Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект интегрированного урока математика - окружающий мир, 1 класс, система развивающего обучения Л.В. Занкова

Конспект интегрированного урока математика - окружающий мир, 1 класс, система развивающего обучения Л.В. Занкова



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Начальная школа – детский сад»















Конспект интегрированного урока по математике и окружающему миру в первом классе.


Тема: «Путешествие в математический лес»


УМК по системе Л.В. Занкова





Составила и провела

Учитель начальных классов

Асташенкова О.В.












г. Сафоново

2009 г

Цель: формирование представления детей о линиях.

Задачи:

- повторить знания учащихся; закрепить знания о линиях (прямая, кривая, ломаная, замкнутая, незамкнутая, отрезок, луч), о равенствах и неравенствах, о сумме и значении суммы;

- развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку;

- закреплять знания о живой природе;

- продолжать формировать правильное научное понятие «растение»;

- продолжать формировать экологическую культуру;

- продолжать учить работать в парах;

- воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи.


Оргмомент.

- Ребята, сегодня на уроке мы с вами отправимся в путешествие. А куда догадайтесь сами. Для этого посмотрите на доску.

(на доске картина с изображение леса)


Работа над темой.

- Куда мы отправимся? (В лес)

- Докажите что это лес? (много разных деревьев, кустарников, травянистых растений)

- А какой у нас сейчас урок? (Математика) А значит и лес у нас математический.

- А теперь посмотрите внимательно на этот рисунок и скажите, что вы видите здесь из математики? (Линии)

- Покажите и докажите.

- А сейчас откройте тетради и нарисуйте ломаную из 4 звеньев, чтобы каждое звено было равно 2 см. Сколько получилось вершин? Давайте назовём их.

- А сейчас поменяйтесь со своим соседом и проверьте, правильно ли он начертил ломаную.

- Хорошо поработали, давайте отдохнём. Выйдем на полянку. Кто, кроме растений ещё живёт в лесу? (Животные). Какие?


Физминутка.


Превратились все в зайчиков.

Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнём мы на привале.

Вправо, влево повернись!

Наклонись и повернись!

Лапки вверх, лапки в бок,

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку.

Молодцы, мои зайчишки.



Работа над темой (продолжение).

- А сейчас вернёмся в наш лес.

- Какие три группы растений вы знаете? (деревья, кустарники, травянистые)

- Внимательно посмотрите на наш лес и скажите сколько тут деревьев? Кустарников? Чего больше? На сколько? А как это записать? Как называется эта запись? (неравенство)

- Запишите в тетради это неравенство. (Один ребёнок у доски)

- А с помощью какого действия мы можем узнать сколько всего деревьев и кустарников?(сложение)

- Запишите. Как называется эта запись (Сумма)

- Сколько получится? Как в этой записи называется это число? (Значение суммы)

- Что мы с вами сейчас узнали? (Сколько всего кустарников и деревьев)

- Какие растения мы ещё не посчитали? (Травянистые)

- Сколько их? Чего больше травянистых растений или кустарников и деревьев вместе? (поровну)

- Как это записать? Как называется эта запись? (Равенство)

- Запишите себе в тетради это равенство.


Пальчиковая гимнастика.


Чтобы нам добыть огонь,

Трём ладонью об ладонь.

Вдруг ладошка заискрится

И бумажка загорится.


Вот встречаются зайчата.

Как согреться нам, ребята?

Чтобы побыстрей согреться,

Надо спинками тереться.


Самый маленький из пальцев

Хочет вырасти чуть-чуть.

Надо братцы постараться

И мизинчик потянуть.


Графический диктант.

- Ребята, вспомните, кого мы с вами встретили на лесной полянке? (Зайчика)

- А сейчас я предлагаю написать графический диктант и узнать, кто же ещё живет в лесу.

- Возьмите простой карандаш. Отсчитайте клетки вниз. Поставили точку.





Итог.

- Ребята, куда мы с вами сегодня путешествовали на нашем уроке?

- Какие группы растений растут в лесу?

- Какие линии мы там нашли?

- С Помощью какого действия мы узнали, сколько всего в лесу деревьев и кустарников?

- Как называется запись действия сложения?

- У вас у каждого на парте лежат гномики. Вам нужно нарисовать на них улыбку если вам понравилось сегодня на уроке, а если нет, то не рисуйте ничего.


Спасибо за работу.



































Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнём мы на привале.

Вправо, влево повернись!

Наклонись и повернись!

Лапки вверх, лапки в бок,

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку.

Молодцы, мои зайчишки.



Чтобы нам добыть огонь,

Трём ладонью об ладонь.

Вдруг ладошка заискрится

И бумажка загорится.


Вот встречаются зайчата.

Как согреться нам, ребята?

Чтобы побыстрей согреться,

Надо спинками тереться.


Самый маленький из пальцев

Хочет вырасти чуть-чуть.

Надо братцы постараться

И мизинчик потянуть




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Конспект интегрированного урока по математике и окружающему миру в первом классе.

Тема: «Путешествие в математический лес» 

УМК по системе Л.В. Занкова

Составила и провела

Учитель начальных классов

Асташенкова О.В.

Цель: формирование представления детей о линиях.

Задачи:

- повторить знания учащихся; закрепить знания о линиях (прямая, кривая, ломаная, замкнутая, незамкнутая, отрезок, луч), о равенствах и неравенствах, о сумме и значении суммы;

- развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку;

- закреплять знания о живой природе;

- продолжать формировать правильное научное понятие «растение»;

- продолжать формировать экологическую культуру;

- продолжать учить работать в парах;

 

- воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи.

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров370
Номер материала 470503
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх