352580
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект классного часа "Конституция Российской Федерации"

Конспект классного часа "Конституция Российской Федерации"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час , посвященный Российской Конституции

«Конституция Российской Федерации и гражданское общество»

Главная цель: формирование у школьников российской гражданской идентичности посредством изучения Основного Закона России.

Задачи:

- формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства;

-развивать у школьников чувство гордости за Россию как

многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, ее

многонациональный народ, являющийся единственным источником власти в

стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;

- развивать навыки ведения диалога по вопросам важнейших прав, свобод и

обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов

реализации;

- способствовать формированию активной жизненной позиции школьников,

их гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России;

- формировать понимание сущности и воспитывать необходимость принятия

обучающимися таких ценностей, как ценность человеческой жизни, свободы,

равноправия и достоинства людей, здоровья, опыта гуманных отношений с

окружающими, негативного отношения к жестокости, насилию, нарушений прав личности; мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально-правовых регуляторов жизни общества и государства.

  1. Вступительное слово учителя

12 декабря 1993 года в результате всенародного голосования была принята Конституция Российской Федерации – Основной закон нашего государства. На уроках истории и обществознания вы изучали, что происходило в нашей стране в конце прошлого века и чем было вызвано принятие новой Конституции, построенной в точном соответствии с Всеобщей декларацией прав человека.

Сегодня мы с вами поговорим о значении Конституции для нашей страны и для каждого из нас как гражданина Российской Федерации.

(слайд 2)

  1. Видеоматериал: выступление президента о Конституции.

«Россия должна быть суверенной и влиятельной страной. Мы должны не просто уверенно развиваться, но и сохранить свою национальную и духовную идентичность, не растерять себя как нация. Быть и оставаться Россией».

«В Конституции общенародная ответственность за Родину перед нынешними и будущими поколениями провозглашается как фундаментальный принцип российской государственности. Именно в гражданской ответственности, в патриотизме вижу консолидирующую базу нашей политики».

Быть патриотом значит не только с уважением и любовью относиться к своей истории, хотя, безусловно, это очень важно, а прежде всего служить обществу и стране. Как говорил Солженицын: «Патриотизм – чувство органическое, естественное. И как не может сохраниться общество, где не усвоена ответственность гражданская, так и не существовать стране, особенно многонациональной, где потеряна ответственность общегосударственная». Замечательные слова, не в бровь, а в глаз.

(слайды 3-5)

  1. Учитель: Давайте повторим, что собой представляет наша Конституция (ответы учащихся о структуре)

(слайды 6-8)

  1. Учитель:

Конституция Российской Федерации 1993 года, построенная в точном соответствий с Всеобщей декларацией прав человека, предоставляет гражданам самые разнообразные личные, гражданские,

Политические, социально-экономические и культурные права человека. Может даже сложиться впечатление, что борьба за их реализацию уже закончена. Однако, как свидетельствует история советских конституций, наличие в них тех или иных прав ещё не является гарантией их реализации.

- Как вы считаете, что является гарантией невозврата к несвободе, к нарущейию элементарных прав человека?

(слайд 9)

(Обсуждение учащихся:

- Конституция - это только лист бумаги. Чтобы она действовала, а вместе с этим защищались бы и права человека, необходимо, скорее всего, развитое гражданское общество. Появление гражданского общества напрямую связано с появлением гражданина как самостоятельного и сознающего себя таковым индивидуального члена общества, наделенного определенным

комплексом прав и свобод.)

- Ощущаете ли вы себя частью каких-либо институтов гражданского общества?

Если да, то, какие права в связи с этим, вы имеете и какие обязанности несёте?

(слайд10)

(Граждане сами по себе ещё не составляют гражданского общества. Гражданское общество

- это совокупность его институтов, которые способны к самоорганизации и образуются снизу, спонтанно. Оно имеет сложную структуру, которая включает в себя собственность, свободный труд, предпринимательство; организацию и деятельность политических партий, профсоюзов,

творческих ассоциаций, религиозных общин и т.п.; сферу образования, воспитания, науки и культуры; семью как первичную естественную основу человеческого общежития; средства массовой информации. Структуры гражданского общества создаются с целью удовлетворения

многообразных потребностей преимущественно спонтанно, снизу, а не конструируются сверху .

Я являюсь членом своей семьи, у меня есть права и обязанности перед моими родителями. Я учусь в щколе (права и обязанности учащихся).

Я посещаю спортивную секцию и т.д.)

  1. Учитель: Сегодня в России еще масса нерешенных проблем. Предложите пути решения этих проблем в формате
    «Если бы я стал президентом России»
    (слайд 11)

Учащиеся работают индивидуально: записывают предложения на листочках. (3-4 мин.)

Обсуждение предложений.

  1. Заключительное слово учителя (слайд 12)

Сегодняшняя Конституция - прочный фундамент демократического развития российского государства. Это не просто декларация добрых намерений, это реально работающий документ прямого действия. Конституция для гражданина любой страны - Закон, который он должен знать в первую очередь, ведь знание и грамотное применение законов - норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения ее качества.


Краткое описание документа:

Конспект классного часа содержит цели, задачи, краткий план-конспект, ссылки на слайды соответствующей презентации.

Класный час построен на диалоге учителя и учеников, которые вспоминают структуру Конституции, ее основные положения, расуждают о своих правх и обязанностях, которые есть у них как у членов гражданского общества.

Во второй части классного часа ребятам предлагается подумать над проблемами, которые по их мнению необходимо решить, и путями решения. Прием «Если бы я стал президентом России»

Общая информация

Номер материала: 187399

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.