебная страна цвета».Вы должны назвать и подумать ,что может быть красным, голубым, желтым.

Дети называют какие бывают предметы по цвету.

Вос-ль.Ребята,у меня стоит корзинка, а в корзинке что –то интересное находится, но вы должны разгадать загадку.

Наше милая подружка.

Даст нам перьев на подушку.

Даст яичек для блинов.

Куличей и пирогов.

Дети. Курица.

Вос-ль. Правильно ,курица.Курица домашняя птица или дикая?

Дети. Домашняя.

Вос-ль.Как на казахском языке слово « курица».

Дети. Тауқ.

Вос-ль .Ребята ,кто хочет рассказать про курицу, что у нее есть, какого она цвета. Ей очень будет приятно послушать про себя.

Дети описываю курочку.

Вос-ль. Как кричит курица?

Дети. Ко-ко-ко.

Вос-ль спрашивает 2-3 детей.

Вос-ль. Ребята,послушайте еще одну загадку.

Явился в желтой шубке

Прощайте две скарлубке!

Дети .Цыпленок.

Вос-ль.Правильно ,цыпденок.

С корзинки выглядывает цыпленок.

Вос-ль. Посмотрите какой он красивый ,желтенький. Как на казахском языке «цыпленок»?

Дети. Балапан.

Вос-ль .Правильно ,балапан .Кто хочет рассказать про цыпленка.

Дети описывают цыпленка.

Вос-ль. Как кричит цыпленок?

Дети. Пи-пи-пи.

Вос-ль. Ребята, засиделась курочка .Хочет немного отдохнуть.

Физ.мин.

Вышла курочка гулять. Свежей травки пощипать .

А за ней ребятки . Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко ,ко-ко-ко. Не ходите далеко.

Рядом кот сидит. На вас глядит.

Со словами «кот проснулся» дети бегут на стульчики.

Вос-ль .Ребята, у цыпленка нет друзей ,ему так скучно одному ,давайте мы ему поможем, найти много друзей ,сделать своими руками таких же цыплят.

Рассматривание образца вос-ля.

Вос-ль .Ребята ,у меня два цыпленка .Один сделан виде аппликации ,а другой из пластилина. Одна группа будет изображать цыпленка , а другая группа лепить цыпленка.

Вос-ль. Какого цвета цыпленок?

Дети. Желтого.

Вос-ль. Каким размером круги?

Дети. Один большой круг ,другой маленький.

Вос-ль. Какого цвета глазки?

Дети.Черного.

Вос-ль. Кокого цвета клювик?

Дети. Красного.

Показ способа выполнения аппликации.

1.Выкладываем большой кружок-туловище, затем выкладываем по меньше кружок –голова.

2.Приклеиваем детали клейстером. Прижимаю ,пользуясь салфеткой.

3.Лапки, клюв,глазки дорисовываю цветными карандашами.

Показ способа выполнения лепки.

1.Размягчаю пластилин желтого цвета.

2.Делим его на две части –большую и маленькую. Из большой части слепим туловище, а из маленькой- голову.

3.Соединяем туловище и голову.

4.Скатываем два маленьких черных шарика. Это будет глазки. Прилепляем к голове.

5.Из пластилина красного цвета, раскатываем клюв.

6.Присоединяем клюв к голове.

7.На туловище пальчиками вытягиваем пластилин ,получаются крылушки.

Анализ и выставке работ.

Все дети старались ,и получили положительную оценку. Цыпленок угостил всех ребят угощением.

Итог:Про коговы сегодня рассказывали?

Что мы с вами еще делали?














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                 КГКП ясли-детский сад «Дәншік»

 

 

 

 

 

Конспект интегрированного итогового занятия.

2 младшая группа

Тема: «Курочка и цыпленок»

 

 

 

 

Подготовила:

Воспитатель Амирова Г.М.

      

                            

 

 

 

                             

                                  С.Самарское 2015 год

 

Образовательная область :Коммуникация ,творчество.

Раздел:  Развитие речи, изо

Тема: «Курица с цыпленком»

Задачи:

1. Воспитывать доброе отношение к домашним птицам, аккуратность в работе.

2.Умение детей составлять описательный рассказ об игрушках. Умение правильно произносить звуки . Умение приклеивать готовые формы, правильно используя необходимые инструменты. Умение дополнять детали цв .карандашами .Умение скатывать шары разной величины, соединяя и дополняя мелкими деталями.

3.Развивать познавательный интерес, желание рассказывать, мелкие мышцы рук, аккуратность.

Предварительная работа: Беседы о домашних птицах. Рассматривание картины «Птичий двор». Загадывание загадок.

Билингвальный компонент: курица-тауқ,  цыпленок- балапен .желтый-сары.

Региональный компонент:У каждого дома  есть птичий двор.

Оборудование: Игрушки: курица с цыпленком ,корзина, подставка с кисточками ,клейстер ,клеенки ,салфетки ,пластилин , досточки , цв.карандаши, детали :кружочки разной величины желтого цвета, образец воспитателя, фоновые листы ,угощение.

  Ход занятия:

Круг радости:

                 Здравствуй ,солнце золотое!

                 Здравствуй, небо голубое!

                 Здравствуйте, мои друзья!

                 Очень рад вас видеть я!  

 

Вос-ль. Ребята, я хочу с вами поиграть интересную игру «Волшебная страна цвета».Вы должны назвать и подумать ,что может быть красным, голубым, желтым.

Дети называют какие бывают предметы по цвету.

Вос-ль.Ребята,у меня стоит корзинка, а в корзинке что –то интересное находится, но вы должны разгадать загадку.

                     Наше милая подружка.

                     Даст нам перьев на подушку.

                     Даст яичек для блинов.

                      Куличей и пирогов.

Дети. Курица.

Вос-ль. Правильно ,курица.Курица домашняя птица или дикая?

Дети. Домашняя.

Вос-ль.Как на казахском языке слово « курица».

Дети. Тауқ.

Вос-ль .Ребята ,кто хочет рассказать про курицу, что у нее  есть, какого она цвета. Ей очень будет приятно послушать про себя.

Дети описываю курочку.

Вос-ль. Как кричит курица?

Дети. Ко-ко-ко.

Вос-ль спрашивает 2-3 детей.

Вос-ль. Ребята,послушайте еще одну загадку.

             Явился в желтой шубке

             Прощайте две скарлубке!

Дети .Цыпленок.

Вос-ль.Правильно ,цыпденок.

С корзинки выглядывает цыпленок.

Вос-ль. Посмотрите какой он красивый ,желтенький. Как на казахском языке «цыпленок»?

Дети. Балапан.

Вос-ль .Правильно ,балапан .Кто хочет рассказать про цыпленка.

Дети описывают цыпленка.

Вос-ль. Как кричит цыпленок?

Дети. Пи-пи-пи.

Вос-ль. Ребята, засиделась курочка .Хочет немного отдохнуть.

Физ.мин.

         Вышла курочка гулять. Свежей травки пощипать .

         А за ней ребятки . Желтые цыплятки.

         Ко-ко-ко ,ко-ко-ко. Не ходите далеко.

         Рядом кот сидит. На вас глядит.

Со словами «кот проснулся» дети бегут на стульчики.

Вос-ль .Ребята, у цыпленка нет друзей ,ему так скучно одному ,давайте мы ему поможем, найти много друзей ,сделать своими руками таких же цыплят.

Рассматривание образца вос-ля.

Вос-ль .Ребята ,у меня два цыпленка .Один сделан виде аппликации ,а другой из пластилина. Одна группа будет изображать цыпленка , а другая группа лепить цыпленка.

Вос-ль. Какого цвета цыпленок?

Дети. Желтого.

Вос-ль. Каким размером круги?

Дети. Один большой круг ,другой маленький.

Вос-ль. Какого цвета глазки?

Дети.Черного.

Вос-ль. Кокого цвета клювик?

Дети. Красного.

Показ способа выполнения аппликации.

1.Выкладываем большой кружок-туловище, затем выкладываем по меньше кружок –голова.

2.Приклеиваем детали клейстером. Прижимаю ,пользуясь салфеткой.

3.Лапки, клюв,глазки дорисовываю цветными карандашами.

Показ способа выполнения лепки.

1.Размягчаю пластилин желтого цвета.

2.Делим его на две части –большую и маленькую. Из большой части слепим туловище, а из маленькой- голову.

3.Соединяем туловище и голову.

4.Скатываем два маленьких черных шарика. Это будет глазки. Прилепляем к голове.

5.Из пластилина красного цвета, раскатываем клюв.

6.Присоединяем клюв к голове.

7.На туловище пальчиками вытягиваем пластилин ,получаются крылушки.

Анализ и выставке работ.

Все дети старались ,и получили положительную оценку. Цыпленок угостил всех ребят угощением.

Итог:Про коговы сегодня рассказывали?

Что мы с вами еще делали?

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров524
Номер материала 539096
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх