Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по ОБЖ на тему

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по ОБЖ на тему



  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Подгоренский детский сад №1».









Конспект интегрированной НОД

по ОБЖ в подготовительной группе.

Тема: «Осторожно – электрические приборы».







Воспитатель 1КК Ковалёва В.Н.

















п.г.т. Подгоренский 2015год

Программные задачи:

1. Расширить представления детей о правилах безопасности и познакомить со знаком

говорящем об опасности.

2. Учить детей видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья.

3. Закрепить знания детей об электроприборах и их назначении.

4.Закрепить и обобщить правила пользования электрическими приборами.

4. Систематизировать знания о полезности и опасности электрического тока.

5. Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы.

6. Закрепить умение детей собирать из частей целое. Развивать зрительную память, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Материалы и оборудование: разрезные знаки, картинки с изображением электроприборов, воздушные шарики, кубик, чтение сказки.

Словарная работа: электроприборы, знаки предостережения, опыт.

Предварительная работа: чтение сказки «Проводок», отгадывание загадок, дидактическая игра « Как поступить? », беседы о правилах безопасного поведения на улице и дома.

Ход НОД

- Ребята, к нам сегодня пришёл невидимка.

- Что это за гость вы узнаете , отгадав загадку.



Он бежит по проводам ,

Он спешит на помощь к нам.

Всё о чём мы не попросим

Он всегда поможет нам.

Что это такое?

(электрический ток)

- Правильно ребята. Это, конечно же, электрический ток. Расскажите, зачем нужен электрический ток? Откуда он приходит?

- Есть ли электрический ток в природе?

(Нужен для того, чтобы работали все электрические приборы. Электрический ток приходит по проводам со специальных электростанций, где и вырабатывается. В природе встречается в виде грозы и раскатов грома).

- А какие электрические приборы вы знаете?

(Плита, утюг, телевизор и т.д)

Игра «Собери предметы».

(Дети проходят к столам и собирают пазлы с изображением электрических приборов).

- Что у вас получилось?

- Из скольких частей получился предмет? Сосчитайте.

Загадки

1.И зимой и летом

Холод в нём и лёд.

Рыбу, суп, котлеты

Он нам сбережёт



2.Он сосёт и пыль и сор

Чистит кресла и ковёр

В доме мусор соберёт

И ни разу не чихнёт.



3.Соберу рубашки, майки

И скажу ей; постирай-ка!

В барабане покрути.



- Найдите отгадку картинку и расскажите о ней.

(Дети рассказывают о бытовых приборах).

- Когда все эти приборы становятся бесполезными?

(Когда нет электрического тока).

- Почему электрический ток называют нашим помощником?

- Может ли электрический ток быть нашим врагом?

- Быть опасным?

- Когда это бывает?

( Когда с ним не правильно обращаются).

Игра на внимание.

Я буду называть правила поведения с электрическим током, а вы будете говорить это я и все друзья.

Игра

1. Никогда я не включаю неисправный прибор.

2. Пользуюсь всегда прибором с перекрученным шнуром.

3. Мокрыми руками сразу я возьму электроприбор.

4. Никогда не вынимаю, вилку дёргая за шнур.

5.Если почувствую запах гари или горелой резины, проскользнувшую в розетке искру, то конечно сразу расскажу об этом взрослым.

6. Никогда не буду в ванной пользоваться электроприбором.

7.Тканью или же бумагой накрывать я буду лампу.

8.Не забуду никогда выключить электроприборы.

- Молодцы, ребята. Вот мы и повторили правила пользования электрическими приборами.

- А знаете ли вы, что в наше время есть автомобили, которые приводит

в действие электрический ток (электромобили). Давайте прокатимся на таком автомобиле.

Игра «Электомобили»

- Скажите ребята, почему нельзя касаться электроприборов мокрыми руками?

- А сейчас эксперимент.

(Как ведёт себя электрический ток в воде?)

- Что происходит?

- Может ли, что - либо выжить в таких условиях?

- Почему?

- Чтобы нас не ударил электрический ток, нужно знать специальный знак.

(Показ знака).

-Ребята, чтобы не попасть в беду, надо быть внимательным и соблюдать правила

пользования электроприборами.

Выставляет картинки о пожаре.

- Ребята, что здесь произошло?

-От чего может произойти пожар?

-Сейчас я предлагаю вам нарисовать знак «Внимание, высокое напряжение», чтобы его запомнить.

(дети рисуют знак).

- Ребята, если мы будем выполнять все правила пользования электрическими приборами, тогда электрический ток нам будет верным другом и помощником.










Краткое описание документа:

Программные   задачи:

1. Расширить представления детей о правилах безопасности и познакомить со  знаком   

    говорящем  об  опасности.

2. Учить детей видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья.

3. Закрепить знания детей об электроприборах  и их назначении.

4.Закрепить и обобщить правила  пользования  электрическими  приборами.

4. Систематизировать знания  о  полезности и опасности  электрического  тока.

5. Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы.

6. Закрепить умение детей собирать из частей целое. Развивать зрительную память, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Материалы и оборудование:  разрезные знаки, картинки с изображением электроприборов, воздушные шарики, кубик, чтение  сказки.

Словарная работа: электроприборы,  знаки предостережения, опыт.

Предварительная работа: чтение сказки «Проводок», отгадывание загадок, дидактическая игра « Как  поступить? », беседы о правилах безопасного поведения на улице и дома.

                                                       Ход    НОД

- Ребята, к нам  сегодня  пришёл  невидимка.

- Что  это  за гость  вы  узнаете , отгадав  загадку.   

 

Он  бежит  по  проводам ,

Он  спешит  на  помощь к нам.

Всё о чём  мы  не  попросим

Он  всегда  поможет  нам.

Что  это  такое?

(электрический  ток)

- Правильно  ребята.   Это,   конечно  же,  электрический ток.  Расскажите,  зачем  нужен  электрический ток?  Откуда  он приходит?

- Есть  ли  электрический  ток в природе?

(Нужен   для  того,   чтобы  работали   все  электрические приборы.  Электрический ток          приходит  по  проводам  со  специальных электростанций,   где  и    вырабатывается. В   природе встречается  в  виде  грозы и раскатов  грома).

- А  какие  электрические  приборы  вы  знаете?

(Плита, утюг, телевизор и т.д)

Игра  «Собери  предметы».

 (Дети проходят к столам и собирают пазлы с изображением электрических приборов).

-  Что  у  вас  получилось?

- Из скольких  частей  получился  предмет?  Сосчитайте.

            Загадки

1.И  зимой и летом

Холод в нём и лёд.

Рыбу, суп,  котлеты

Он  нам  сбережёт

 

2.Он  сосёт и пыль и сор

Чистит  кресла  и ковёр

В  доме  мусор  соберёт

И ни разу  не  чихнёт.

 

3.Соберу  рубашки,  майки

И  скажу  ей;   постирай-ка!

В  барабане  покрути.

 

- Найдите   отгадку картинку и расскажите о ней.

(Дети  рассказывают  о  бытовых  приборах). 

- Когда  все  эти  приборы  становятся  бесполезными?

(Когда  нет  электрического  тока).

- Почему  электрический  ток  называют  нашим  помощником?

- Может  ли  электрический  ток  быть  нашим  врагом?

- Быть опасным? 

- Когда  это  бывает?

( Когда с ним  не  правильно  обращаются).

Игра  на  внимание

Я  буду  называть  правила  поведения с электрическим  током, а вы будете  говорить  это  я   и    все друзья.

Игра

1.  Никогда я не  включаю  неисправный  прибор.

2. Пользуюсь  всегда  прибором с перекрученным  шнуром.

3. Мокрыми  руками  сразу  я  возьму  электроприбор.

4. Никогда  не вынимаю,  вилку  дёргая  за  шнур.

5.Если  почувствую  запах  гари  или  горелой  резины, проскользнувшую  в  розетке  искру, то  конечно   сразу  расскажу об  этом   взрослым.

6. Никогда  не  буду  в  ванной  пользоваться  электроприбором.

7.Тканью  или  же  бумагой  накрывать  я  буду  лампу.

8.Не забуду  никогда  выключить  электроприборы.

-  Молодцы,   ребята.  Вот  мы и повторили  правила  пользования электрическими  приборами.

- А  знаете  ли  вы,  что  в наше время   есть  автомобили,  которые приводит

в  действие  электрический  ток (электромобили).  Давайте прокатимся  на  таком  автомобиле.

Игра «Электомобили»

- Скажите   ребята,  почему  нельзя  касаться электроприборов   мокрыми  руками?

- А  сейчас  эксперимент.

 (Как  ведёт  себя  электрический  ток в воде?)

- Что происходит?

- Может ли,  что -  либо  выжить в  таких  условиях?

- Почему?

-  Чтобы  нас не ударил  электрический  ток,  нужно  знать специальный  знак.

(Показ  знака).

-Ребята, чтобы не попасть в беду,  надо  быть  внимательным и соблюдать  правила

пользования  электроприборами.

Выставляет  картинки о пожаре.

- Ребята, что здесь произошло?

-От чего  может произойти пожар?

-Сейчас  я  предлагаю  вам  нарисовать  знак «Внимание,  высокое напряжение»,   чтобы  его  запомнить.

(дети рисуют знак).

- Ребята, если мы  будем  выполнять  все  правила пользования электрическими приборами,   тогда электрический  ток  нам  будет  верным  другом и помощником.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.07.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров189
Номер материала 588866
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх