Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа "Нет!" - вредным привычкам"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект классного часа "Нет!" - вредным привычкам"

библиотека
материалов

Классный час в 4 – г классе

«Скажи: «Нет!» - вредным привычкам».


Цель: сформировать негативное отношение детей к курению и снизить риск приобщения к этой вредной привычке.

Задачи:

Образовательная:

способствовать формированию знаний о вредных последствиях табакокурения на здоровье человека;


Метапредметные:

- содействовать воспитанию ответственности за своё поведение и наличие вредных привычек;

- учиться контролировать свои действия и отвечать за их последствия;

- содействовать воспитанию активной жизненной позиции, нетерпимости к курению;

- развитие устойчивой мотивации к ЗОЖ;

- содействовать развитию познавательных и творческих способностей, развивать эмоциональную сферу через создание ситуации удивления, заинтересованности, эмоциональных переживаний.


Планируемые достижения учащихся:

научиться говорить «нет» вредным привычкам.


Методы: наблюдение, элементы дискуссии, проблемные ситуации, доказательство своей точки зрения, работа в группах.


Оборудование: плакат, стенд, буклеты, памятки, рисунки о вреде курения, выставочный материал, компьютер, презентация «Действие табака на организм», диск (релаксация), раздаточный материал, воздушные шарики, сердечки, мыльные пузыри, проектор.

Ход классного часа.


I. Организационный момент (дети делятся на две группы).


II. Слово учителя. Сообщение темы и цели.

Сегодня разговор к нас пойдёт о том, что у каждого из нас есть «полезные» и «вредные» привычки. Но прежде чем говорить о «полезных» и «вредных» привычках, давайте подумаем, что же такое привычка? Задумывались ли вы о своих привычках? (задание по группам). Вы должны подумать и один должен ответить.

Привычка – это неосознанное повторение одного и того же действия. (слайд №1). Это то, что человек привык делать не задумываясь, почему он это делает.

Ученик:

Привычка – это тоже ведь зараза,

Привычка – тоже некая болезнь,

Она болит и заживёт не сразу,

С ней очень трудно жить, поверь!

Она растёт микробом в теле,

Она, как рана, у тебя внутри.

Её не видно, но на самом деле

Она испепеляет и горит.

Ей зародиться ничего не стоит,

Но виноваты ты в этом только сам.

Подумайте, какие «полезные» привычки знаете, которые вы стараетесь развивать?

Подумайте, какие «вредные» привычки вы знаете?

Выполните задание на карточках (закрасить зелёным карандашом «полезные» привычки, а чёрным «вредные»).

Помогать старшим, делать зарядку, разговаривать во время еды, убирать постель, складывать на место игрушки, учебники, одежду, постоянно жевать жвачку, смотреть телевизор во время еды, забывать свои обещания, не доводить дело до конца, чистить зубы, самостоятельно готовить домашние задания.

Какие из «вредных» привычек самые опасные? (алкоголь, наркомания, курение).

III. Показ Презентации «Действие табака на организм».

Как вы считаете курение – это вредно или полезно?

У вас у каждого на столах вы заметили красное сердечко. Это не просто символ, это бюллетень для голосования. Мне очень интересно будет узнать, какое решение примет каждый из вас после нашего классного часа. Я предлагаю вам задуматься о вредной привычке – курении, подстерегающей любого человека на жизненном пути, иногда перечеркивающей всю жизнь.

У вас в конвертах находятся доводы о вреде никотина (курения) и мифы о «пользе». Каждая группа выбирает своё.

- Табачный дым - это смесь газов и аэрозолей, включающая 4720 различных веществ, большая часть из которых очень опасны как для здоровья курящего, так и для окружающих его людей.

- В горящей сигарете находится много химических соединений приносящих вред организму и вызывающих заболевания всех органов.

- Курение сокращает жизнь.

- Никотин – это слабый наркотик и привыкая к нему с каждым годом будет всё труднее избавиться.

- Курильщик чаще других болеет туберкулезом и подвержён такому заболеванию как рак легких.

- Курящий человек страдает одышкой, его мучает кашель, тошнота, головокружение.

- У курящих людей снижается память, умственные способности, человек может стать нетрудоспособным.

- Курящие ученики отстают в учебе, становятся нервными, рассеянными, ленивыми, грубыми и недисциплинированными.

- Курящий человек становится заторможенным, у него часто болят суставы, появляется ломота в мышцах.

- От курения портятся зубы, кожа лица приобретает землистый цвет.

- Курящие люди дольше сохраняют стройную фигуру.

- Курево успокаивает нервы.

- На морозе сигарета согревает.

- Никотин (табак) применяют в парфюмерной промышленности.

- Курение позволяет быть «продвинутым».

Хоть и курит наш народ со времён Петра I, хоть и знает, что привычка эта пагубна, отказаться от неё не может. То ли от лености, то ли от того, что бросать не хочет. Вот и передаются из поколения в поколение мифы о курении.

МИФ 1

Курево успокаивает нервы и спасает от стрессов

На самом деле компоненты табака (смолы, никотин и дым) не расслабляют, а просто «тормозят» важнейшие участки центральной нервной системы и человек убеждает себя, что он не может расслабиться без сигареты, так как «торможение» принимается за прекращение стресса.

МИФ 2

Курящие люди не полнеют

Рядом с нами полно курящих толстяков, сигаретой можно притупить чувство голода, но при этом можно получить гастрит и язвенную болезнь.

МИФ 3

На морозе сигарета согревает

Яды табачного дыма сужают сосуды, увеличивают пульс и повышают кровяное давление. Систематически «согреваясь» таким образом человек зарабатывает болезни сердечно-сосудистой системы.

МИФ 4

«Лёгкие» сигареты не так вредят, как обычные

Постоянно используя лёгкие сигареты, курильщики затягиваются чаще и глубже, что приводит к заболеванию раком не самих лёгких, а лёгочной периферии – альвеол и малых бронхов.

МИФ 5

Курильщиков в мире много и ничего - живут

Живут, но как? Курильщики часто страдают язвой желудка, хроническим бронхитом, инсультом, раком лёгких, заболеваниями органов жизнеобеспечения.

МИФ 6

Бросить курить невозможно

Сложно, но можно. Никотиновая зависимость - это болезнь. И избавиться от неё можно с помощью специалистов и усилием собственной силы воли.

Защита своих убеждений (мифы о «пользе» курения убираются).

IV. Выступление детского врача Сидоренко Е.В. (опыт).

А почему нельзя курить в общественных местах? (потому что люди, которые находятся в одном помещении с курящим, дышат дымом).

Да, в самом деле это приносит большой вред окружающим. При курении в организм человека попадает ¼ часть от всех ядовитых веществ. Половина же вместе с выдыхаемым дымом поступают в воздух. А им дышат окружающие. Получается, что некурящие «курят». Следовательно, они получают такой же вред от табачного дыма, как и курящие.

Мы выяснили, что вредные привычки вредят здоровью человека. И всё же очень многие наши знакомые, родственники курят и употребляют спиртные напитки. Почему же они это делают? Когда – то они попробовали в первый раз закурить, а за первым – второй, третий и так у них сформировалась привычка. Отсюда следует, если в первый раз не откажешься, потом это сделать труднее, почти не возможно. Если вам предлагают спиртное или сигарету, то ваш ответ должен быть «Нет!». Сейчас мы потренируемся, как нужно правильно отказываться от таких предложений.

Сейчас я предлагаю вам игру, которая научит вас правильно вести себя в сложных ситуациях, отстаивать своё мнение и не поддаваться на уговоры сверстников.

Игра «Диалог с товарищем»

На подносе разложены карточки красного цвета с вариантами предложений. Учащийся берет одну и громко читает. На другом подносе лежат карточки зеленого цвета с вариантами ответов. Второй учащийся берет и дает товарищу заранее подготовленный ответ.

Варианты предложений

 

Варианты ответов

Попробуй закурить! У тебя будет хорошее настроение!

Нет! Мне этого не нужно, я хочу быть здоровым!

Нет! Пойдем лучше погуляем с моей собакой!

Хочешь покурить? Кури, никто не заметит!

Нет! Я не буду и тебе не советую!

Давай закурим! От одной сигареты ничего не будет.

Нет! Вредные привычки не приводят к добру!

Давай покурим! Или ты трусишь?

Нет! У меня есть новые пазлы. Пойдем собирать!

Пошли покурим. Или тебе слабо!?

Нет! У меня есть более интересные занятия!

Давай покурим! После одной сигареты к курению не привыкнешь.

Нет! Я не хочу подражать тем, кто не бережет свое здоровье!

Нет! Я спешу в шахматный кружок. Хочешь, пойдем со мной.

Почему ты не куришь? Боишься, что мама заругает?

Нет, я не буду! Пойдем лучше со мной на каток.

Нет! Мама меня просила сходить в магазин, пошли со мной. Может, твоей маме тоже нужно что-нибудь купить.

У нас во дворе многие курят, ничего с ними не случилось. Попробуй и ты!

Нет! Лучше пойдем ко мне смотреть футбол. Сегодня финал!

Нет! Лучше пойдем ко мне. Вчера мой старший брат принес новые интересные компьютерные игры, поиграем.

Ребята, скажите, пожалуйста, а в чьей роли вам понравилось быть больше?

А теперь давайте рассмотрим ситуации, которые могут произойти с каждым из вас.

Игра «Сумей отказаться»

Ситуация первая: Ваш старший товарищ предлагает вам попробовать закурить. При этом он демонстративно открывает пачку сигарет и говорит, как это легко и просто, какое приятное состояние вызывает курение. Говорит, что никто ничего не узнает: родители на работе, а учителя далеко. Как вы поступите?

Ситуация вторая: В школьном туалете к тебе подходит старшеклассник и, протянув сигарету предлагает закурить. Ты отказываешься. Он начинает смеяться над тобой, говоря, что ты «маменькин сыночек». Что ты будешь делать?

Ситуация третья: В компании друзей тебе предлагают сигарету: «Мы уже все пробывали, только ты – новичок, и понятие не имеешь, что это такое!».

Ситуация четвёртая: Товарищ, которого ты уважаешь, видя, что ты расстроен, предлагает тебе закурить и расслабиться: «Главное для тебя сейчас – успокоиться».

Вы должны не только придумать фразу, которой вы выразите свой отказ, но и показать свои действия: решительный жест отказа, изменение мимики и интонации с шутливой на серьёзную. Особое внимание нужно обращать на то, чтобы форма отказа не была оскорбительной для предлагающего: отказ должен быть по возможности вежливым. Однако, если предлагающий чересчур настойчив, лучше перестать быть вежливым, чем сделать то, чего не хочешь делать.

Важно чётко представлять себе, что решительный отказ не требует объяснения причин («не хочу» предпочтительнее, чем «не хочу», потому что мне не разрешают родители) и исключайте дискуссию по поводу этих причин. Дело в том, что попытки разъяснить свою позицию, как правило, вызывают всё более изощрённые уговоры, и шансов настоять на отказе становиться всё меньше.

- Молодцы! Вы справились с заданием, и теперь я уверенна, что в подобных ситуациях вы не растеряетесь, и примите правильное решение!

V. Релаксация (дыхательная гимнастика)

VI. Учитель: Как вы считаете, можно ли на основании сегодняшнего поведения человека прогнозировать, каким будет его здоровье спустя несколько лет? Какие факторы жизни и поведения вы выбирете для такого прогноза? (Показ сказки «Колобок» на новый лад).

VII. Творческая работа.

Некоторые люди считают особым шиком курение, однако на самом деле это очень глупо.

Курение – это пагубная привычка. Если бы человек жил правильно, то он мог бы прожить до 120 лет. Домашним заданием было составление «Рецепта долголетия». Просмотрим презентации.

Вывод: (показ слайда «Рецепт долголетия»)

Конкурс «Здоровье». Нужно на каждую букву этого слова придумать и записать слова, которые имеют отношения к здоровью, здоровому образу жизни.

З – здоровье, зарядка, закалка.

Д – диета, душ, диетолог.

О – отдых.

Р – режим, расчёска, ракетка, рюкзак.

В – вода, витамины, врач.

Е – еда.

VIII. Спорт – всегда залог успеха

И победы человека

Над болезнями, хандрой

Объявляем злу мы бой!

Курение - долой! (Слайд о спортсменах).

IX. А сейчас напишите на шариках «полезные» привычки. И впустим их в наш дом………(полетели шарики), а от «вредных» привычках – избавимся (мыльные пузыри).

X. Итог классного часа.

Что нового узнали для себя?

Какие сделали выводы?

Весна - прекрасная время года, когда всё расцветает, но организм наш устал за зиму и ему нужны витамины. Необходимо заботиться о своём здоровье не только детям, но и взрослым. И поэтому наш рецепт не только избавится от «вредных» привычек (вручение буклетов, памяток, яблочного сока).

Жизнь прекрасна! Не потрать её напрасно!























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: сформировать негативное отношение детей к курению и снизить риск приобщения к этой вредной привычке.

Задачи: Образовательная:

способствовать формированию знаний о вредных последствиях табакокурения на здоровье человека;

 Метапредметные:

 - содействовать воспитанию ответственности за своё поведение и наличие вредных привычек;

 - учиться контролировать свои действия и отвечать за их последствия;

 - содействовать воспитанию активной жизненной позиции, нетерпимости к курению;

 - развитие устойчивой мотивации к ЗОЖ;

 - содействовать развитию познавательных и творческих способностей, развивать эмоциональную сферу через создание ситуации удивления, заинтересованности, эмоциональных переживаний.

 Планируемые достижения учащихся:

научиться говорить «нет» вредным привычкам.

 Методы: наблюдение, элементы дискуссии, проблемные ситуации, доказательство своей точки зрения, работа в группах.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров481
Номер материала 124524
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх