Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в средней группе с использованием электронного образовательного ресурса Тема: «Путешествие в страну Знайки» Средняя группа.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в средней группе с использованием электронного образовательного ресурса Тема: «Путешествие в страну Знайки» Средняя группа.

библиотека
материалов

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в средней группе

с использованием электронного образовательного ресурса


Тема: «Путешествие в страну Знайки»


Цели: Создавать условия для закрепления пройденного материала по познавательной деятельности

Задачи:

  1. Создать условия для формирования умения различать и называть геометрические фигуры, цвета, различать количество предметов и соотносить их с числом;

  2. Побуждать детей к аккуратности доброжелательному отношению к животному миру, побуждать детей к сотрудничеству и взаимопомощи.

  3. Создать условия для развивия у детей памяти, воображения, логического мышления.

Методические приемы: показ слайдов, беседа, загадки, вопросы,

Предварительная работа: Повторение названий домашних и диких животных, чтение художественной литературы: Русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», Муур Л. «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду», Чуковский К.И. «Муха-цокотуха», С. Михалков «Три поросенка».

Здоровьесберегающие технологии: физминутка для глаз, физминутка смены динамических поз, массаж стоп.

Оборудование: мультимедийные средства в обучении, уточки, грибы, мостик, самолетик с заданиями, волшебный сундучок, ключи к сундучку (геом. фигуры)


Этапы

образовательной деятельности

Действия педагога

Действия детей

Используемые методы, приемы, технологии

Предполагаемые результаты

1.Организационный момент

Доброе утро, ребята! Встаньте в круг, поднимите руки вверх и почувствуйте, как солнышко согревает вас и улыбнитесь ему.

Эмоциональный настрой на занятие

Гуманно-личностная технология

Дети настраиваются на занятие

I часть занятия:


Ребята, а вы любите путешествовать? Смотрите нас уже ждет машина!!! ( из стульчиков сделана машина)

А давайте споем песню, что бы нам не скучно было ехать.



Вот мы и приехали. Посмотрите куда это мы попали?

Ой, Самолетик летит! А он еще и с письмом. Давайте узнаем, что в нем. «Здравствуйте ребята! Меня зовут Знайка. А зовут меня так, потому что я все, все знаю. Ребята я приглашаю вас к себе в гости в страну Знайки. Но вот попасть вы туда сможете, только если выполните все мои задания! Их вы получите с самолетиками. За правильное выполненное задание получите ключ к волшебному сундучку. В нем вас ждет сюрприз. До встречи в стране Знайки. Удачи! Ваш друг Знайка»



Ну что пойдем к Знайке в гости?

А вот и самолетик летит. Что же нам придумал Знайка?

«Посмотрите на экран?»

Слайд № 1

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки:



Длинные ушки,

Быстрые лапки.

Серый, но не мышка.

Кто это…? (Зайчишка)

Слайд № 2

Бурый, косолапый

По лесу бредет.

Любит «одолжить» он

У лесных пчел мед. (Медведь)

Слайд № 3

Рыже-огненный комочек,

С хвостиком как парашют,

По деревьям быстро скачет,

Был он там, теперь уж тут.

Быстрый он как стрелочка.

Так ведь это… (Белочка)

Слайд №4



Молодцы ребята!!! Мы отгадали все загадки. Скажите а про каких животных нам загадал Знайка загадки?



А вот и наш ключ за правильные ответы! (летит самолетик с ключом)



Ну что ребята идем дальше?

Смотрите - речка. Какая она? Можем ли мы через нее перепрыгуть? А почему?



А кто плавает в речке?

Какого цвета уточки? Ребята давайте посчитаем, сколько больших и сколько маленьких уточек? Каких уточек больше? А сколько их всего?

Молодцы! Давайте перейдем через речку по мостику. Ой а мостик то не простой, по нему надо босиком идти. (снимаем обувь и переходим)



Ребята да мы на грибную полянку попали. Какие это грибы? А сколько их здесь растет?





Поем песню «Машина»

Ответы детей.





















Ответы детей





























Отгадывание загадки









Просмотр слайдов презентации







Ответы детей.











Ответы детей.





















Ответы детей.






























































Информационно-коммуникативные технологии

















Наглядный показ



































Здорвьесберегающий подход




































Эмоциональное погружение в действительность, познавательный интерес.























Закрепление ранее изученной для детей информации

















































Массаж стоп.

Физминутка для глаз

Видеозарядка для глаз.

Дети выполняют гимнастику для глаз с применением ИКТ технологии


Здоровьесберегающий подход

Расслабление глазных мышц, релаксация




(Летит самолетик с заданием)

Вот самолетик принес нам следующее задание:

« с первым заданием вы справились, молодцы! А вот и ваш первый ключ к заветному сундучку. Второе ваше задание: детеныши животных потерялись на лугу, помогите найти им своих мам.»

(На полянке расставлены животные, надо поставить рядом маму и детеныша)

Слайд № 5



Молодцы!!! Мы справились с заданием, пора идти дальше. (Летит самолетик)

Смотрите самолетик. Давайте прочитаем ,что нам задал Знайка. « А вы молодцы ребята. Вот ваш второй ключ. Но я вижу вы устали, давайте отдохнем.














Дети выполняют задание.












Наглядный показ



















Педагогика сотрудничества













Закрепление ранее изученной для детей информации




II часть занятия:

физминутка


Видишь, бабочка летает,

Машем руками-крылышками.











Здоровьесберегающий подход

Дети выполняют упражнения на релаксацию

На лугу цветы считает.

Считаем пальчиком.

Раз, два, три, четыре, пять

Хлопки в ладоши.



Ох, считать не сосчитать!



Прыжки на месте.

За день, за два и за месяц…

Шагаем на месте.



Шесть, семь, восемь, девять, десять!

Хлопки в ладоши.

Даже мудрая пчела

Машем руками-крылышками.

Сосчитать бы не смогла! 

Считаем пальчиком

III часть занятия:


Ну что отдохнули? Пойдемте дальше.

(Летит самолетик)

А вот и самолетик. Что же нам придумал Знайка на этот раз?

« Ребята, так вы то тоже умные, как и я! Вот вам последнее задание. Отгадайте из какой сказки эти слова. Выполните это задание и окажитесь в моей стране. Вперед! Я уже заждался вас!»



«Прибежал козленочек на речку и жалобно закричал: Аленушка, сестрица моя! Выплынь, выплынь на бережок. Костры горят высокие, котлы кипят чугунные, ножи точат булатные, хотят меня зарезати!»

( Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Слайд № 7

«Я больше ни когда не пойду за осокой! – горестно сказал он маме.- Я боюсь того кто сидит в пруду. Он погрозил мне палкой… Сынок!- сказала мама - А ты вернись назад и попробуй ему улыбнуться!»

( Крошка Енот.)

Слайд № 8

«Вдруг от куда то летит маленький комарик, И в руке его горит маленький фонарик»

( Муха Цокотуха)

Слайд № 9

«Ну вот, пора строить домики, что бы можно было спрятаться зимой от мороза! –сказал старший брат. Братья не стали возражать и наспех построили свои дома» (Три поросенка).

Слайд № 10



Вот, какие мы молодцы! (Летит самолетик)

« Ребята! Вы выполнили все мои задания. Добро пожаловать в Страну Знайки!

Слайд № 11

А вот и волшебный сундучок! Ребята, посмотрите, а замок то у сундучка необычный, на что он похож?

А наши ключи на что похожи?

А замочек на сундучке какой формы? Какого цвета?

Ребята посмотрите на свои ключи.

Какой формы ключ у тебя Настя? А какого цвета? Подходит он к нашему замочку?

А у кого из вас подходит ключ к замку? Почему?

Прикладываем к замку ключ. Открываем. А вот и сюрприз от Знайки. ( сладкий сюрприз)

Ребята, а что надо сказать Знайке?



Просмотр слайдов презентации















Ответы детей на вопросы воспитателя















Ответы детей







Просмотр ответов на слайдах презентации

















Ответы детей.











Ответы детей.

















Информационно-коммуникативные технологии



Педагогика сотрудничества







































































Закрепление ранее изученного материала.

Итог занятия:

Ну а нам пора возвращаться назад в нашу страну. Пойдемте по мостику к нашей машине.

(садимся в машину)

Ребята, что вам понравилось в нашем путешествии?

Мне очень понравилось как работал ………. четко произносили слова…….. Спасибо за работу!








Беседа.



Здорвьесберегающий подход

Педагогика сотрудничества



Массаж стоп.



Ответы детей кто и что понравилось на занятии













Краткое описание документа:

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в средней группе

с использованием электронного образовательного ресурса

 

Тема: «Путешествие в страну Знайки»

 

Цели:  Создавать условия для закрепления пройденного материала по познавательной деятельности

Задачи:

  1. Создать условия для формирования умения различать и называть геометрические фигуры, цвета, различать количество предметов и соотносить их с числом;
  2. Побуждать детей к аккуратности доброжелательному отношению к животному миру, побуждать детей к сотрудничеству и взаимопомощи. 
  3. Создать условия для развивия  у детей  памяти, воображения, логического мышления.

Методические приемы: показ слайдов, беседа, загадки, вопросы,

Предварительная работа: Повторение названий  домашних и диких животных,  чтение художественной литературы: Русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», Муур Л. «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»,  Чуковский К.И. «Муха-цокотуха», С. Михалков «Три поросенка».

Здоровьесберегающие технологии: физминутка для глаз, физминутка смены динамических поз, массаж стоп.

Оборудование:  мультимедийные средства в обучении, уточки, грибы, мостик, самолетик с заданиями, волшебный сундучок, ключи к сундучку (геом. фигуры)

 

Этапы

образовательной деятельности

Действия педагога

Действия детей

Используемые методы, приемы, технологии

Предполагаемые результаты

1.Организационный момент    

Доброе утро,  ребята!  Встаньте в круг,  поднимите руки вверх и почувствуйте, как солнышко согревает вас и  улыбнитесь ему.

Эмоциональный настрой на занятие

Гуманно-личностная   технология

Дети настраиваются на занятие

I часть занятия:  

 

Ребята, а вы любите путешествовать? Смотрите нас уже ждет машина!!! ( из стульчиков сделана машина)

А давайте споем песню, что бы нам не скучно было ехать.

 

Вот мы и приехали. Посмотрите куда это мы попали?

Ой, Самолетик летит! А он еще и с письмом. Давайте узнаем, что в нем. «Здравствуйте ребята! Меня зовут Знайка. А зовут меня так, потому что я все, все знаю. Ребята я приглашаю вас к себе в гости в страну Знайки. Но вот попасть вы туда сможете, только если выполните все мои задания! Их вы получите с самолетиками. За правильное выполненное задание получите ключ к волшебному сундучку. В нем вас ждет сюрприз. До встречи в стране Знайки. Удачи! Ваш друг Знайка»

 

Ну что пойдем к Знайке в гости?

А вот и самолетик летит. Что же нам придумал Знайка?

«Посмотрите на экран?»

Слайд № 1

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки:

 

Длинные ушки,

Быстрые лапки.

Серый, но не мышка.

Кто это…?         (Зайчишка)

 Слайд № 2

Бурый, косолапый

По лесу бредет.

Любит «одолжить» он

У лесных пчел мед.           (Медведь)

Слайд № 3

Рыже-огненный комочек,

С хвостиком как парашют,

По деревьям быстро скачет,

Был он там, теперь уж тут.

Быстрый он как стрелочка.

Так ведь это…  (Белочка)

Слайд №4

 

Молодцы ребята!!! Мы отгадали все загадки. Скажите а про каких животных нам загадал Знайка загадки?

 

А вот и наш ключ за правильные ответы! (летит самолетик с ключом)

 

Ну что ребята идем дальше?

Смотрите - речка. Какая она? Можем ли мы через нее перепрыгуть? А почему?

 

А кто плавает в речке?

Какого цвета уточки? Ребята давайте посчитаем, сколько больших и сколько  маленьких уточек? Каких уточек больше? А сколько их всего?

Молодцы! Давайте перейдем через речку по мостику. Ой а мостик то не простой, по нему надо босиком идти. (снимаем обувь и переходим)

 

Ребята да мы на грибную полянку попали. Какие это грибы? А сколько их здесь растет?

 

 

 

 

Поем песню «Машина»

Ответы детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отгадывание загадки

 

 

 

 

Просмотр слайдов презентации

 

 

 

Ответы детей.

 

 

 

 

 

Ответы детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационно-коммуникативные технологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наглядный показ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Здорвьесберегающий подход

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эмоциональное погружение в действительность, познавательный интерес.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепление ранее изученной для детей информации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Массаж стоп.

Физминутка для глаз

Видеозарядка для глаз.

Дети выполняют гимнастику для глаз с применением ИКТ технологии

 

Здоровьесберегающий подход

Расслабление глазных мышц, релаксация

 

 

(Летит самолетик с заданием)

Вот самолетик принес нам следующее задание:

« с первым заданием вы справились, молодцы! А вот и ваш первый ключ к заветному сундучку. Второе ваше задание: детеныши животных потерялись на лугу, помогите найти им своих мам.»

(На полянке расставлены животные, надо поставить рядом маму и детеныша)

Слайд № 5

 

Молодцы!!! Мы справились с заданием, пора идти дальше. (Летит самолетик)

 Смотрите самолетик. Давайте прочитаем ,что нам задал Знайка. « А вы молодцы ребята. Вот ваш второй ключ. Но я вижу вы устали, давайте отдохнем.

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют задание.

 

 

 

 

 

 

Наглядный показ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогика сотрудничества

 

 

 

 

 

 

Закрепление ранее изученной для детей информации

 

 

II часть занятия:

физминутка

 

Видишь, бабочка летает,

Машем руками-крылышками.

 

 

 

 

 

Здоровьесберегающий подход

Дети выполняют упражнения на релаксацию

На лугу цветы считает.

Считаем пальчиком.

Раз, два, три, четыре, пять

Хлопки в ладоши.

 

Ох, считать не сосчитать!

 

Прыжки на месте.

За день, за два и за месяц…

Шагаем на месте.

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1307
Номер материала 335149
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх