Конспект итогового занятия на тему: "Проверка уровня усвоения программы «Начальное техническое моделирование".
Предпросмотр материала:
Дата 22.04.2014г.
Тема занятия: Проверка уровня усвоения программы «Начальное техническое моделирование».
(1 час)
Цели занятия: выявление уровня развития способностей обучающихся и их соответствия прогнозируемым результатам дополнительной общеобразовательной программе « Начального технического моделирования»
Задачи занятия:
Обучающие: систематизировать знания по учебной дисциплине «Начальное техническое моделирование».
Воспитательные: совершенствовать коммуникативные навыки и навыки самоорганизации.
Развивающие: развивать познавательные интересы школьников; способствовать проявлению творческой индивидуальности.
Методы обучения (способы формирования познавательной активности)
Эвристический,
творческая деятельность,
частично-поисковые вопросы, подводящий диалог, побуждающий диалог, моделирование, информационно-коммуникационные технологии.
Формы организации занятия:
фронтальная,
индивидуальная....
Ход урока:
1.Орг. момент
2. Письменный опрос.
3.Итог занятия.
Ф.И……………………………………………………………………………………………………….
Класс……………………………………………………………………………………………………….
Контрольные вопросы:
1.Загадки.
1. ………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………………………………………..
6. ………………………………………………………………………………………………………………………
7. …………………………………………………………………………………………………………………….
2.Определите какой вид бумаги.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………………………………………….
3. Что означает сплошная черная линия?
- линия сгиба
-линия разреза
4. Что означает пунктирная линия?
- линия разреза
-линия сгиба
5. Назови геометрическое тело.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………..
2. …………………………………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………………………………….
5. Назови геометрическую фигуру.
1. ………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………………………………………….
6. Назовите этапы выполнения работы
1. ……………………………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………………………………………….
7. Какое геометрическое тело лежит в основе игрушки.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
Краткое описание материала
Дата 22.04.2014г.
Тема занятия: Проверка уровня усвоения программы «Начальное техническое моделирование».
(1 час)
Цели занятия: выявление уровня развития способностей обучающихся и их соответствия прогнозируемым результатам дополнительной общеобразовательной программе « Начального технического моделирования»
Задачи занятия:
Обучающие: систематизировать знания по учебной дисциплине «Начальное техническое моделирование».
Воспитательные: совершенствовать коммуникативные навыки и навыки самоорганизации.
Развивающие: развивать познавательные интересы школьников; способствовать проявлению творческой индивидуальности.
Методы обучения (способы формирования познавательной активности)
Эвристический,
творческая деятельность,
частично-поисковые вопросы, подводящий диалог, побуждающий диалог, моделирование, информационно-коммуникационные технологии.
Формы организации занятия:
фронтальная,
индивидуальная....
Ход урока:
1.Орг. момент
2. Письменный опрос.
3.Итог занятия.
Ф.И……………………………………………………………………………………………………….
Класс……………………………………………………………………………………………………….
Контрольные вопросы:
1.Загадки.
1. ………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………………………………………..
6. ………………………………………………………………………………………………………………………
7. …………………………………………………………………………………………………………………….
2.Определите какой вид бумаги.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………………………………………….
3. Что означает сплошная черная линия?
- линия сгиба
-линия разреза
4. Что означает пунктирная линия?
- линия разреза
-линия сгиба
5. Назови геометрическое тело.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………..
2. …………………………………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………………………………….
5. Назови геометрическую фигуру.
1. ………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………………………………………….
6. Назовите этапы выполнения работы
1. ……………………………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………………………………………….
7. Какое геометрическое тело лежит в основе игрушки.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
Конспект итогового занятия на тему: "Проверка уровня усвоения программы «Начальное техническое моделирование".
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Дата 22.04.2014г.
Тема занятия: Проверка уровня усвоения программы «Начальное техническое моделирование».
(1 час)
Цели занятия: выявление уровня развития способностей обучающихся и их соответствия прогнозируемым результатам дополнительной общеобразовательной программе « Начального технического моделирования»
Задачи занятия:
Обучающие: систематизировать знания по учебной дисциплине «Начальное техническое моделирование».
Воспитательные: совершенствовать коммуникативные навыки и навыки самоорганизации.
Развивающие: развивать познавательные интересы школьников; способствовать проявлению творческой индивидуальности.
Методы обучения (способы формирования познавательной активности)
Эвристический,
творческая деятельность,
частично-поисковые вопросы, подводящий диалог, побуждающий диалог, моделирование, информационно-коммуникационные технологии.
Формы организации занятия:
фронтальная,
индивидуальная....
Ход урока:
1.Орг. момент
2. Письменный опрос.
3.Итог занятия.
Ф.И……………………………………………………………………………………………………….
Класс……………………………………………………………………………………………………….
Контрольные вопросы:
1.Загадки.
1. ………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………………………………………..
6. ………………………………………………………………………………………………………………………
7. …………………………………………………………………………………………………………………….
2.Определите какой вид бумаги.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………………………………………….
3. Что означает сплошная черная линия?
- линия сгиба
-линия разреза
4. Что означает пунктирная линия?
- линия разреза
-линия сгиба
5. Назови геометрическое тело.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………..
2. …………………………………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………………………………….
5. Назови геометрическую фигуру.
1. ………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………………………………………….
6. Назовите этапы выполнения работы
1. ……………………………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………………………………………….
7. Какое геометрическое тело лежит в основе игрушки.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………………………………………………………………
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
- Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
- Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
- Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
- Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»