МБОУ
«Начальная школа – детский сад»
Конспект интегрированного урока по математике и
окружающему миру в первом классе.
Тема: «Путешествие в математический лес»
УМК по системе Л.В. Занкова
Составила и провела
Учитель начальных классов
Асташенкова О.В.
г.
Сафоново
2009 г
Цель: формирование представления детей о линиях.
Задачи:
- повторить знания
учащихся; закрепить знания о линиях (прямая, кривая, ломаная, замкнутая,
незамкнутая, отрезок, луч), о равенствах и неравенствах, о сумме и значении
суммы;
- развивать умение
ориентироваться на листе бумаги в клетку;
- закреплять знания о
живой природе;
- продолжать
формировать правильное научное понятие «растение»;
- продолжать
формировать экологическую культуру;
- продолжать учить
работать в парах;
- воспитывать чувство
коллективизма, взаимопомощи.
Оргмомент.
- Ребята, сегодня на
уроке мы с вами отправимся в путешествие. А куда догадайтесь сами. Для этого
посмотрите на доску.
(на доске картина
с изображение леса)
Работа над темой.
- Куда мы отправимся?
(В лес)
- Докажите что это
лес? (много разных деревьев, кустарников, травянистых растений)
- А какой у нас
сейчас урок? (Математика) А значит и лес у нас математический.
- А теперь посмотрите
внимательно на этот рисунок и скажите, что вы видите здесь из математики? (Линии)
- Покажите и
докажите.
- А сейчас откройте
тетради и нарисуйте ломаную из 4 звеньев, чтобы каждое звено было равно 2
см. Сколько получилось вершин? Давайте назовём их.
- А сейчас
поменяйтесь со своим соседом и проверьте, правильно ли он начертил ломаную.
- Хорошо поработали,
давайте отдохнём. Выйдем на полянку. Кто, кроме растений ещё живёт в лесу? (Животные).
Какие?
Физминутка.
Превратились все в
зайчиков.
Мы сейчас все дружно
встанем,
Отдохнём мы на
привале.
Вправо, влево
повернись!
Наклонись и
повернись!
Лапки вверх, лапки в
бок,
И на месте прыг да
скок!
А теперь бежим
вприпрыжку.
Молодцы, мои
зайчишки.
Работа над темой
(продолжение).
- А сейчас вернёмся в
наш лес.
- Какие три группы
растений вы знаете? (деревья, кустарники, травянистые)
- Внимательно
посмотрите на наш лес и скажите сколько тут деревьев? Кустарников? Чего больше?
На сколько? А как это записать? Как называется эта запись? (неравенство)
- Запишите в тетради
это неравенство. (Один ребёнок у доски)
- А с помощью какого
действия мы можем узнать сколько всего деревьев и кустарников?(сложение)
- Запишите. Как
называется эта запись (Сумма)
- Сколько получится?
Как в этой записи называется это число? (Значение суммы)
- Что мы с вами
сейчас узнали? (Сколько всего кустарников и деревьев)
- Какие растения мы
ещё не посчитали? (Травянистые)
- Сколько их? Чего
больше травянистых растений или кустарников и деревьев вместе? (поровну)
- Как это записать?
Как называется эта запись? (Равенство)
- Запишите себе в
тетради это равенство.
Пальчиковая
гимнастика.
Чтобы нам добыть
огонь,
Трём ладонью об
ладонь.
Вдруг ладошка
заискрится
И бумажка загорится.
Вот встречаются
зайчата.
Как согреться нам,
ребята?
Чтобы побыстрей
согреться,
Надо спинками
тереться.
Самый маленький из
пальцев
Хочет вырасти
чуть-чуть.
Надо братцы
постараться
И мизинчик потянуть.
Графический
диктант.
- Ребята, вспомните,
кого мы с вами встретили на лесной полянке? (Зайчика)
- А сейчас я
предлагаю написать графический диктант и узнать, кто же ещё живет в лесу.
- Возьмите простой
карандаш. Отсчитайте клетки вниз. Поставили точку.
Итог.
- Ребята, куда мы с
вами сегодня путешествовали на нашем уроке?
- Какие группы
растений растут в лесу?
- Какие линии мы там
нашли?
- С Помощью какого действия
мы узнали, сколько всего в лесу деревьев и кустарников?
- Как называется
запись действия сложения?
- У вас у каждого на
парте лежат гномики. Вам нужно нарисовать на них улыбку если вам понравилось
сегодня на уроке, а если нет, то не рисуйте ничего.
Спасибо за работу.
Мы сейчас
все дружно встанем,
Отдохнём
мы на привале.
Вправо,
влево повернись!
Наклонись
и повернись!
Лапки
вверх, лапки в бок,
И на месте
прыг да скок!
А теперь бежим
вприпрыжку.
Молодцы,
мои зайчишки.
Чтобы нам
добыть огонь,
Трём
ладонью об ладонь.
Вдруг
ладошка заискрится
И бумажка
загорится.
Вот
встречаются зайчата.
Как
согреться нам, ребята?
Чтобы
побыстрей согреться,
Надо
спинками тереться.
Самый
маленький из пальцев
Хочет
вырасти чуть-чуть.
Надо
братцы постараться
И мизинчик
потянуть
46 минут
33 минуты
29 минут
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.