341965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект коррекционно-развивающего занятия на развитие внимания и мышления для старшей группы.

Конспект коррекционно-развивающего занятия на развитие внимания и мышления для старшей группы.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект коррекционно-развивающего занятия на развитие внимания и мышления для старшей группы.

Тема: Уроки для Белочки .

Цель: Способствовать развитию внимания и мышления.

Задачи:

Образовательная:

  • Учить находить смысловую пару предмету

  • Учить выделять один предмет из ряда других

  • Учить находить лишний предмет в ряду по обобщающему признаку

  • Учить находить нелепицы в картинках с нелепой ситуацией



Воспитательная:

  • Воспитывать уважение к воспитателю, к сверстникам

  • Воспитывать усидчивость

  • Воспитывать любознательность

Коррекционно-развивающая:

  • Развивать и корректировать психические процессы: внимание , мышление, воображение

  • Развивать связную речь

  • Формировать интерес к развивающим заданиям, тягу к знаниям

Оборудование:

Игрушка, парные картинки, картинки с 4м лишним, нелепая ситуация, тест «Найди и вычеркни».



Ход занятия.

  1. Вводная часть.



  1. Орг.Момент.

Сегодня, на наше занятие пришла Белочка. Ей задали в школе много заданий, и она попросила нас ей помочь.

- Поможем Белочке? (поможем!)

Для начала, давай разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

С ветки ягодки снимаем

И в лукошко собираем

Будет полное лукошко

Я попробую немножко

Я поем еще чуть-чуть

Будет легким к дому путь

  1. Основная часть.



  1. Парные картинки.

Итак, в первом задании, нам нужно найти пару предметам по смыслу.

(Елка - ёлочные игрушки

Собака - поводок с ошейником

Ракетка - воланчик

Лыжи - лыжные палки).

  1. Найди и вычеркни.

Посмотри на следующее задание. Здесь изображено множество разных предметов, фигур. Из этих фигур мы должны найти и вычеркнуть только цветы! Соберем для Белочки огромный букет, который наша Белочка подарит своей учительнице.

Внимательно веди глазками (пальчиками) по каждой строчке слева направо, сверху вниз чтобы не пропустить ни одного цветка.

Молодец, собрал все цветы для Белочка! Получился целый букет.

  1. 4-й лишний.

А теперь, посмотри на эти картинки. (Шапка, шарф, мяч, варежки)

Что здесь лишнее? (мяч)

Почему ты так решил? (Потому что мяч – это игрушка, а все остальное-это одежда.)

  1. Нелепая ситуация.

А теперь, последнее задание.

- Давай опишем, что изображено на этой картинке.

- Какое время года изображено на картинке? (зима)

- Что ты видишь на небе? (Тучки и дождик, радуга, бабочки)

- Бывает ли зимой радуга и дождь? (не бывают)

- Когда на небе можно видеть радугу? (летом, поздней весной, после дождя)

- Летают ли бабочки зимой? (нет, они летают только летом)

- Что ещё необычного ты видишь на рисунке? (Женщина загорает на крыше дома)

- Бывает такое? (нет, загорать можно летом на траве или песке)

- Что ещё на этой картине только летом? (деревья зелёные бывают летом, ежи зимой спят, лягушки тоже только летом.)

- Умеет ли лягушка скакать на скакалке? (нет)

- Что ещё на этой картинке необычного? (Мальчик лежит во дворе на кроватке)

- Где должна стоять кроватка? (в доме)

- Что растёт на дереве? (помидоры)

- Где растут помидоры на самом деле? (на кустах, на грядке)

- На что ещё мы не обратили внимание? (клоун катается на колесе)

- Где выступают клоуны? (в цирке, на арене)



III. Заключительная часть.

Подведение итогов занятия.

Мы помогли Белочке выполнить все задания. Она говорит нам огромное спасибо!

Что тебе понравилось больше всего?

А какое задание показалось самым трудным?



«Найди и вычеркни».

http://dop.uchebalegko.ru/pars_docs/refs/6/5676/5676_html_8c1711a.png

«Нелепицы»

http://deti27.ru/puzzles/1-4/data/Deti27.Ru-14w.jpg

4


Краткое описание документа:

Тема: Уроки для Белочки .

Цель: Способствовать развитию внимания и мышления.

Задачи:

Образовательная:

  • Учить находить смысловую пару предмету
  • Учить выделять один предмет из ряда других
  • Учить находить лишний предмет в ряду по обобщающему признаку
  • Учить находить нелепицы в картинках с нелепой ситуацией

Воспитательная:

  • Воспитывать уважение к воспитателю, к сверстникам
  •  Воспитывать усидчивость
  • Воспитывать любознательность

Коррекционно-развивающая:

  • Развивать и корректировать психические процессы: внимание , мышление, воображение
  • Развивать связную речь
  • Формировать интерес к развивающим заданиям, тягу к знаниям
Общая информация

Номер материала: 547330

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.