Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к уроку по ОРКиСЭ. "Дружба"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект к уроку по ОРКиСЭ. "Дружба"

библиотека
материалов

Тема: Дружба

Модуль «Основы светской этики»

Цель: Сформировать у учащихся представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности, на основе примеров и жизненного опыта детей показать важность и ценность настоящей дружбы.

Задачи:

  1. уточнить детские представления о понятии «дружба»

  2. развивать умение анализировать поступки и соотносить их со своими, с общими человеческими ценностями; развивать навыки сотрудничества со сверстниками.

  3. воспитывать у школьников чувство доброжелательности, понимания и сопереживания радости друзей.

Прогнозируемый результат:

  • в результате знакомства с примерами, ситуативными задачами у учащихся должны сформироваться чёткие определения о данных этических категориями;

  • осознание учащимися того, что взаимопомощь, взаимовыручка, доброе отношение и уважение друг к другу очень важны, что дружба - человеческое богатство.

  • формирование у учащихся навыков работы в команде









Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационные

Формы

1.Организация деятельности учащихся.

С каким настроением вы его начинаете? «Просигнальте» мне, пожалуйста.

- Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся, подарим друг другу частичку своего тепла, пожелаем удачи на сегодняшнем уроке.












Слайд 2 (солнышко)





Упражнение "Улыбка"



Слайд 3

2. Актуализация знаний.


1вариант.

- Ребята, на доске вы видите кроссворд. Разгадав его, мы повторим изученные темы и узнаем новую тему.

1) стремление человека к добру.

2) система норм и ценностей, регулирующих поведение человека.

3)Понятие, противоположное эгоизму.

4) Высшая ценность для человека.

5)Чем обладает человек в отличие от других существ?

6) Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград, наказаний.

- Назовите слово по вертикали.

2 вариант

Вопросы кроссворда:

  1. Слово, обозначающее отзывчивость, благожелательность, стремление помогать людям. (Доброта)

  2. Так называют человека высоконравственного, самоотверженного, честного и открытого. (Благородный)

  3. Как называют умение разумно решать разные сложные вопросы, давать нужные советы. (Мудрость)

  4. Это свойство души можно увидеть во взгляде любящего человека, услышать в его голосе. (Нежность)

  5. Так называют экономного человека. (Бережливый)

  6. Этим словом называют человека исполнительного, соблюдающего порядок, выполняющего всё старательно точно. (Аккуратный)

По горизонтали – слово «дружба»



3 вариант.

Зашифрованные слова

* Р Ж Д А У Б * Р Г У Д

( дружба) (друг)

* С Р Т А Д О Ь * О П О Щ М Ь

(радость) (помощь)

* П Е О Н И М И А Н * Д Е В О Р Е И

(ПОНИМАНИЕ) (ДОВЕРИЕ)

* В А Ж Е Н У И Е * И С Я Т А М П И

(УВАЖЕНИЕ) (СИМПАТИЯ)

* Т О О Н Е Н Ш И Я * Б О С Р К Ы О С И Т Е

(ОТНОШЕНИЯ) (БЕСКОРЫСТИЕ)

* И Б И Р А З Т Е Ь Л Н О С Т * З Т А Б О А

(ИЗБИРАТЕЛЬНОСТЬ) (ЗАБОТА)

3 вариант

Не имей 100 рублей,

Не тот друг, кто на пиру гуляет,

Дерево держится корнями,

Нет друга - ищи,

Старый друг

а тот, кто в беде помогает.

а нашел – береги.

а имей сто друзей.

лучше новых двух.

а человек друзьями.



Учащиеся разгадывают кроссворд.





Добродетель.



Мораль.



Альтруизм.

Жизнь.



Свобода.





Справедливость.



- Дружба.

- Мы будем говорить о дружбе.

Слайд 4 (кроссворд)

































































3. Определение темы и целей урока.

- Определите тему нашего сегодняшнего урока . Запишите тему в рабочий лист.



- Как вы понимаете слово

«дружба»?

















- О дружбе говорили во все времена, ей посвятили свои произведения поэты и писатели, учёные и философы, художники и скульпторы. Отношения дружбы отражены и в произведениях устного народного творчества.



- Великий древнегреческий философ Платон писал:

«Дружба» – это размышление о стремлении людей к счастью, к братству, к красоте тихой, таинственной, сказочной. Дружба необходима нам как солнце, как воздух, как радость. Ею мы объединяемся, молимся, побеждаем. Дружба делает нас чище, светлее, добрее: «От красивых образов мы идем к красивым мыслям, от красивых мыслей – к красивой жизни».

- Как вы понимаете это высказывание великого философа?



- Поставьте перед собой цели урока. Что вы сегодня должны узнать?



- Запишите цели в рабочий лист.

«Дружба».







Все версии фиксируются на доске в виде дерева предсказаний























Высказывания детей





  • Какие отношения существуют между людьми,

  • что такое дружба,

  • чем дружеские отношения отличаются от других отношений

  • кто такой друг

Рабочий лист.







  1. Мозговой штурм «Дружба – это…»

Дерево предсказаний.

hello_html_m5058851e.png



















Слайд (портрет Платона с высказыванием)



























Слайд 4 (цели урока)

Рабочий лист

4. Изучение нового материала.

1. Беседа о разных отношениях между людьми.







2.Беседа о понятии

«дружба» и дружеских отношениях.













































Работа с учебником.











3. Отличительные черты дружбы от других отношений.





- Человек находится в разных отношениях с людьми, живя в обществе.



- Какие отношения бывают между людьми?





- Может быть, вам поможет ответить на вопрос этот слайд.



- Какими должны быть эти отношения?



- Какое прекрасное слово « дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, читать новую книгу или секретничать. Произносишь слово «дружба» и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов, мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живем, который дарит нам прекрасное общение с другом.



- Давайте в группах выполним задания, которые лучше помогут понять значение слова «дружба».

  1. группа: Используя толковые словари Ожегова С.И. и Даля В.И., объясните значение этого слова.

  2. группа: Подберите однокоренные слова к слову «дружба».

  3. группа: Подберите к слову «дружба» эпитеты, получите словосочетания.

  4. группа: «Соберите» пословицы о дружбе.



- А как в учебной статье даётся определение понятию «дружба» на стр. 32?

- Запишите определение понятия «дружба» в рабочем листе.

- Сделайте вывод: что такое дружба.







- Попробуем разобраться в этих вопросах. Для этого проведём исследование. Будем работать в группах. Каждая из 7 групп получает задание. Выполнив все задания и ответив на все вопросы, у нас получится ответ на наши вопросы. Каждая группа получает карточку с заданиями.

- Группам необходимо - познакомиться с произведениями известных писателей, поэтов о дружбе, исследовать, проанализировать произведение и подготовьте выступление по плану:

Название произведения, автор.

О чём оно?

О какой черте дружбы говориться?

Какая пословица отразила бы главную мысль произведения.







- Запишем их в рабочий лист.

Высказывания детей







Семейные, служебные, отношения между учителями и учениками, между одноклассниками, соседские.







Высказывания детей

































Учащиеся работают в группах,

после обсуждения задания знакомят с результатами работы.





















Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов



Учащиеся находят отличительные черты дружбы, записывают их в рабочий лист:

избирательность, бескорыстность, общность интересов и взаимная симпатия.









Слайд 5.















































Работа в группах.

Слайд 6.



Карточки с заданиями.





































Рабочий лист,

задание 1

Слайд 7.





Слайд 8.







Рабочий лист,

задание 2.

Физкультминутка.









5)Исследование (работа в группах).



Учащиеся работают в группах по 4 человека, читают литературные произведения, анализируют произведение, делают выводы о дружбе.



6)Защита исследования.



Дети выступают перед классом.



5. Применение нового знания.































































































































5.Составление правил дружбы.



- Умению дружить и общаться с людьми, надо учиться с детства.

Дружба не совместима с эгоизмом и предательством. Нет оправдания другу, который в трудную минуту не помог в беде.

Но и сами мы должны относиться чутко к своим друзьям, стараться быть внимательными, тактичными, учиться сочувствовать, сопереживать.



- К сожалению, друзья иногда ссорятся, и в жизни важно уметь делать шаги к примирению.

- Прочитайте и выполните задание 3 в рабочем листе. Поделитесь своими мыслями.



- Для того чтобы ваша дружба была крепче, чтобы не терять друзей, составим «Правила дружбы».



- Выберите только те правила, которые укрепят вашу дружбу.



- Прочитаем наши правила, запомним и будем их соблюдать.



- Итак, в каждом классе, в каждой школе, в каждом городе и каждой стране люди уважают чувство дружбы.

- Вот, например, в Москве на Всесоюзной выставке установлен фонтан «Дружбы народов».

В нём воплощены идеалы дружбы и мира между народами.



- Монументы дружбы установлены в Уфе и Ижевске.



- Дружбе посвящены и полотна знаменитых художников.

Картина литовского художника Чюрлёниса называется «Дружба».

Девушка держит светящийся шар или солнце. Лучезарный свет его торжествует, озаряя космическую темноту. Солнце - символ добра, теплоты, дружбы… Девушка, словно, хочет сказать: «Самое дорогое, что есть у меня, я дарю вам: добро, тепло, дружбу».

































Ответы детей.























Учащиеся выполняют задания.

Ответы детей.











Учащиеся выбирают предложенные правила и вывешивают на доску.

Слайд 9.

















































































































Рабочий лист,

задание 3.











Карточки с правилами дружбы.

Во время работы звучит песня «Мой друг» муз.И.Крутого, сл. М. Танича



7)Обобщение знаний.

- Дружба – это…







- Отличительные черты дружбы - …









- Кто такой настоящий друг? Как выбрать друга?



- Сформулируем «Правила дружбы».



















-

_ Дружба – это отношения, основанные на взаимной привязанности и личных интересов.

- Избирательность,

бескорыстность,

взаимная симпатия,

одинаковые интересы,

надёжность.

- Надёжнее дружить с добродетельным человеком. На него можно положиться.

1) Уважайте друг друга, проявляйте заботу.

2)Умей признавать свои ошибки.

3)Умей делиться.

4) Умей прощать.

5)Приди на помощь другу.

6)Учись дружить.

7)Будь честным, терпимым, справедливым.





8)Рефлексия.

- Пословица гласит: «Дерево сильно корнями, а человек друзьями».

- Сегодня мы с вами нарисуем Дерево дружбы. Другу мы всегда протянем руку: руку помощи, руку с радостью.

На партах лежат трафареты ваших ладоней. Пожалуйста, напишите, что для вас самое главное в дружбе. Прикрепите свою ладошку к стволу нашего дерева. У нас получилось дерево дружбы.

- Какой главный вывод сделали для себя?























Ответы детей.

8)Рефлексия.

Домашнее задание

небольшой рассказ или стихотворение о своём друге, рисунок « Мой самый лучший друг».









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: Дружба

Модуль «Основы светской этики»

Цель: Сформировать у учащихся представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности, на основе примеров и жизненного опыта детей показать важность и ценность настоящей дружбы.

Задачи:

1.     уточнить детские представления о понятии «дружба»

2.     развивать умение анализировать поступки и соотносить их со своими, с общими человеческими ценностями; развивать навыки сотрудничества со сверстниками.

3.     воспитывать у школьников чувство доброжелательности, понимания и сопереживания радости друзей.

Общая информация

Номер материала: 312101

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"