Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект классного часа в 4б классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект классного часа в 4б классе

библиотека
материалов

Конспект классного часа в

4 б классе



Здравствуйте, птицы!


Цели и задачи: уточнить представление о птицах; расширить знания об особенностях пернатых; развивать умение наблюдать; воспитывать бережное отношение к природе.


Оборудование: план маршрута с названием остановок; иллюстрации птиц; презентация

,, Здравствуйте, птицы!’’


Ход мероприятия

Вступление.

-Какое сейчас время года?

-Назовите признаки весны. (Показ 1 слайда.)

-На какие 2 группы мы можем разделить птиц? (Зимующие и перелетные.)

-Как радуются зимующие? (Показ 2 и 3 слайда.)

-Почему возвращаются перелетные? (Показ 4 слайда.)

-Какой праздник отмечают 1 апреля? А еще?

- Международный день птиц отмечается 1 апреля, в день принятия в 1906 году Международной конвенции по охране птиц. В нашей стране Международный день птиц впервые отмечался в 1927 году как знак признания международных документов и вовлечения детей в заботу о сохранении пернатых. В дальнейшем символом праздника стало изготовление скворечников и кормушек для птиц.


-Пригрело солнышко, потекли первые ручьи, появились и первые путешественники – птицы. Много преград встречают они на своем пути – усталость, голод, непогоду. Не все добираются до родных мест. Зато как радуются те, которые добрались! И мы вместе с ними. Вот почему встреча птиц весной – большой праздник.


-А за что птицам такой почет? ( Птицы – верные наши помощники, защитники садов и огородов, лесов и полей от вредителей.)


- А что вы знаете о птицах?


-Сегодня мы отправимся с вами в путешествие. На доске вы видите план маршрута. Во время путешествия мы сделаем несколько остановок.



1 остановка ,,Угадай – ка.’’


-Ребята загадают загадки, а вы попробуйте отгадать, о каких птицах идет речь.

1. В воде купался – сухим остался. (Гусь.)

2. Днем слепа, ночью зряча, мышей ловит, а не кот. (Сова.)

3.Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту за лягушками в болото.( Аист.)

4.Алый низ и черный хвост, воробья побольше рост.

Толстый клюв раздался вширь – до чего ж красив…(Снегирь.)

5.Вокруг ствола большой сосны шишки на снегу видны, -

Здесь на кузнеце затратил много сил проворный…(Дятел.)



2 остановка,,Птичьи портреты.’’


(Показ презентации. Дети должны узнать птицы по изображению.)

1)Дятел.

2) Орел.

3) Сова.

4) Голубь.

5)Воробей.

6) Грач.


3 остановка ,,Знаете ли вы?’’


- Мы убедились, что все птицы разные, у каждой есть своя особенность. Вот об этом мы и поговорим.

- Какую птицу называют лесной газетой за ее любопытство? А еще люди говоря, что она на хвосте новости приносит.( Сорока.)


- Вот нам сорока и принесла на хвосте задания.


1) Назовите самую крупную птицу в мире.( Вес африканского страуса доходит до 90 кг, а высота до 2,5 м.)


2) Какая птица живет среди вечных льдов и снегов, умеет хорошо плавать и нырять.( Пингвин.)


3) Назовите самую маленькую птичку на Земле. ( Некоторые виды колибри весят всего 2 г.)


4) У какой птицы самый красивый хвост?


5) Какая птица складывает свой улов в клюв? ( Пеликан.)


4 остановка ,, Кто где живет?’’


На доске иллюстрации птиц и их гнезд.


  1. Зуек устраивает гнездо прямо на песке среди гальки.


  1. У иволги высоко над землей подвешена к ветке легкая плетеная корзиночка. Домик свит из пеньки, стебельков, волосков, шерстинок, березовой кожурки.


  1. Пеночка устраивает гнездо в траве под деревьями. Оно похоже на шалашик из травы и мха.


  1. Плывет по озеру куча сухого тростника. Посреди кучи – ямка, а дно ямки мягкой болотной травой устлано. На траве лежат чомгины яйца, прикрытые сухими тростиночками. Гнездо похоже на плавучий островок.




5 остановка ,,Тревожная’’.


- Птицы – это песнь и полет. Это голоса наших лесов. Песни птиц звучат круглый год, голоса их слышны днем и ночью. На земном шаре насчитывается около 8500 видов пернатых. На территории России обитает около 700 видов, из них 100 занесены в Красную книгу. Из-за беззащитности перед человеком их численность и разнообразие постоянно снижается.

  1. Сережа и Миша гуляли в лесу. Вдруг они увидели птичье гнездо. Там лежали 3 маленьких яичка.

- Давай возьмем и разобьем, посмотрим, что внутри, - сказал Сережа.

- Нет, мы их трогать не будем, - ответил Миша.

- Кто прав?

2)Рома и Кирилл нашли в кустах птенчика, который выпал из гнезда.

- Давай возьмем его домой, - сказал Кирилл, - пусть у нас живет дома.

- Нет, - ответил Рома. – Нужно залезть на дерево и посадить его в гнездо.

- Кто из детей прав? ( Никто. )


3) Собрались ребята в поход. Вася взял с собой собаку. Собака бежала впереди. Вдруг они услышали ее лай. Дети подбежали и увидели, что Дружок вот-вот набросится на птенчика, который выпал из гнезда. Ребята подоспели вовремя, а то бы быть беде.

-Какую беду предотвратили ребята?


( Просмотр презентации о правилах поведения в лесу.)



6 остановка ,,Дружная.’’


- Я буду читать вопросы, а вы, если считаете, что нужно так поступать, то говорите: ,,Это - я, это - я, это все мои друзья.’’

Если неправильно, то молчите.


- Кто взял птенчика домой?


- Наш гусак встает на зорьке,

Он к реке сбегает с горки,

Он гусиную зарядку любит делать по порядку.

- Кто, как наш гусак делает зарядку?


-Кто любит разорять птичьи гнезда?


- Кто птицам помогает, правила не нарушает.

Кто пример для всех ребят: школьников и дошколят?


- Кто на уроке считает ворон?


- Кто имеет много друзей среди зверей и птиц?


Физкультминутка.

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево, вправо,

Приседанье сделал справно,

Клювиком почистил пух

И скорей за парту плюх.


7 остановка ,,Птичьи голоса.’’


- Птицы являются символом красоты, свободы, верности. Они помогают людям сберечь урожай, уничтожая вредных насекомых, поддерживают баланс живого в природе, но и сами нуждаются в защите.

Показ презентации.

Классный руководитель 4 б класса Нагуманова Р.Г.


Классный час в 4б классе

Классный руководитель Нагуманова Р.Г.


Тема: Здравствуйте, птицы!


Цели и задачи: уточнить представление о птицах; расширить знания об особенностях пернатых; развивать умение наблюдать; воспитывать бережное отношение к природе.


Оборудование: план маршрута с названием остановок; иллюстрации птиц; презентация

,, Здравствуйте, птицы!’’


Ход мероприятия

Вступление.

-Какое сейчас время года?

-Назовите признаки весны. (Показ 1 слайда.)

-На какие 2 группы мы можем разделить птиц? (Зимующие и перелетные.)

-Как радуются зимующие? (Показ 2 и 3 слайда.)

-Почему возвращаются перелетные? (Показ 4 слайда.)

-Какой праздник отмечают 1 апреля? А еще?

- Международный день птиц отмечается 1 апреля, в день принятия в 1906 году Международной конвенции по охране птиц. В нашей стране Международный день птиц впервые отмечался в 1927 году как знак признания международных документов и вовлечения детей в заботу о сохранении пернатых. В дальнейшем символом праздника стало изготовление скворечников и кормушек для птиц.


-Пригрело солнышко, потекли первые ручьи, появились и первые путешественники – птицы. Много преград встречают они на своем пути – усталость, голод, непогоду. Не все добираются до родных мест. Зато как радуются те, которые добрались! И мы вместе с ними. Вот почему встреча птиц весной – большой праздник.


-А за что птицам такой почет? ( Птицы – верные наши помощники, защитники садов и огородов, лесов и полей от вредителей.)


- А что вы знаете о птицах?


-Сегодня мы отправимся с вами в путешествие. На доске вы видите план маршрута. Во время путешествия мы сделаем несколько остановок.



1 остановка ,,Угадай – ка.’’


-Ребята загадают загадки, а вы попробуйте отгадать, о каких птицах идет речь.

1. В воде купался – сухим остался. (Гусь.)

2. Днем слепа, ночью зряча, мышей ловит, а не кот. (Сова.)

3.Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту за лягушками в болото.( Аист.)

4.Алый низ и черный хвост, воробья побольше рост.

Толстый клюв раздался вширь – до чего ж красив…(Снегирь.)

5.Вокруг ствола большой сосны шишки на снегу видны, -

Здесь на кузнеце затратил много сил проворный…(Дятел.)



2 остановка,,Птичьи портреты.’’


(Показ презентации. Дети должны узнать птицы по изображению.)

1)Дятел.

2) Орел.

3) Сова.

4) Голубь.

5)Воробей.

6) Грач.


3 остановка ,,Знаете ли вы?’’


- Мы убедились, что все птицы разные, у каждой есть своя особенность. Вот об этом мы и поговорим.

- Какую птицу называют лесной газетой за ее любопытство? А еще люди говоря, что она на хвосте новости приносит.( Сорока.)


- Вот нам сорока и принесла на хвосте задания.


1) Назовите самую крупную птицу в мире.( Вес африканского страуса доходит до 90 кг, а высота до 2,5 м.)


2) Какая птица живет среди вечных льдов и снегов, умеет хорошо плавать и нырять.( Пингвин.)


3) Назовите самую маленькую птичку на Земле. ( Некоторые виды колибри весят всего 2 г.)


4) У какой птицы самый красивый хвост?


5) Какая птица складывает свой улов в клюв? ( Пеликан.)


4 остановка ,, Кто где живет?’’


На доске иллюстрации птиц и их гнезд.


  1. Зуек устраивает гнездо прямо на песке среди гальки.


  1. У иволги высоко над землей подвешена к ветке легкая плетеная корзиночка. Домик свит из пеньки, стебельков, волосков, шерстинок, березовой кожурки.


  1. Пеночка устраивает гнездо в траве под деревьями. Оно похоже на шалашик из травы и мха.


  1. Плывет по озеру куча сухого тростника. Посреди кучи – ямка, а дно ямки мягкой болотной травой устлано. На траве лежат чомгины яйца, прикрытые сухими тростиночками. Гнездо похоже на плавучий островок.




5 остановка ,,Тревожная’’.


- Птицы – это песнь и полет. Это голоса наших лесов. Песни птиц звучат круглый год, голоса их слышны днем и ночью. На земном шаре насчитывается около 8500 видов пернатых. На территории России обитает около 700 видов, из них 100 занесены в Красную книгу. Из-за беззащитности перед человеком их численность и разнообразие постоянно снижается.

  1. Сережа и Миша гуляли в лесу. Вдруг они увидели птичье гнездо. Там лежали 3 маленьких яичка.

- Давай возьмем и разобьем, посмотрим, что внутри, - сказал Сережа.

- Нет, мы их трогать не будем, - ответил Миша.

- Кто прав?

2)Рома и Кирилл нашли в кустах птенчика, который выпал из гнезда.

- Давай возьмем его домой, - сказал Кирилл, - пусть у нас живет дома.

- Нет, - ответил Рома. – Нужно залезть на дерево и посадить его в гнездо.

- Кто из детей прав? ( Никто. )


3) Собрались ребята в поход. Вася взял с собой собаку. Собака бежала впереди. Вдруг они услышали ее лай. Дети подбежали и увидели, что Дружок вот-вот набросится на птенчика, который выпал из гнезда. Ребята подоспели вовремя, а то бы быть беде.

-Какую беду предотвратили ребята?


( Просмотр презентации о правилах поведения в лесу.)



6 остановка ,,Дружная.’’


- Я буду читать вопросы, а вы, если считаете, что нужно так поступать, то говорите: ,,Это - я, это - я, это все мои друзья.’’

Если неправильно, то молчите.


- Кто взял птенчика домой?


- Наш гусак встает на зорьке,

Он к реке сбегает с горки,

Он гусиную зарядку любит делать по порядку.

- Кто, как наш гусак делает зарядку?


-Кто любит разорять птичьи гнезда?


- Кто птицам помогает, правила не нарушает.

Кто пример для всех ребят: школьников и дошколят?


- Кто на уроке считает ворон?


- Кто имеет много друзей среди зверей и птиц?


Физкультминутка.

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево, вправо,

Приседанье сделал справно,

Клювиком почистил пух

И скорей за парту плюх.


7 остановка ,,Птичьи голоса.’’


- Птицы являются символом красоты, свободы, верности. Они помогают людям сберечь урожай, уничтожая вредных насекомых, поддерживают баланс живого в природе, но и сами нуждаются в защите.

Показ презентации.



Итог.


Я сорвал цветок, и он завял у меня в руках.

Я взял в руки жука, и он умер у меня на ладонях.

Я посадил птицу в клетку, и она погибла…

И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем.



Дерево, трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели и задачи: уточнить представление о птицах; расширить знания об особенностях пернатых; развивать умение наблюдать; воспитывать бережное отношение к природе.

 Оборудование: план маршрута с названием остановок; иллюстрации птиц; презентация ,, Здравствуйте, птицы!’’

Ход мероприятия

Вступление.

-Какое сейчас время года?

-Назовите признаки весны. (Показ 1 слайда.)

-На какие 2 группы мы можем разделить птиц? (Зимующие и перелетные.)

-Как радуются зимующие? (Показ 2 и 3 слайда.)

-Почему возвращаются перелетные? (Показ 4 слайда.)

-Какой праздник отмечают 1 апреля? А еще?

 

 

- Международный день птиц отмечается 1 апреля, в день принятия в 1906 году Международной конвенции по охране птиц. В нашей стране Международный день птиц впервые отмечался в 1927 году как знак признания международных документов и вовлечения детей в заботу о сохранении пернатых. В дальнейшем символом праздника стало изготовление скворечников и кормушек для птиц. 

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров276
Номер материала 461081
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх