Инфоурок Классному руководителю КонспектыКонспект классного часа на тему "Будь здоров!"

Конспект классного часа на тему "Будь здоров!"

Скачать материал

Муниципальное автономное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 130 г. Челябинска

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КЛАССНЫЙ ЧАС

НА ТЕМУ:

«БУДЬ ЗДОРОВ!»

 

 

 

Автор: Петухова Ольга Владимировна,

учитель математики

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Челябинск, 2015

 

Здоровый образ жизни человека – говоря эту фразу, мы редко задумываемся о том, что же действительно скрывается за этими словами. Так что же такое здоровый образ жизни? В целом, здоровый образ жизни включает в себя комплекс оздоровительных мероприятий, который обеспечивает укрепление физического и морального здоровья человека, повышения моральной и физической работоспособности. 

              Методическая разработка классного часа  «Будь здоров!» позволяет учащимся ознакомиться с правилами здорового образа жизни, развивает навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации. В ходе работы  используются приемы и способы, такие как постепенное погружение в проблему; диалоги, обсуждение; работа в группах; дискуссии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли.

 Именно в школе должны решаться задачи формирования ответственного отношения к своему здоровью в совокупности процессов обучения, воспитания и развития личности. И самая трудная, важная задача педагога – создание условий, при которых ребенок заинтересуется тем, как нужно заботиться о своем здоровье. Прямые призывы к ведению здорового образа жизни и запреты так называемых вредных привычек, угрозы и запугивание не только безрезультативны, но и вредны, так как вызывают скрытые противодействия у детей. Формирование ценностных ориентации, убеждений, активной жизненной позиции возможно при использовании педагогом таких методов и приемов, которые способствуют вовлечению учеников в активный процесс получения и переработки знаний. Происходить это должно в обстановке доверительных отношений между участниками образовательного процесса, в атмосфере сотрудничества и сотворчества.

               На основе утверждение выдающих педагогов, психологов, таких, как Лихачев Д.С. «Главное, от чего зависит физическое здоровье, – здоровье нравственное…, чтобы сохранить свое здоровье, думай о здоровье других»; Макаренко А.С. «Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе».

             Классный час   посвящен  профилактике вредных привычек  и  пропаганде здорового образа жизни.

    Цель: актуализация темы здоровья, здорового образа жизни; побуждение детей к сопротивлению вредным привычкам, воспитание активной жизненной позиции в положительном отношении к здоровью как величайшей ценности.

                      Задачи:

1.       Развивать знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни.

2.       Формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации.

3.       Воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью.

Место проведения: МАОУ СОШ № 130, кабинет математики.

Продолжительность: 50 мин.

Участники: ученики, классный руководитель, учителя школы.

 Оборудование: компьютер, проектор, экран, этикетки разных продуктов, смайлики, коды пищевых добавок.

 

 

 

Ход мероприятия:

Выбираются два эксперта по кодам пищевых добавок (определяют степень влияния пищевых добавок на продукты питания).

Два учащихся читают:

Крошка сын к отцу пришел,
И спросила кроха:
«Что такое хорошо
И что такое плохо?»
Если делаешь зарядку,
Если кушаешь салат
И не любишь шоколадку –
То найдешь здоровья клад.
Если мыть не хочешь уши
И в бассейн не идешь,
С сигаретою ты дружишь –
Так здоровья не найдешь.
Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам.
Умываться, закаляться, спортом смело заниматься,
Быть здоровым постараться.
Это только нужно нам!

Кл. руководитель: Далее  учащимся предлагается обсудить  понятие «здоровый образ жизни». Здесь учащимся предлагают посмотреть презентацию.   Ребята, какими вы хотите быть? Выберите прилагательные из предложенных в таблице.

*     крепкий

*     сильный

*     толстый

*     бледный

*     неуклюжий

*     весёлый

*     ловкий

*     красивый

*     сутулый

*     румяный

*     стройный

Выбрали.  Почему? (характеризуют здорового человека)

*     крепкий

*     сильный

*     весёлый

*     ловкий

*     красивый

*     румяный

*     стройный

 

Здоровый образ жизниэто совокупность сформированных привычек человека,

направленных на поддержание и укрепление здоровья и творческого долголетия.

 

Какие правила здорового образа жизни вы знаете?

 

      Правильное питание;

      Режим дня;

      Сон;

       Активная деятельность и активный отдых;

      Отсутствие вредных привычек.

Верно. Посмотрим на слайды № 6,7,8. От чего зависит наше здоровье, физическое здоровье. Режим дня.

Что обязательно нужно делать, когда мы приходим с улицы, садимся есть? (мыть руки)

На слайде №9,10 Правила личной гигиены.

 

А какие продукты полезно есть, чтобы оставаться здоровыми? (фрукты, овощи, мясо , молочные, крупы).

Назовите  фрукты, овощи, ягоды, которые вы знаете. Слайды № 11-14

Почему их необходимо употреблять каждый день? (много витаминов и минералов)

Три ученика читают стихотворения про питание. Слайд № 15.

Полезные и вредные продукты:

Надо кушать помидоры,

Фрукты, овощи, лимоны.

Кашу – утром, суп – в обед,

А на ужин – винегрет.

 

Ну, а если свой обед

Ты начнёшь с кулька конфет,

Жвачкой импортной закусишь,

Шоколадом подсластишь,

 

То, тогда наверняка

Ваши спутники всегда –

Близорукость, бледный вид

И неважный аппетит.

 

А что мы едим в повседневной жизни кто – нибудь задумывался?

Давайте предоставим слово нашим экспертам по кодам пищевых добавок. Слайд № 16.

На столе лежат коды, эксперты показывают и называют продукт и код пищевой добавки. Все определяют полезны ли эти пищевые добавки. Делают вывод: необходимо питаться свежими продуктами, без каких либо добавок.

Весь день мы много трудимся, учимся. Думаем, что необходимо нашему мозгу и организму в конце дня? (сон) Слайд № 17.

А теперь, на зарядку становись! (физкультминутка) Проводит учитель физкультуры с двумя учениками. Слайд № 18.

Активный образ жизни, увлечение спортом помогают нам быть бодрыми и здоровыми.

Молодцы! А какие вредные привычки нам мешают быть здоровыми? (курение, переедание, алкоголизм, наркомания). Слайд № 19.

ВИКТОРИНА Слайды № 20-38.

 

Слайд № 39. Мыслитель, поэт и философ древности Амар Хаям  написал изречение, которое тоже можно считать одним из правил ЗОЖ:

Чтоб мудро жизнь прожить,

Знать надобно немало.

Два главных правила запомни для начала:

Ты лучше голодай, чем, что попало есть,

И лучше будь один, чем вместе с кем попало.

Слайд № 40. Желаю Вам:

      Никогда не болеть;

      Правильно питаться;

      Быть бодрыми;

      Вершить добрые дела.

      В общем, вести здоровый образ жизни!

Вы сегодня активно работали и получаете приз в виде витаминов.

Рефлексия: на столе у Вас лежат два смайлика (весёлый и грустный). Заберите с собой тот, который отражает ваше настроение после классного часа.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект классного часа на тему "Будь здоров!""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Здоровый образ жизни человека – говоря эту фразу, мы редко задумываемся о том, что же действительно скрывается за этими словами. Так что же такое здоровый образ жизни? В целом, здоровый образ жизни включает в себя комплекс оздоровительных мероприятий, который обеспечивает укрепление физического и морального здоровья человека, повышения моральной и физической работоспособности. 

 

              Методическая разработка классного часа  «Будь здоров!» позволяет учащимся ознакомиться с правилами здорового образа жизни, развивает навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации. В ходе работы  используются приемы и способы, такие как постепенное погружение в проблему; диалоги, обсуждение; работа в группах; дискуссии.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2015 792
    • DOCX 60.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петухова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петухова Ольга Владимировна
    Петухова Ольга Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28353
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 33 регионов

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 20 регионов

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе