История
Отечества 10 класс
Урок
№ 44 . XVII век- «БУНТАШНЫЙ ВЕК».
Цели урока:
Обобщая факты изученных ранее крестьянских восстаний, углубить знания о
понятиях «крестьянская война» и «восстание», понять, что, несмотря на
поражение, крестьянские войны имели все-таки прогрессивное значение в то время:
они наносили ощутимые удары по феодальному строю.
Наглядные учебные материалы:
карта «народные восстания в Росиии в 40-70 гг. XVII века».
Оборудование:
проектор, компьютер.
УМК:
Учебник История России с древнейших времен до конца XVII
века. 10 класс. А.Н. Сахаров, В. И. Буганов.
Ход
урока:
I. Проверка
домашнего задания. Подготовка учащихся к восприятию
нового материала.
- краткая беседа по вопросам учебника к
пар. 34.
II.
Изучение нового материала.
План изучения нового материала:
1. Причины
народных выступлений.
2. Соляной
бунт.
3. Медный
бунт.
4. Крестьянская
война под руководством С. Разина.
Объяснение учителя.
В царствование Алексея Михайловича
происходит ряд народных волнений. Это медный бунт и соляной бунты в 1648 и 1662
гг., серия городских восстаний 1650-1652 гг. и самое крупное восстание под руководством
Степана Разина 16678-1671 гг. (это уже вторая в истории России крестьянская
война после крестьянской войны И. Болотникова). Проблема урока – выяснить,
почему данные народные восстания были обречены на поражение? (слайд 3)
- В начале давайте с вами выясним , в чем
причина данных выступлений?
Восстания были вызваны как
отдельными действиями властей (налог на соль, злоупотребления при введении
медных денег и т.д.), так и общим ухудшением жизни, связанным с ужесточением
закрепощения крестьян, увеличением налогов, цен и т.д. (слайд № 4)
Нельзя не учитывать и того
факта, что Россия должна была постоянно выдерживать большое военное напряжение,
военные расходы во второй половине XVII
века достигли 67 % бюджета (казны) государства.
Итак, Соляной бунт (слайд 5) и Медный
бунт (слайд 6).
-Более подробно остановимся на Крестьянской
войне под предводительством С. Разина.
Причины войны: усиление крепостного гнета,
ухудшение жизни народа.
Участники движения: крестьяне, беднейшее
казачество, городская беднота, народы Поволжья.(слайд 7)
Ход восстания:
1 этап начался с разбойного нападения
казаков Каспия в 1667 году. Разинцы захватили яицкий городок, после этого они
направились к берегам Персии, разгромили посланный против них персидский флот.
Затем Разин взял Астрахань, Царицын и пошел на Дон. (слайд 8)
2 этап. 1670 год – с Дона на Волгу, где
Разин вновь захватил Царицын. С этого момента движение приняло открыто
антифеодальный характер. Без боя сдались восставшим Саратов и Самара.
На протяжении всего второго
этапа Степан Разин рассылал «прелестные письма», призывая народ на борьбу с
ненавистными богачами, эксплуататорами и мироедами.
К Разину примкнули народы
Поволжья. Крестьянская война достигла наивысшего накала. Царское правительство
вынуждено было отправить регулярную армию против восставших в районе г.
Симбирска, который в это время осаждали разинцы.
Восставшие потерпели
поражение. Степан Разин отступил на Дон. Здесь он был схвачен зажиточными
казаками и выдан правительству. 6 июня 1671 года С. Разин был казнен
четвертованием в Москве. (слайд 9)
- Каковы же причины поражения
крестьянского восстания?
(стихийность, локальный характер,
отсутствие зрелой политической и социальной программы и единой организации,
«царистский» характер восстания).
- Тем не менее это было одно из крупнейших
антифеодальных выступлений в истории России.
III.
Закрепление изученного материала.
Беседа по вопросам:
- Какие народные движения происходили в
России в XVII веке?
- Перечислите эти народные движения в
хронологической последовательности.
-На какие виды можно разделить эти
движения по их целям?
- Какие крестьянские восстания называются
крестьянской войной. Приведите доказательство того, что восстание Степана
Разина являлось крестьянской войной.
IV.Домашнее
задание.
§ 36, ответить на вопросы учебника.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.