Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Посадка лука»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Посадка лука»

библиотека
материалов

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Посадка лука»

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Посадка лука»

Цель: Закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растений; Научить поливать растения .Учить ставить перед собой цель, подготавливать рабочее место и убирать за собой. Дать элементарные понятия о природных витаминах. Учить детей садить лук. Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле, развивать трудовое умение, вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, желание ухаживать за ним.

Интеграция образовательных областей: труд, здоровье, коммуникация, чтение художественной литературы, познание.

Оборудования и материалы :Кукла незнайка. Расписной сундучок. Луковицы на каждого ребенка, ящик для посадки лука с землей, лейка, клеенка, влажные салфетки, фартучки.





Ход занятия.

Воспитатель. Ребята посмотрите сколько к нам пришло гостей ,давайте с ними поздароваемся.

Дети. Здравствуйте.

Педагог обращает внимание детей на расписной сундучок : «Ребята, вы хотите узнать,что же находится в этом красивом сундучке»

В это время из- под стола выглядывает Незнайка.

Воспитатель. Ой, кто это Это же Незнайка! Здравствуй, Незнайка! Что это ты там делаешь

Незнайка. Мне очень хочется узнать , что лежит в этом красивом сундучке. Можно я останусь с вами на занятии и посмотрю ,что же в нем находится

Воспитатель. Дети, позволим Незнайке остатьсяна занятии-

Дети. Да.

Воспитатель. Конечно, Незнайка, ребята рады тебя видеть на своем занятии.

Воспитатель заглядывает в волшебный сундучок: «Чтобы узнать ,что лежит в сундучке , нужно отгадать загадку. Послушайте внимательно:

Сидит дед,

Во сто шуб одет,

Кто его раздевает ,

Тот слезы проливает!

Незнайка. Да это же дед Природовед, я его знаю!

Воспитатель .Незнайка, не торопись,может, дети знают отгадку-

Воспитатель обобщает ответы детей.

Дети .Лук.

Воспитатель. «Конечно это лук! В волшебном сундучке лежат настоящие луковицы».(Достает из сундучка луковицу.)

Воспитатель. А почему в загадке говорится о том, что этот дед во сто шуб одет-

Это образное выражение. На самом деле это луковица ,которая покрыта множеством слоем тонкой кожицы. Когда верхняя кожица подсыхает, она становится ломкой, такую кожицу называют луковой шелухой. На Пасху яйца варят в луковой шелухе,и они окрашиваются в красный цвет.

Воспитатель. А как вы думаете, почему когда «раздевают» лук, то прливают слезы»

Воспитатель разрезает луковицу ,показывает детям внутренние слои.

Незнайка. А зачем мне жгучий лук-

Воспитатель. Лук очень полезный. Люди издревле знали: чтобы не болеть, нужно кушать лук. Есть даже такая пословица: « Лук отсеми недуг».

В луке содержится много полезных веществ – витаминов. Лук можно кушать сырым , вареным и жареным.

Незнайка проводит с детьми физкультминутку.

От простуды и ангины (Дети стоят, показывая на горло.)

Помогают витамины, (Разводят руки в стороны.)

Ну а лучше есть лимон, (Изображают, что кушают лимон.)

Хоть и очень кислый он.

Помни истину простую: (Грозят пальцем.)

Лучше видит тот,(Изображают , что смотрят в бинокль.)

Кто жует морковь сырую (Изображают, что грызут морковь.)

Или сок морковный пьет.(Изображают ,что пьют сок.)

Воспитатель. Овощи и фрукты очень полезные ,в них содержатся природные витамины. Природные витамины можно вырастить на окне.

Воспитатель. Дети ,а вы знаете ,что нужно сделать для того, чтобы вырастить луковицу-

Дети. Посадить.

Воспитатель. Конечно, нужно ее посадить. Луковицу можно вырастить в воде и в земле. Если луковицу поставить в воду, она будет расти пером- то есть в зелень. Если посадить луковицу в землю, то будут расти головка луковицы и зелень (перо).

Воспитатель. Сегодня я покажу вам, как можно сажать луковицу в землю.

Педагог достает землю и лейку: « Земля нужна луковице для питания.

Нужно насыпать землю в какую- либо емкость-баночку, ящичек или коробку.

Затем паремешать так, чтобы не было комочков, чтобы земля была мягкой и

Однородной. После этого сделать углубление и посадить луковицу в землю».

Незнайка быстро берет луковицу, вставляет ее в землю корешками вверх и говорит: «Как легко сажать лук!»

Воспитатель: Дети, как вы думаете, правильно Незнайка посадил луковицу

Незнайка, нельзя торопиться, каждое дело требует усердия и внимания .

Посмотрите ,у луковицы есть корешок. Нужно, чтобы луковица была воткнута в землю корешком. Только тогда луковица будет расти .Вверх появятся зеленые росточки-перья лука. Как вы думаете, что следует еще сделать, чтобы луковица выросла Конечно, землю нужно полить, чтобы напоить корешки лука. Теперь я предлагаю каждому из вас посадит свою луковицу.

Незнайка: Научите меня !

Воспитатель: Сейчас я покажу,а вы внимательно посмотрите, как нужно сажать лук в землю.

Воспитатель сажает лук и комментирует свои действия.

Незнайка и дети выбирают по одной луковице и сажают их в отдельные баночки.

Воспитатель: Незнайка ,выбери, пожалуйста, место для наших луковиц, чтобы им было светло и тепло.

Незнайка: Чтобы луковицы росли, нужно правильно ухаживать за ними и вовремя поливать. Я вам подарю линейку, которой вы будете измерять высоту пера своих луковиц. Когда лук вырастет, его можно будет срезать и покрошить в салат.

Незнайка благодарит детей за интересное занятие и прощается.

Дети : досвидания незнайка.

Итог:

Воспитатель: дети вам понравилось наше занятия .

Дети: Да.

Воспитатель : А что именно.

Дети : Проводили эксперимент с луком. Мы рады что у нас все получилось.

Воспитатель :молодцы.

Краткое описание документа:

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Посадка лука»

Цель:                                                                                                                                                                                                                                                               Закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растений; Научить поливать растения .Учить ставить перед собой цель, подготавливать рабочее место и убирать за собой. Дать элементарные понятия о природных витаминах. Учить детей садить лук. Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле, развивать трудовое умение, вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, желание ухаживать за ним.

Интеграция образовательных областей: труд, здоровье, коммуникация, чтение художественной литературы, познание.

 

Оборудования и материалы :Кукла незнайка. Расписной сундучок. Луковицы на каждого ребенка, ящик для посадки лука с землей, лейка, клеенка, влажные салфетки, фартучки. 

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1150
Номер материала 176154
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх