Конспект классного часа в начальной школе «Иметь своё мнение – это важно? А если твоё мнение не совпадает с мнением большинства?»

Предпросмотр материала:

Конспект урока «Иметь своё мнение – это важно? А если твоё мнение не совпадает с мнением большинства?»

Цель: обучение навыку отстаивания своего мнения.

Задачи:

Развить умение анализировать и оценивать конфликтную ситуацию

Формирование представления о возможных вариантах поведения в конфликтной ситуации, позволяющих конструктивно разрешать противоречия.

	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
	Оргмомент 1. Оргмомент Добрый день, мои друзья! Начнём наш классный час с улыбки. Я улыбнусь вам, вы – мне. А теперь повернитесь друг к другу, прикоснитесь ладошками и подарите друг другу уверенность в том, что у нас с вами получится интересный и полезный классный час. Молодцы!
	Целеполагание Ребята, мы с вами живём в замечательной стране, имя которой какое? Каждый человек в нашей стране имеет права. Например, родился человек. Он имеет право на имя, фамилию, отчество. Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение) Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право. (просмотр отрывка «На всех не угодишь») http://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%88%D1%8C&where=all&filmId=eBPd5vMiUXI Мы посмотрели притчу «На всех не угодишь». Вы как считаете, как надо было путешествовать отцу и сыну? Прав ли отец, что сказал: «Мы сами должны решать, как нам путешествовать?»	Россия
	Предлагаю поработать в группах. Собрать поговорку. Какая поговорка получилась? (Сколько людей, столько и мнений)
	Итог: Иметь своё мнение-это важно. Своё мнение- это способность жить своим умом. И совсем необязательно было угождать всем прохожим. Мы не знаем, как договаривались отец и сын. Может, они сидели на осле по-очереди? Значит, какое право ещё есть у человека? Иметь своё мнение.
	В жизни бывает по-разному. Каждый человек имеет своё мнение. Посмотрим видео ролик, а как он называется, узнаете выполнив задание в парах. Попробуйте сложить название стихотворения Сергея Михалкова. (складывают в парах) «ДВА БАРАНА» . Скажите мне, понравилось ли вам, как договорились бараны? http://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%A1%20%D0%9C%D0%98%D1%85%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%94%D0%B2%D0%B0%20%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0&where=all&filmId=2AHnMAnaUXI Понравилось ли вам, как договорились бараны? А могло случиться и так (читаю стихотворение С. Михалкова «Два барана»). По крутой тропинке горной шёл домой барашек черный И на мостике горбатом повстречался с белым 6pатом. И сказал барашек белый: Братец, вот какое дело: здесь вдвоём нельзя пройти ты стоишь мне на пути. Чёрный брат ответил:- Me, ты в своём, баран, уме! Пусть мои отсохнут ноги, не сойду с твоей дороги! Помотал один рогами, уперся другой ногами... Как рогами ни крути, а вдвоём нельзя пройти. Сверху солнышко печёт, а внизу река течёт. В этой речке утром рано утонули два барана. Вот вам два примера: в одном случае договорились бараны, в другом не договорились. Так и в жизни, если у людей не совпадают мнения, происходит спор. И нужно умело этот спор разрешить. Предлагаю поработать в парах. Послушайте ситуацию. Твой друг Саша предлагает тебе поесть в соседском саду яблок, чтобы доказать свою смелость. Что ты ему ответишь? (Ответы детей) Итог: Все мы разные – у каждого из нас свои взгляды, привычки, мечты. И даже у друзей временами не совпадают мнения, взгляды и интересы. Это часто приводит к ссорам, спорам. Хорошо, если вы сможете доказать свою правоту, отстоять своё мнение. Но у людей бывает по-разному. Споры могут перерасти в крики, драки. Иногда люди плачут, не разговаривают, не здороваются. Поиграем «Моё мнение» (шарик). (дети встают в круг) 1)Наша Земля имеет форму овала. Верно? 2)В нашем классе у всех девочек белые волосы. Верно? 3)На улице идёт снег. Верно? 4)Сейчас урок музыки. Верно. 5) Все мальчишки-двоечники. Верно? 6) Ты не умеешь читать. Верно? Итог:В ходе игры кто-то из вас соглашался со мной, кто-то нет, но мы смогли остаться друзьями, и нам было интересно вместе.

Краткое описание материала

Цель: обучение навыку отстаивания своего мнения.

Задачи:

Развить умение анализировать и оценивать конфликтную ситуацию

1. Оргмомент

Добрый день, мои друзья! Начнём наш классный час с улыбки. Я улыбнусь вам, вы – мне.

А теперь повернитесь друг к другу, прикоснитесь ладошками и подарите друг другу уверенность в том, что у нас с вами получится интересный и полезный классный час. Молодцы!

Целеполагание

Ребята, мы с вами живём в замечательной стране, имя которой какое?

Каждый человек в нашей стране имеет права. Например, родился человек. Он имеет право на имя, фамилию, отчество.

Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

http://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%88%D1%8C&where=all&filmId=eBPd5vMiUXI

ва. Например, родился человек. Он имеет право на имя, фамилию, отчество.

Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

Мы посмотрели притчу «На всех не угодишь».

Вы как считаете, как надо было путешествовать отцу и сыну?

Прав ли отец, что сказал: «Мы сами должны решать, как нам путешествовать?»

'> имеет право на имя, фамилию, отчество.

Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

Предлагаю поработать в группах. Собрать поговорку.

Какая поговорка получилась?

(Сколько людей, столько и мнений)

как нам путешествовать?»

'> имеет право на имя, фамилию, отчество.

Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

Итог: Иметь своё мнение-это важно. Своё мнение- это способность жить своим умом. И совсем необязательно было угождать всем прохожим. Мы не знаем, как договаривались отец и сын. Может, они сидели на осле по-очереди?

Значит, какое право ещё есть у человека?

Иметь своё мнение. их граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

В жизни бывает по-разному. Каждый человек имеет своё мнение. Посмотрим видео ролик, а как он называется, узнаете выполнив задание в парах. Попробуйте сложить название стихотворения Сергея Михалкова. (складывают в парах)

«ДВА БАРАНА» . Скажите мне, понравилось ли вам, как договорились бараны?

tyle='font-size:14.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:EN-US; mso-bidi-language:AR-SA'>Иметь своё мнение.

их граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

Конспект классного часа в начальной школе «Иметь своё мнение – это важно? А если твоё мнение не совпадает с мнением большинства?»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

18.11.2014

5227

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цель: обучение навыку отстаивания своего мнения.

Задачи:

Развить умение анализировать и оценивать конфликтную ситуацию

1. Оргмомент

Добрый день, мои друзья! Начнём наш классный час с улыбки. Я улыбнусь вам, вы – мне.

Целеполагание

Ребята, мы с вами живём в замечательной стране, имя которой какое?

Каждый человек в нашей стране имеет права. Например, родился человек. Он имеет право на имя, фамилию, отчество.

Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

http://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%88%D1%8C&where=all&filmId=eBPd5vMiUXI

ва. Например, родился человек. Он имеет право на имя, фамилию, отчество.

Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

Мы посмотрели притчу «На всех не угодишь».

Вы как считаете, как надо было путешествовать отцу и сыну?

Прав ли отец, что сказал: «Мы сами должны решать, как нам путешествовать?»

'> имеет право на имя, фамилию, отчество.

Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

Предлагаю поработать в группах. Собрать поговорку.

Какая поговорка получилась?

(Сколько людей, столько и мнений)

как нам путешествовать?»

'> имеет право на имя, фамилию, отчество.

Какие права российских граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

Значит, какое право ещё есть у человека?

Иметь своё мнение. их граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

«ДВА БАРАНА» . Скажите мне, понравилось ли вам, как договорились бараны?

их граждан ещё знаете? (дом, учёбу, отдых, лечение)

Молодцы, а сейчас сядьте поудобнее, посмотрим видеопритчу и попробуем раскрыть ещё одно право.

(просмотр отрывка «На всех не угодишь»)

Автор материала

Ракова Светлана Викторовна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 149477
Подписчики: 6
Всего материалов: 74

149477
просмотров
74
материалов
6
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ракова Светлана Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.