5 класс
Тема: «Ландшафтный пейзаж.»
Цели урока:
познакомить школьников с различными видами
пейзажа, картинами знаменитых и липецких художников, дать понятия цветового
круга, основных, составных цветов, дополнительного цвета; холодного и теплого
цветов;
- научить различать виды пейзажа;
- учить ограниченной палитрой показывать
вариативные возможности цвета;
- находить гармонические цветовые сочетания;
- развивать у учащихся пространственное
воображение, творческое мышление, эстетический вкус;
- выполнить практическую работу используя
сведения, полученные на уроке;
- воспитывать доброжелательное отношение в
коллективе, приучать к дисциплине;
- создать эскиз на тему: «Мой любимый пейзаж»
Тип урока: интегрированный, комбинированный.
Вид урока: урок с
использованием ИКТ-лекции, творческая работа.
Возраст учащихся: 5
класс.
Оборудование и программное обеспечение: компьютер с программой Windows XP Professional,
мультимедийный проектор, доска для проектора.
Художественные материалы: альбом, простой карандаш или уголь.
Наглядные пособия (репродукции картин в презентации):
- Алексей Саврасов «Грачи прилетели»
- Николай Анохин «Старые дубы»
- Исаак Левитан «Март»
- Маликова Дарья «Остановка Ангел»
- Мария Сид «Парковый пейзаж»
- В. Слушник «Гурзуф»
- Б.Яковлев «Транспорт налаживается»
- Павел Корин «Александр Невский»
- А. Рылов «В голубом просторе»
- В. Поленов «Московский дворик», «Березовая
аллея в парке Абрамцева»
- Н. Рерих «Изборские башни», «Крест на
Труворовом городище», «Дозор», «Земля славянская», «Воскресный монастырь в
Угличе», «Печора. Большая звонница», «Небесный бой»
- Левитан «Озеро»
- И. Шишкин «Дорога в лесу», «Лес»,
«Корабельная роща» «Полдень в окрестностях Москвы», «За грибами», «Рожь»
- Ф. Васильев «Деревня», «Деревенская
улица», «Мокрый луг»
- А. Саврасов «Радуга», «Море грязи», «Проселок»,
«Рожь»
- Коровин К. «Ранняя весна», «Двор»,
«Зима»
- А.П. Остроумова-Лебедева «Фонтан и
летний сад в инее», «Амстердам»,
- Добужинский М.В. «Домик в
Санкт-Петербурге», «Лондон. Монумент», «Петербург»
- С. Щедрин «Пейзаж с руинами», «Колонна с
орлом в Гатчине»,
- А. Бенуа «Водный партер в Версальском
парке», «Версаль», «Водный партер в Версале», «Венецианский сад»,
- И.К. Айвазовский «Восход луны в Феодосии»,
«Бурное море ночью»,
- А.М. Васнецов «Московский дворик зимой»,
«Развалины дома», «Дом бывшего Археологического общества»,
- Алексей Бриков «Поезд», «Стройка
Куйбышевской ГРЭС»
Межпредметные связи: география,
история.
План урока:
- Организационный момент.
- Изучение новой темы: «Цвет – основа языка
живописи. Ландшафтный пейзаж. Его виды и характеры».
- Закрепление материала.
- Практическая работа.
- Анализ работ.
- Выставление оценок в дневник и журнал.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент (Слайд 1, Приложение 1)
II. Объяснение новой темы(Слайды 2, 3)
Нередко в слова «ландшафт» и «пейзаж» вкладывают одно и
то же значение – вид, открывающийся взору, панорама, развернутая картина
природы. Иногда даже в иностранной географической литературе ландшафт и пейзаж
почти не разделяются по смыслу. Если, желая рассказать о пейзаже, мы используем
слово «ландшафт», это не будет большой ошибкой. Однако, это не одно и то
же. Ландшафт – понятие более узкое, это местность с характерными чертами
рельефа, климата, особенностями биосферы, то пейзаж - слово, в которое обычно
вкладывается некий эмоциональный смысл, эстетическая наполненность. Пейзаж –
субъективное отражение ландшафта, пропущенная через призму чувств художника, который
передает свои эмоции при помощи кисти и красок на холсте.
И скажет
нам художник,
Какого цвета дождик,
Какого цвета ветер,
Какого цвета вечер?
Скажи, какого цвета
Зима, весна и лето?
Ромашку сделай белой,
Гвоздику сделай красной,
Лилию – оранжевой,
Желтым – одуванчик.
И мы увидим тоже:
Какого цвета дождик,
Какого цвета ветер,
Какого цвета вечер,
Поймем, какого цвета
Огромная планета! В. Г. Абрамова.
Сегодня на уроке мне хотелось бы познакомить Вас с различными
видами пейзажа, картинами знаменитых художников и художников Липецкой области. (Слайд
4) (Слайд 5)
– Кто в наше время не знает, что такое пейзаж?
Ответ детей: Это
картина, на которой изображены лес, поле, река, море или город, деревня,
железная дорога и т.д.(Слайд 6)
В энциклопедии Даля дается следующее определение пейзажа – это
непосредственный отзвук души человека, зеркало его внутреннего мира.
В Википедии определение следующее: пейза'ж (фр. Paysage, от pays —
страна, местность), в живописи и фотоискусстве — тип картины, изображающий
природу или какую-либо местность (лес, поле, горы, роща, деревня, город).(Слайд
7, гиперссылки)
Неисчерпаемое многообразие природы породило в изобразительном
искусстве различные виды пейзажного жанра.(Слайд 8, гиперссылки)
1. Сельский пейзаж
К этому пейзажу прибегали многие художники – Федор
Александрович Васильев, Алексей Кондратьевич Саврасов, Исаак Ильич
Левитан, Константин Алексеевич Коровин и др. В сельском пейзаже художника
привлекает поэзия деревенского быта, его естественная связь с окружающей
природой.(Слайд 9, гиперссылки)
2. Городской пейзаж
отличается рационально организованной руками человека пространственной средой,
включающей в себя здания, улицы, проспекты, площади, набережные.
Очень вдохновил образ старого Петербурга творческую группу под названием «Мир
искусства».
Особое место в создании образа барочного, классического и современного им
Петербурга заняли Мстислав Валерианович Добужинский («Петербург», «Домик
в Санкт-Петербурге») и Анна Петровна Остроумова-Лебедева, создавшие целую серию
гравюр, посвященных этому городу.(Слайд 10, гиперссылки)
3. Парковый пейзаж
В нем изображают уголки природы, созданные для отдыха и
удовлетворения эстетических потребностей людей. Такие пейзажи создавали Семён
Федорович Щедрин в 18 веке и Александр Николаевич Бенуа в конце 19 веке. На их
картинах гармоничное сочетание природных форм с декоративной скульптурой и
архитектурой.(Слайд 11, гиперссылки)
4. Морской пейзаж
Картины с изображением морского пейзажа ещё называют
маринами. В Википедии дается следующее определение: Марина (ит.
marina, от лат. marinus – морской) – один из видов пейзажа, объектом
изображения которого является море. Марина – рассказывает о своеобразной красоте
то спокойного, то бурного моря.
В России приверженцев этого пейзажа было очень немного, но самый яркий из них
Иван Константинович. Айвазовский. Его картины «Черное море» и «Девятый вал»
известны во всем мире. Вашему вниманию сегодня предоставлены картины «Восход
луны в Феодосии», «Бурное море ночью».(Слайд 12, гиперссылки)
5. Архитектурный пейзаж
близко соприкасается с городским. Но в архитектурном пейзаже художник главное
внимание обращает на изображение памятников архитектуры в синтезе с окружающей
средой. К архитектурному пейзажу обращались Николай Константинович Рерих,
Александр Николаевич Бенуа, Петр Петрович Кончаловский и др.(Слайд
13, гиперссылка)
6. В индустриальном пейзаже художник стремится показать роль и значение человека –создателя,
строителя заводов и фабрик, плотин и электростанций. Такой пейзаж появился в
советское время. Он был вызван идеей восстановления народного хозяйства после
разрушительных лет гражданской войны.
Начало ему было положено в 20-х годах XX века картиной Бориса Николаевича
Яковлева «Транспорт налаживается». Скупой живописно-повествовательный язык
картины как бы сродни суровому времени Поэтика индустриального пейзажа стала
центральной темой творчества многих художников на протяжении всего XX века.(Слайд
14, гиперссылки)
7.Космический пейзаж –
изображение неземных пространств и природы в других условиях. Космические
пейзажи рисовали наши космонавты А. Леонов и В.
Соколов.
Природа – это книга мудрости.
Прочитать эту книгу, овладеть драгоценным богатством, заложенным в ней,
помогает пейзаж.
Он изображает природу в отдельных ее проявлениях и поэтому может постепенно
открывать ее сокровенный смысл.
Природа учит и воспитывает нас непосредственно, ежедневно и глубоко.
III. Закрепление материала
1. Какие
пейзажи по виду изображения вы можете назвать?
2. Как отличаются пейзажи по цвету?
3. Какой пейзаж вам ближе по
духу?
4. Определите вид и цветовую
гамму пейзажей, нарисованных липецкими художниками(Слайд 22)
IV. Практическая работа
Выполнить эскиз на тему «Мой любимый вид пейзажа».
Материалы: альбом, простой карандаш, уголь (на выбор).
Зрительный ряд: Ф. Васильев. Деревенская улица. А, Лентулов. Пейзаж с сухими
деревьями и высокими домами, Храм Василия Блаженного. М. Добужинский. Домик в
Петербурге, А. Бенуа. Версаль. Прогулка короля. Айвазовский. Черное море. Б.
Яковлев. Транспорт налаживается. Рылов. В голубом просторе. Поленов. Московский
дворик. Левитан. Вечерний звон, Озеро. Рерих. Земля славянская. Небесный бой.
Васильев. Перед грозой. (Слайд
23)
V. Анализ работ
VI. Выставление оценок в дневник и журнал(Слайд 24)
– Спасибо за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.