717690
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект коррекционного занятия по развитию мелкой моторики рук. Аппликация из ватных шариков.

Конспект коррекционного занятия по развитию мелкой моторики рук. Аппликация из ватных шариков.

библиотека
материалов

Развитие мелкой моторики рук

1 класс

Тема: Аппликация из ватных шариков «Гном»


Цели:

- освоить операцию «скатывания» ватных шариков;

-развивать творческое воображение, расширять кругозор;

-развивать координацию движений и мелкую моторику мышц кистей рук, ловкость движений рук;

-развивать речь;

- закреплять развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения;

-воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца, формировать дружеские взаимоотношения.


Оборудование:

  • вата;

  • заготовка из цветного картона с изображением гнома:

  • клей ПВА;

  • кисточка для клея;



Ход занятия.

I. Пальчиковая гимнастика.

Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня пришло гостей. Им хочется посмотреть, какие у нас послушные и умелые руки.

Сначала нашими руками выполним пальчиковую гимнастику.

(Руки лежат на парте перед собой.)

Наши пальчики проснулись.

(Руки поставили на локти, кисти расслаблены.)

Потянулись, потянулись.

(Пальцы выпрямили, кисти напрягли.)

Стали дружно умываться,

(Движения, имитирующие мытьё рук.)

Полотенцем вытираться.

(Поочередные скользящие движения руками от основания тыльной стороны кисти к кончикам пальцев.)

Каждый пальчик вытираем, ни один не забываем.

( Каждый палец массируется по направлению к кончикам пальцев.)

Дружно делаем зарядку!

(Пальцы рук переплетены. Вращательные движения кистями рук вперёд, назад. Пальцы расслаблены, взмахи кистями.)

Вот теперь они в порядке!


Почему же наш большой

Крутит, вертит головой?

Он на судне капитан –

Изучает океан.

(Рука сжата в кулак, большой палец вытянут вверх. Вращают палец правой, затем левой руки.)

Палец указательный

Умный и внимательный.

Делом занят постоянно.

Он – помощник капитана.

(Рука сжата в кулак, указательный палец вытянут вверх. Вращают палец правой, затем левой руки.)


Средний пальчик наш – матрос,

Мачту на борт он принёс:

Чтоб он весел был в пути,

Надо пальцем покрутить.

(Рука сжата в кулак, средний палец вытянут вверх. Вращают палец правой, затем левой руки.)


Безымянный палец – кок,

Он испёк большой пирог,

Поперчил и посолил,

И вокруг него ходил.

(Рука сжата в кулак, безымянный палец вытянут вверх. Вращают палец правой, затем левой руки.)


Наш мизинец – это юнга.

Он сейчас прямой, как струнка.

Юнга трудится весь день –

Нам крутить его не лень.

(Рука сжата в кулак, мизинец вытянут вверх. Вращают палец правой, затем левой руки.)


II. Сообщение темы занятия.

- А теперь отгадайте загадку:

В колпаке и с бородой,

С киркой ищет клады

Человечек небольшой

Сказочного града.

(Гном)

- Встречаются ли гномы в русских народных сказках?

- Не встречаются.

- Верно. Гномы - сказочные карлики из германского и скандинавского фольклора. Согласно сказаниям они бородаты, сказочно богаты и живут под землёй.

-Какую сказку мы читали, в которой есть персонажи – гномы.

- Сказку Братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов».

- Сегодня мы будем выполнять мозаику из ватных шариков. Весёлого гнома.

(Показать образец).

На опушке старый дом,

В нём живёт весёлый гном.

Иногда он так хохочет,

Словно где-то грянул гром.

(И.Евдокимова)

Для этого нам необходимо научиться скатывать плотные ватные шарики одинакового размера.

III. Планирование учащимися последовательности выполнения мозаики из ватных шариков.

- Какие операции необходимо выполнить, чтобы скатать ватный шарик? (Отщипнуть немного ваты, помять пальцами, положить на ладонь и скатать его)


IV. Выполнение учениками мозаики из ватных шариков.

(Индивидуальная помощь)

- отщипывание необходимого количества ваты;

- сминание пальцами;

- скатывание шариков,

- наклеивание на заготовку с изображением гнома.


V. Физкультминутка.

Утром гномы в лес пошли.

(Шаг на месте).

По дороге гриб нашли.

(Наклон вперёд)

А за ним -то раз, два, три

(Присели на корточки, имитируют руками сбор грибов).

Показались ещё три.

( Имитируют сбор грибов).

И пока грибы срывали,

( Выпрямляются).

Гномы в школу опоздали.

(Руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону).

Побежали, заспешили

(Бег на месте).

И грибы все уронили!

(Присели).


VI. Продолжение работы по изготовлению аппликации.


VII. Подведение итогов занятия.

- Чем мы сегодня занимались на уроке?

- Что нового узнали?


IV. Оценивание работ учеников.


Использованная литература

1.Левина С.А., Тукачёва С.И «Физкультминутки» Волгоград «Учитель» 2006

2. Примерные программы начального общего образования. Стандарты второго поколения. Москва «Просвещение» 2009



hello_html_m6e4e296a.jpg












Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Занятия по развитию мелкой моторики рук являются неотъемлемой частью коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с нарушением зрения. Данное коррекционное занятие способствует развитию у учащихся мелких движений рук. Важной составляющей этих занятий является пальчиковая гимнастика. В работе с детьми используются различные стишки, потешки, игры. Для развития мелкой моторики рук используются такие материалы, как пластилин, тесто, природные материалы, бумага, картон, вата, ткань, нитки, бусы. Разнообразны также виды работ: вязание. плетение, аппликация, бисероплетение, лепка, графические работы и др.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.