Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа "Права ребенка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект классного часа "Права ребенка"

библиотека
материалов

Классный час «Права ребёнка»

Цель: создать условие для повторения и закрепления знаний о правах ребёнка, формировать умения работать в группе.

Оборудование: презентация, нарисованное дерево на ватмане, кроссворд, на отдельных листах название прав ребёнка, цветные карточки с заданиями, разрезанные картинки, шарики для рефлексии.

1.Орг.момент. Эмоциональный настрой.
Упражнение: "Здравствуй, дружок!"
Здравствуй, дружок!
Скорей становись со мною в кружок. (дети выходят и становятся в круг вместе с педагогом)
Давай улыбнемся и скажем: «Привет!»
Солнцу привет!
Гостям всем привет!
Вы готовы поработать? (дети: Да!)
Вы готовы отвечать? (дети: Да!)
Вы готовы, если надо,
Что-то вспомнить и узнать? (дети: Да!)
Ну, а главное – готовы
Вы сегодня рассуждать? (дети: Да!)

2. Ребята, сегодня мы с вами будем выращивать дерево, а какое вы узнаете, разгадав кроссворд. Отгадав его, мы узнаем ключевое слово, это и будет темой нашего занятия и названием нашего дерева.
Разгадывание кроссворда: (на ватмане на одной стороне кроссворд, на другой дерево)
«Кто помог выгнать лису с заячьей избушки?» (петух).
«Кто пятился задом в басне Крылова « Лебедь, рак и щука» (рак).
«Лечит птиц он и зверей, нет нигде его добрей» (айболит).
«Кто ловил рыбу, опустив хвост в прорубь?» (волк).
«Имя сестрицы, братец которой превратился в козленочка?» (Аленушка).
Педагог: Какое же ключевое слово получилось?
Дети: Права.

Правильно, это слово ПРАВА. И сегодня мы с вами будем говорить о том, что является важным для всех людей – о наших правах. А вы знаете, что такое права? Верно, права – это правила, по которым живут все люди. Как вы думаете, а у детей есть свои права? Кто из вас знает, как называется документ, где записаны все права детей. Конвенция. А вы знаете, что 20 ноября этого года исполнилось 25 лет, со дня принятия Конвенции. (слайд)

  1. Давайте вспомним основные права детей. (слайд)

Каждый ребёнок имеет право

на жизнь и свободу

на имя

на питание

на семью

на образование

на жилище

на медицинскую помощь;

на охрану и защиту;

право на отдых.

4. Сейчас разделимся на группы. Возьмите понравившийся цветной квадрат. Подойдите к столу, где лежит квадрат вашего цвета.

Работа в группах. Вспомнить правила работы в группах.

На зелёных карточках написаны тексты из сказок.

1. Каждой группе дается отрывок из сказки. Герою сказки нужна помощь, совет, защита. Надо цивилизованно защитить их, используя знания о правах ребенка, избегая ссор и конфликтов.
Группа должна ответить на вопросы:

  1. Какие права детей нарушены?

  2. Что вы можете посоветовать герою?

После обсуждения каждой ситуации на интерактивной доске показывается слайд с иллюстрацией сказки и соответствующей статьей Декларации прав человека.

Тексты заданий

  1. Красная Шапочка
    - Бабушка, почему у тебя такие большие уши?
    - Чтобы слышать тебя, внученька.
    - Бабушка, почему у тебя такие большие зубы?
    - А это для того, чтобы съесть такую любопытную девчонку, как ты! – воскликнул волк и съел Красную Шапочку.

  2. Буратино
    Владельцем этого театра был Карабас-Барабас. Он заставлял бедных кукол играть в своем театре и бил их, если они не соглашались. А днем подвешивал их на крючок в стене, чтобы они не убежали.

  3. Заюшкина избушка

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избёнка ледяная, а у зайца - лубяная.
Пришла весна-красна, у лисы избёнка расстаяла, а у зайца стоит по-старому.

На столе выбрать карточку с нарушенным правом и прикрепить на дерево прав.

2. Собрать разрезанную картинку и назвать право ребёнка, изображённое на ней.

Прикрепить карточку с названием права.


Заключительная часть.
Педагог: Ребята, вам понравилось наше занятие?
Дети: Да.
Педагог: Так о чём же мы с вами сегодня разговаривали?
Дети: О правах.
Педагог: Правильно, сегодня на занятии мы с вами разговаривали о некоторых правах, о ваших правах. И я вижу, что вы много знаете. Давайте ещё раз вспомним права, которыми вы обладаете.

Рефлексия.

Приклейте шарики на наше дерево. Если вам понравилось занятие и у вас всё получилось, приклейте зелёный шарик. Если вам не совсем понравилось занятие и у вас не всё получилось, приклейте жёлтый шарик. Если вам не понравилось, приклейте красный шарик.

Спасибо за занятие!











на жизнь и свободу

на имя

на питание

на семью

на образование

на жилище

на медицинскую помощь;

на охрану и защиту;




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Классный час "Права ребенка". Цель: создать условия для повторения и закрепления знаний о правах ребенка, формировать умения работать в группе, развитие навыков самостоятельной деятельности. 

Оборудование: презентация, нарисованное дерево на ватмане, кроссворд, на отдельных листах название прав ребёнка, цветные карточки с заданиями, разрезанные картинки, шарики для рефлексии.

 Разгадав кроссворд дети узнают название классного часа. Обсудив ситуацию из сказки, дети называют какое право нарушено. Приклеивают название права на дерево прав, нарисованное на ватмане.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров225
Номер материала 288967
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх