МОУ "Липицкая
средняя общеобразовательная школа"
Классный час. 3 класс
Учитель: Марочкина Елена Владимировна
Тема: «Что произошло бы с миром, если
не было доброты?»
Цель: воспитание высоконравственных
людей.
Задачи:
? Продолжить формирование таких
нравственных понятий как доброта, вежливость, умение дарить тепло и доброту.
Учить учиться самостоятельному выполнению заданий.
? Учить нести полную
ответственность за свой выбор;
? Развивать адекватную оценочную
деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков
окружающих людей.
? Воспитывать взаимоуважение,
вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.
Оборудование:
- запись песни Дорогою Добра (из к/ф
«Маленькй Мук»)
- песня кота Леопольда «Если добрый
ты»
- мультимедийный проектор
- презентация
- компьютер.
(Ребята делятся на 2 группы,
рассаживаются по группам).
Ход
занятия:
1 Организационный момент.
Поздоровайтесь с гостями. Подарите
свои улыбки.
2. Вступительное слово
- Здравствуйте, ребята!
Классный час начнем со знакомого вам
мультфильма ( включается аудиозапись песни кота Леопольда «Если добрый ты»)
- Ребята, о каком человеке поет
Леопольд?
- Как вы думаете, о чем мы будем
говорить на уроке? Да, о доброте.
- С чем у вас ассоциируется это
слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово Доброта? -
Поможет вам в этом следующий слайд 1 слайд
- Видите, как по-разному мы
представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая
Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты за ответом
на такой вопрос
«Что произошло бы с миром, если не
было доброты?» ^ 2 слайд
3.Работа с материалом
а) Так что же такое доброта?
Обратимся за помощью к толковому словарю 3 слайд
б) Назовите синонимы к слову добрый:
отзывчивый, хороший, нравственный, честный, порядочный, вежливый, заботливый и
т.д.
в) Запишите на карточках, что никогда
не сделает добрый человек (работа в группах)
Добрый человек никогда: не обманет,
не обидит, не убьет, не украдет, не ударит, не сделает больно, не бросит
в беде, не оставит без помощи и т.д.
- Ребята, в какой книге написаны все
эти слова (в библии, показать ее )
г) А что такое библия?
^ Библия – это книга, содержащая мифы
христианской религии.
д) В библии написаны так же и притчи.
Притча – это рассказ с нравоучением.
А теперь послушайте притчу. 4слайд
Притча о Добре и Зле
Когда-то давно старый индеец открыл
своему внуку жизненную истину:
В каждом человеке идет борьба, очень
похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность,
эгоизм, амбиции, ложь…
Другой волк представляет добро – мир,
любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины
души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся
и ответил:
Всегда побеждает тот волк, которого
ты кормишь
Ребята, а какого волка вы кормите и
чем?
- Расскажите о добром поступке,
который совершили вы сами или такой поступок оставил добрую отметину в вашем
сердце, или видели, или слышали о людской доброте и не забыли «Добрый
поступок».
- Как вы считаете, трудно ли быть
добрым? Надо ли учиться доброте?
- Издавна люди стремились к добру и
ненавидели зло, и мы в этом убедились на примере библии, притчи. Эту мысль они
отразили и в пословицах, которые передаются из уст в уста.
е) «Восстановите пословицы» (работа в
группах)
1) Жизнь дана на……………….дела.
2) Мир не без……………людей.
3) ……….. слово и железные ворота
открывает .
4) …………… слово человеку, что дождь в
засуху. (слайд)
От какого слова произошли все эти
слова? (доброта)
- Да, непросто, быть добрым
человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только
наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро
всегда побеждает зло.
з) Физминутка
^ Игра «Сказочный герой – добрый и
злой»
- Давайте, ребята, вспомним, какие
сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим… Я называю
сказочного героя
(добрый герой – похлопали в ладоши,
злой герой – закрыли глаза руками)
Иван-царевич, Кащей Бессмертный,
Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка,
гуси-лебеди, Баба Яга, Морозко, Мальвина,Папа –Карло
- А на какого героя вы хотели бы быть
похожим? Почему? (Ответы детей)
и) Чтение стихотворений
-Но не всегда получается вести себя
так, как положено.
Посоветуйте друг другу, какие
поступки нужно совершать, чтобы быть добрее.
(Выступление
детей)
1.Если с другом разделил
Ты свои конфеты -
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
2.Ты узнал чужой секрет
И разнёс сейчас же,
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!
3.Если подал ты при всех
Девочке пальтишко,
Ты - культурный человек,
Мировой мальчишка!
4.Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Не достоин ты, поверь,
Человеком зваться!
5.Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это - просто красота,
Только так и нужно!
6.Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу.
Будь уверен, в сорок раз
Ты собаки хуже.
7.Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.
к) Вот, ребята, мы и добрались до
Доброй земли.
^ Изготовление коллажа.
- Земля покрыта туманом. Давайте
сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Не случайно,
народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди, как лучи этого
солнца добротой своей согревают нашу Землю. Доброта очень нужна и вам самим, и
близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружает.
- Первая команда изобразит здесь
солнце. Сейчас я раздам слова. Вам нужно выбрать из данных слов только те,
которые относятся к добрым людям и наклеить их на лучики, а лучики прикрепить
на свое место.
Развязный, аккуратный,
доброжелательный, вежливый, грубый, неучтивый, умеет прощать обиды, чуткий,
отзывчивый, помогает в беде, часто ссорится, вспыльчивый,
скромный, общительный, ласковый,
веселый, счастливый, наглый, внимательный, жадный, крикливый.
- Солнце дает жизнь на Земле,
значит, на Доброй земле должны цвести сады, петь птицы, потому что природа
тоже радуется доброте.
- Вторая команда приклеит к дереву
корни, на них напишет свои добрые слова, ведь дерево вырастет сильным только
тогда, когда у него будут добрые (крепкие) корни.
(Дети подписывают на местах, затем
прикрепляют на коллаж)
- Посмотрите на картину, которая у
нас с вами получилась. Мне кажется, что здесь кого-то не хватает. Конечно же,
нас!!! Наших добрых сердец!!!
- Продолжение жизни на картине, на
нашей Земле зависит от нас, от того, какие поступки будем совершать
(подпишите свои «сердца», приклейте на картину )
(Дети, учитель, гости приклеивают
сердца на коллаж)
Слайд (руки)
5. Рефлексия.
- Заботьтесь о своем саде и не
позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми
словами и добрыми делами!
Давайте вернемся к главному вопросу
нашего занятия и ответим на него :Что произошло бы с миром, если не было бы
доброты?
- Добравшись до Доброй земли вы,
наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к
доброте.
- Путь к доброте – нелегкий, долгий
путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы,
чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек
должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.
(Слайд- земля)
- Сегодня я всех благодарю за
теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение
к работе. И приглашаю всех исполнить песню.
^ Коллективное исполнение песни
"Дорога добра ” ( Из кинофильма "Приключения Маленького Мука")
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба ведёт
Себя не как сестра,
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь -
Не детская игра!
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.