Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к уроку по математике 1 класс Петерсон Л.Г. "Число 10"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект к уроку по математике 1 класс Петерсон Л.Г. "Число 10"

библиотека
материалов

Открытый интегрированный урок в 1-ом классе

Математика Петерсон Л.Г. и окружающий мир Вахрушев А.А.

Тип урока: ОНЗ

Тема: Число 10. Весна: пробуждение природы.

Цели урока: сформировать представление о числе 10, его составе, способность к его записи, к сравнению, сложению и вычитанию чисел в пределах 10, закрепить изученные приёмы текстовых задач, зависимости между компонентами и результатами сложения и вычитания;

сформировать представление о состоянии природных явлений, происходящих в природе в весенний период, познакомить с перелётными птицами, воспитывать бережное отношение к природе.

Ход урока

I. Организационный момент.

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: ”Доброе утро!”
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро доверчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера.

II. Устный счёт.

- Сколько цифр вы знаете? Назовите цифры хором (0,…9)

1) Повторение состава чисел 8 и 9 (работа в паре)

2) Работа в группах. Решите примеры и расшифруйте слова:

8 – 4 – 4= А 4 + 5 – 3 = Ь

9 – 4 + 2 = П 0 + 1 + 7 = Л

7 – 4 + 6 = Е 8 + 0 – 5 = К

0 + 9 – 7 = Н 8 +1 – 5 = Е

5 – 3 + 4 = О 6 + 3 – 4 = Ц

7 – 4 – 3 = С 9 – 7 + 6 = Л

3

0

7

9

8

6








0

6

8

2

5

4









9 – 2 – 5 = Т 8 – 3 + 4 = Ц

3 + 5 – 0 = Ы 8 – 4 + 3 = Р

7 + 2 – 3 = И 9 – 5 + 1 = П

6 – 4 + 7 = Ь 8 – 6 – 0 = У

4 + 5 – 3 = Ч 6 + 0 +1 = В

5 + 3 – 4 = И 9 – 6 – 3 = Р


5

2

6

9

8







0

2

6

9

4







- К какому времени года относятся эти слова? Слайд 1

- Назовите весенние месяцы.

- Внимательно послушайте стихотворение и готовьтесь ответить на вопрос:

Стих рассказывают Регина, В.Данил


Весна пришла по снежному,
По влажному ковру.
Рассыпала подснежники,
Посеяла траву.
Барсучьи семьи к сроку,
Из норок подняла,
Березового соку
Ребятам раздала.
В берлогу заглянула:
- А ну, вставай, медведь! –
На веточки дохнула –
Пора зазеленеть!
Теперь весна-красавица
Зовет со всех концов
Гусей, стрижей и аистов,
Кукушек и скворцов.

- Какие изменения происходят весной в природе? Слайд 2 (6 раз до скворца)

- Каких птиц зовёт весна - красавица?

III. Работа в группах. Разделите этих птиц на группы.

Раздаю картинки птиц (Скворец, синица, дятел, грач, воробей, голубь, снегирь, клёст, ласточка, лебедь)

- На какие группы разделили? (перелётные и зимующие -оседлые) Слайд 3

Назовите  зимующих птиц. (Воробей, снегирь, синица, голубь, дятел, клёст) – Почему птицы осенью улетают от нас в теплые края? (Отсутствие пищи.) 

Назовите перелетных птиц. (Грач, скворец, ласточка, лебедь)

Что позволяет птицам вернуться? (Появилась пища: растения, насекомые, рыбы.  Родина там,  где я родился.)

- Сколько всего птиц? (10 птиц) Как вы думаете, какова тема урока? Слайд 4

- Сегодня на уроке познакомимся с числом 10 и в этом нам помогут перелётные птицы.

- Кто помнит, как записать римское число 10? Число 10 отмечают кружочками

Показ римской цифры и кружочков. Х ….

IV. Определение темы урока и составление плана урока

Откройте РТ стр.26-27. Составим план урока.

V. Отгадайте загадку: Письмо числа 10.

Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне  вскачь,
А зовется птица … грач. Слайд 5

- Какую поговорку о грачах вы знаете? (Грач на горе – весна  во дворе)

Грачи прилетают одними из первых. Они не боятся холодов. Грач приносит прутики, а грачиха строит гнездо. На одном дереве можно насчитать 15-20 гнезд.

Грач принес вам задание и хочет посмотреть, как вы умеете красиво, аккуратно писать цифры. РТ стр. 26 Запись числа 10 по образцу.

- Из каких цифр состоит число 10? Это число называется двузначным.

VI. Решение задач. (стих о скворце) Никита

Скворец

- Это что за молодец?!
- Чёрный маленький скворец!
Он по огороду ходит,
Червячков в земле находит!
У нас в скворечнике живёт,
Прилетает каждый год! Слайд 6 (рассказ Анны) показ картинок - слайд

Вслед за грачами прилетают скворцы-папы, а через несколько дней за ними прилетают скворцы-мамы. К их прилету скворцы-самцы подыскивают скворечник для семьи. Скворцы умеют подражать голосам других птиц и даже животных.

- Вы готовы ли встретить скворцов? Показ скворечников.

Скворцы просят нас решить задачи, исправляя ошибки. Слайд 7

а) В одном скворечнике вылупилось 7 птенцов, а в другом скворечнике –

3 птенца. Сколько птенцов улетели?

б) За час скворец принёс 8 гусениц, скворчиха – 6 гусениц. На сколько меньше гусениц принес скворец?

в) Петя смастерил 4 скворечника, а Миша на 2 скворечника больше. Сколько всего скворечников Петя и Миша смастерили вместе?

Прочитайте составную задачу. Какая схема подходит к этой задаче? Слайд 9

Решим задачу, у доски 1 ученик.

Физкультминутка « Танец утят» Слайд 10


VII. Решение примеров на числовом отрезке.

- Послушайте пение птиц. Кто знает, какая это птица? (дрозд) Слайд 11- 13

Чуть позже, примерно к середине апреля прилетают дрозды и зяблики.В народе существует примета, которая гласит: «Дрозды прилетели, морозы на нет сошли.» Дрозд предлагает решить примеры по числовому отрезку.

Задание №4 в РТ с.26 (2 учащихся работают у доски)


VIII. Состав числа 10.

Послушайте стихотворение рассказ Динары Аб., о какой птице говорится?

Жаворонок. В.Жуковский

На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

 Он голосисто с вышины

Поёт, на солнышке сверкая:

Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны!

Слайд 14

-Как вы думаете, какой пункт плана мы должны выполнить?(состав числа- домик) стр. 27 РТ. Слайд 15

IX. Закрепление состава числа 10. Игра « Помоги соловью». Слайд 16

- Кто знает, какую птицу называют самой певчей?

X. Составление выражений. Работа в группах

Ещё об одной перелетной птице расскажет стихотворение Маша, а вы внимательно послушайте.

Милая певунья, 
Ласточка родная, 
К нам домой вернулась, 
Из чужого края. 
Под окошком вьется, 
С песенкой живою: 
«Я весну и солнце 
Принесла с собою...»

Слайд 17

Прилетают ласточки в середине мая. И пьют, и едят ласточки на лету: в их широко раскрытый клюв как будто сами залетают мухи и комары.

Ласточка принесла задание. Работа по группам.

- Внимательно посмотрите задание, что нужно сделать?

- По каким признакам можно разбить на части группу фигур?

hello_html_4fae8ba4.gif

hello_html_31eb8920.gifhello_html_m538c16c.gif

hello_html_31eb8920.gifhello_html_31eb8920.gifhello_html_m538c16c.gif

hello_html_m538c16c.gifhello_html_127cac65.gif

hello_html_1e22cd58.gifhello_html_61efda6e.gif

hello_html_61efda6e.gif



- Кто разделит на группы? (4 учащихся показывают у доски)

XI. Итог урока. Рефлексия Слайд 18

- Сегодня на уроке:

-я узнал… мне понравилось…

- Молодцы, ребята! Вы так хорошо работали на уроке.

Выберите смайлика, какое у вас настроение.














Краткое описание документа:

Открытый интегрированный урок в 1-ом классе

Математика Петерсон Л.Г. и окружающий мир Вахрушев А.А.

Тип урока: ОНЗ

Тема: Число 10. Весна: пробуждение природы.

Цели урока: сформировать представление  о числе 10, его составе, способность к его записи, к сравнению, сложению и вычитанию чисел в пределах 10, закрепить изученные приёмы текстовых задач, зависимости между компонентами и результатами сложения и вычитания;

 

сформировать представление о состоянии природных явлений, происходящих в природе в весенний период, познакомить с перелётными птицами, воспитывать бережное отношение к природе.

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров941
Номер материала 158501
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх