Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к викторине по развитию речи Эти забавные животные , 4 класс, школа 8 вида
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект к викторине по развитию речи Эти забавные животные , 4 класс, школа 8 вида

библиотека
материалов

Тема: Эти забавные животные


Цель: обобщить, расширить знания учеников 4 классов о мире животных.


Задачи:

Образовательные:

-уточнить представление учеников о царстве «Животных», видах животных, особенностях каждого из классов, представленных в викторине;

-познакомить с классами животных, ранее неизвестными ученикам;

-совершенствовать умение правильно отвечать на вопросы, строить предложения, делать выводы, рассуждать;

-побуждать к познанию нового, расширять кругозор детей.


Коррекционно - развивающие:

-коррекция и развитие памяти, мышления, внимания, речи учеников;

-развивать и корректировать слуховое, зрительное, вкусовое, обонятельное, тактильное восприятие;

-развивать общую и мелкую моторику;

-развивать умение пользоваться интерактивным оборудованием;

-развитие сообразительности, догадливости.


Воспитательные:

-воспитывать мотивацию к обучению, эмоциональные чувства;

-воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к животным;

-повышать активность учеников;

-воспитывать чувство сплочённости, сопереживания, взаимовыручки друг друга.


Оборудование: презентация PowerPoint с музыкальной, иллюстративной заставкой игры, презентация Smart Notebook со слайдами игры- викторины, натуральные объекты(молоко, мясо, рыба, сосиски), 5 видов духов, коробка для духов, шарфик, мягкая игрушка (лошадь), мешочек, аквариум, поделки, рисунки с изображением животных, фигурки животных для обозначения названий команд, карточки с описание класса животных, видео ролики о животных, музыкальные записи, аудиозапись сказки.

Ход мероприятия:


1.Орг. момент 4 стола по 3 ученика.

Звучит музыка «Эти забавные животные»,слайды забавных животных, последний подсказка.


2. Введение в тему. Цель. Презентация . PowerPoint.

Какая последняя фраза была в заставке? Забавные животные.

Кому будет посвящено мероприятие? Животным. Слайд 2

Да, сегодня мы в увлекательной форме поговорим о наших меньших братьях, уточним, расширим ваши знания о мире животных, вы узнаете новые факты из жизни животных, побудите сами в роли животных, будем развивать сообразительность, догадливость, проверим память.

На какие основные классы подразделяются животные? Слайд 3

Насекомые, рыбы, птицы, звери (млекопитающие позже), земноводные, пресмыкающиеся. С земноводными, пресмыкающимися сегодня только познакомимся, изучать будите позже в старших классах, на уроках «Природоведения».

Чем характеризуются группы животных? Вспомним. На столах карточки с описанием групп. Догадайтесь, кто вы?

Дети читают описание, называют свою группу, учитель ставит мини- игрушку на стол.

1-я группа: насекомые – шесть ног;

2-я группа: рыбы – тело покрыто чешуей, живут в воде;

3-я группа: птицы – тело покрыто перьями;

4-я группа: звери – тело покрыто шерстью.


5-я земноводные – кожа голая, нежная; лягушка, тритон, жаба.

6-я пресмыкающиеся – тело покрыто роговыми чешуйками или панцирем. Черепаха, змея, крокодил, ящерица.


Цель, правила игры: А проходить наше мероприятие будет в форме викторины- теста на знание царства животных. Слайд 4

Каждая команда имеет право выбрать любую из 4 категорий, ответить на вопросы. 5-6- дополнительно могут принести баллы. Вопросы отличаются по сложности, в левом верхнем углу количество баллов. В конце мы посчитаем количество баллов- узнаем победителя игры. Все активные участники получат памятные призы, награды за активное участие в викторине. Категории выбирает по очереди.

Итак, мы начинаем!


3.Игра. Слайды 5-24

Вопросы в категории , выбирают дети, возврат к табло. Продолжить игру


Звери:

1.Кто любит эти лакомства? Попробуй с завязанными глазами, определить животное, питающееся этой едой ( молоко, мясо- тушёнка, рыба, колбаса). Кто это?

2. Угадай животное на ощупь ( игрушка лошади). Посовещайтесь.

3.Видео 3 медведя. На героев из какой сказки похожи? 3 медведя.

4. Какое животное носит детёныша в сумке? Кенгуру. Изобрази животного жестами, мимикой. Пара.

5. Как называют собаку, которая разыскивает людей, предметы по запаху? Ищейка. По запаху на чехле с очками- определи хозяина предмета. 5 флаконов духов- определить правильный. Индивидуально.


Птицы:

1.Эта птица не умеет летать. А кто умеет? Гусь. Появление.

2. Кто потерял птенца? Курица.

3. Как звали блудного попугая в мультфильме? Кеша. Разукрасить! Пары.

4.Какая птица считается символом верности? Мелодия Лебеди прослушать! Охота.

5. Какая птица умеет варить кашу и кормить детей ? Сорока- белобока. Появление. Проговорить. Жесты.


Физ. мин. «Упражнения с животными» Презентация . PowerPoint.


Насекомые:

1.В какой сказке героиня на базаре купила самовар? Муха- цокотуха. Появление. Чуковский . Аудиосказка.

2.Угадай, кто я? Мой цвет похож на цвет огурца- Появление 1 подсказки,

2подсказка- я умею стрекотать, 3 подсказка- в мультфильме я не успел признаться в любви. Кузнечик. «Путешествие муравья».

3. Угадай, чей голос? Звуки. Комар.

4.Кто появляется из яйца бабочек? Включить видео. Гусеница.

5.К какому насекомому относятся эти картинки? Колорадский жук.


Рыбы

1.Какая рыба, кроме золотой в сказке исполняла желание? Щука. Емеля.

2.Какое из этих животных не рыба? Кит. Появление.

3.Собери пазл. Части: молот, пила, меч. Проверка. Закладки.

4. Расположи порядок появления рыбы: икра, малёк, рыба с икрой.

5.Аквариум. Кто кроме рыбок может жить в аквариуме? Улитки, черепаха, мышь.


Земноводные .Слайд 25-27 показать картинки по порядку. Кто это? Появление. За правильный ответ- 1 балл дополнительно.


Пресмыкающиеся. Слайд 28-34 показать картинки по порядку. Кто это? Появление. За правильный ответ- 1 балл дополнительно.


Итог:

Вот и закончилась наша увлекательная игра, посвящённая миру животных. Слайд 1. Музыка. Подводим итоги, выбираем победителя. Поздравление. Поощрительные призы.


Рефлексия.

Понравилась игра?

Показать свои знания

Узнавать новое

Участвовать в соревновании

Получать призы






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В разработке представлен  конспект викторины по предмету Развитие речи для учеников 4 класса школ 8 вида.

 Данное  мероприятие относится к интегрированным занятиям  по внеклассной работе, «Развитию речи», чтению.

На мероприятии активно применялся дифференцированный подход, осуществлялась коррекционная работа.

Технологии, используемые на игре: ИКТ, игровые технологии, ЛОО, технологии коллективного взаимообучения, здоровьесберегающие, тестовая технология.

В игре принимали участие 2 команды (ученики двух четвёртых классов).

На мероприятии наглядно была продемонстрирована преемственность младшего и среднего звена, материал подготавливал учеников к дальнейшему знакомству с миром животных, новым школьным предметом «Природоведение».

 

 

Общая информация

Номер материала: 506215

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"