Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект к уроку по теме "Гипертекст" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект к уроку по теме "Гипертекст" (8 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект учебного занятия с использованием ЦОР

и технологической картой урока

Город: Сыктывкар

МАОУ СОШ № 36 с углубленным изучением отдельных предметов

Учитель: Кокорин Олег Юрьевич

Класс: 8

Тема учебного занятия: Гипертекст.

Продолжительность учебного занятия: 45 минут

Тип учебного занятия: комбинированный урок с использованием ЦОР

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия:

  • освоение основных приемов по созданию гиперссылок в текстовом редакторе Word;

  • формирование умений анализировать, выделять главное, сравнивать, формулировать определения

  • воспитание аккуратности, добросовестности, привитие интереса к изучаемому предмету.

Оборудование: Презентация «Гипертекст»

Дидактические материалы к учебному занятию:

Семакин И., Залогова Л., Русаков С., Шестакова Л. «Информатика-базовый курс», 8 класс,

Максимова А.П. «Информатика. Учебно-практический курс», МН., 2004г.



Ход учебного занятия:



Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения

I. Организационный момент

1 мин

Организовать учащихся для восприятия новых знаний






Деятельность учителя

Деятельность ученика

Работа с классом по привлечению внимания.



Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения

ІІ. Проверка домашнего задания

5 мин

Проверка знаний учащихся по работе в текстовом редакторе

Учащиеся должны знать приёмы и методы работы в текстовом редакторе

Должны уметь выполнять работу в текстовом редакторе

Частично-поисковый

Групповая, Формирование учебных умений

Презентация «Гипертекст»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ставит перед учениками проблему

Слушают и записывают основные моменты

Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения

ІІІ. Актуализация темы.

2 мин

Мобилизовать учащихся на изучение новой темы

Начальные сведения о Word;

Создавать

и форматировать простейший текстовый документ

Проблемный, объяснительно-иллюстративный

Групповая

Презентация «Гипертекст»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/12ca3a5a-5216-49ad-ba0a-d3c3a617c4fd/9_82.pps

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Предлагает выполнить задание по набору и форматированию предложенного текста –создание таблицы, разбивка текста на абзацы, установка указанных шрифтов.

Работа с раздаточным материалом, материалом - тестом

Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения

ІV. Объяснение нового материала

7 мин

Ознакомить учащихся с понятием гипертекст.

Учащиеся должны знать приёмы и методы работы в текстовом редакторе

Должны уметь выполнять работу в текстовом редакторе

Объянительно-иллюстративный

Групповая , формирование учебных умений, передача и усвоение теоретических знаний

Презентация «Гиперссылка»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/12ca3a5a-5216-49ad-ba0a-d3c3a617c4fd/9_82.pps

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет новый материал с использованием презентации.

Ученики слушают и записывают новые понятия.

Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения

V. Практическая работа

20 мин

Научить учащихся самостоятельно создавать гипертекст и осознать преимущества применения гипертекста в документе Word

Знать, что такое гипертекст

Уметь создавать структурированный текст

Частично-поисковая, исследовательская

Групповая, практикум, формирование учебных умений

Текст «Практическая работа. Гипертекст»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Предварительно подготовить задание по созданию гипертекста.

Выполняют предварительно приготовленную для них практическую работу и сохраняют полученные документы в созданную ими папку.

Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания

Умения

VІ. Закрепление знаний

5 мин

Обобщить и закрепить знания, полученные на уроке

гипертекст, для чего он предназначен, как он определяется визуально, как определяется переход с одного места в гипертексте на другое.

Создавать гипертекст, видеть необходимость и преимущества использования применения гипертекста в конкретном случае работы с документом

Интеллектуально-речевой, проблемный

Групповая, формирование учебных знаний

Презентация «Гипертекст»

Деятельность учителя

Деятельность ученика


Задаёт обобщающие вопросы по теме


Отвечают на поставленные вопросы.

Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Знания


Умения

VІІ. Объяснение домашнего задания.

2 мин

Познакомить учащихся с заданием, дать разъяснения

Учащиеся должны знать приёмы и методы работы в текстовом редакторе, что, такое гипертекст, для чего он предназначен, как он определяется визуально, как определяется переход с одного места в гипертексте на другое.

Набирать и форматировать текстовый документ, создавать гипертекст.

Объяснительно-иллюстративный

Групповая

Презентация «Гипертекст»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Задаёт домашнее задание с пояснением критериев оценивания

Записывают домашнее задание в дневник


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/12ca3a5a-5216-49ad-ba0a-d3c3a617c4fd/9_82.pps - презентация «Гипертекст»


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Конспект к уроку по теме "Гипертекст" (8 класс)

Тип учебного занятия: комбинированный урок с использованием ЦОР

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия:

-       освоение основных приемов по созданию гиперссылок в текстовом редакторе Word;

-       формирование умений анализировать, выделять главное, сравнивать, формулировать определения

-      воспитание аккуратности, добросовестности, привитие интереса к изучаемому предмету.

Тип учебного занятия: комбинированный урок с использованием ЦОР

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия:

-       освоение основных приемов по созданию гиперссылок в текстовом редакторе Word;

-       формирование умений анализировать, выделять главное, сравнивать, формулировать определения

-      воспитание аккуратности, добросовестности, привитие интереса к изучаемому предмету.

Общая информация

Номер материала: 149831

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>