Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического подгруппового занятия направленный на предупреждение оптической дисграфии. (1класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект логопедического подгруппового занятия направленный на предупреждение оптической дисграфии. (1класс)

библиотека
материалов

Конспект логопедического подгруппового занятия направленный на предупреждение оптической дисграфии в 1 классе.

Тема: Дифференциация п – т

Цель: выработать умение дифференцировать буквы п – т в словах, в слогах, в предложениях.

Задачи

Коррекционные:

  • формирование оптико – пространственной ориентировки;

  • развивать умение соотносить звуки [т] и [п] с соответствующими буквами.

  • выработка умения у учащихся различать буквы «п» и «т» на письме;

Образовательные:

  • развитие зрительного восприятия, внимания и памяти;

  • уточнение и развитие пространственной ориентировки;

  • обогащение словарного запаса.

Воспитательные:

  • воспитание умения выслушивать друг друга;

  • формирование положительной учебной мотивации.

Дидактический материал: наборы индивидуальных карточек, индивидуальные наборы элементов букв «п» и «т» для конструирования, иллюстрации медведей, карточки со словами.

Ход урока.

I. Организационный момент.

hello_html_m29b854e8.jpghello_html_m15ab0341.jpghello_html_23ef5ca5.jpghello_html_m66a3af17.jpghello_html_m68b903c5.jpg- Здравствуйте! Сядет тот, кто правильно прочитает то, что записано на его карточке.



1 Разминка на пространственную ориентировку.

- У каждого из вас на краю парты лежит карточка, переверните её.

Инструкция: Дорисуйте правую сторону узора. (Задание дано на бумаге в клеточку)hello_html_254ba661.jpg

- Кто получился? (Снеговик)



II.Основная часть.

- Сегодня мы будем выполнять много разных и интересных заданий и упражнений. Главная наша задача – научиться определять сходства и различия письменных букв п и т. А выполнив все задания верно, в конце занятия мы прочитаем веселое стихотворение.

1. Зрительный анализ букв п и т.

- Ребята нам необходимо определение сходства и различия букв п и т.

Посмотрите на букву п, давайте напишем её в воздухе. Сколько элементов у буквы? (У буквы «п» - пара ног). На доске появляется схема – подсказка. ( I I – 2)

- Посмотрите на букву т, давайте напишем её в воздухе. (У буквы «т» - три ноги) (III – 3)

- Чем похожи эти буквы? (Одинаковые элементы) Чем различаются? (Написанием одного элемента – 1 палочки)

2. Работа в тетрадях.

- Пропишите букву т и п у себя в тетради

3. Конструирование букв п и т.

(У каждого ученика на парте лежит конверт с элементами букв п и т вперемешку).

Инструкция: Сконструируйте из элементов букву, услышав соответствующий звук в словах: туман, пила, парус, тарелка. (На партах учеников – т, п, п, т)

4. Физминутка

- Встаньте. Я бы хотела узнать, как вы ориентируетесь в правой и левой сторонах пространства.

- возьмите правой рукой за левое ухо;

- левой рукой за правый локоть;

- правой рукой закрыть правый глаз;

- левой рукой дотронуться до правой коленки;

- нужно поднять руки вверх, если услышите звук [п] в словах, если услышите звук [т] - присесть. (Слова: пушка, танец, тир, павлин, крупа, танк).

5. Задание на карточках. №1 (карточка №1)

- Напиши цифру 2 или 3 с права от соответствующей буквы п или т.

т п н п п л

м т т п н г

т п н м и н

- А теперь внимание на доску кто - то стёр буквы и в место них оставил знаки, наша задача заменить, знаки на буквы, в этом нам помогут наши карточки.

5. Работа у доски

- В гости к нам пришли 3 медведя Тимофей, Павел, Остап и принесли целую корзину слов. Медведи нас просят им помочь. Необходимо вставить нужную букву в слова и разделить слова между мишками, так слова с буквой Т оказались у Тимофея, с буквой П у Павла, а буквой с Т и П у Остапа. (подумайте почему)

Крупа , салют, пальма, потоп, галоп, лопата, полька, заплатка, творог, закат, запад, табурет, сироп, латка, ворота, павлин.

6. Задание на карточках №2

- Вставьте пропущенные буквы в слова и прочитайте стихотворение. (Карточка № 2)

На крапиве как на плитке ,

Вскипятили чай улитки.

Заходи чайку напиться,

Кто крапивы не боится!

- О чем это стихотворение, как вы думаете это шуточное стихотворение или нет?

III. Итог занятия.

-Чему на занятии мы сегодня научились?

-Чем отличаются буквы п и т, а чем похожи?

-Вспомните слова, которые вы слышали на уроке. Назовите слова, в которых есть одновременно звук [ п ] и [ т ].





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данный конспект коррекционного занятия будет интересен, не только логопедам, но и учителям начальных классов массовых школ. Представленное занятие направлено на предупреждение оптической дисграфии у детей, на этапе работы со словом. Предлагаемый план-конспект, может быть использован как для подгрупповой, так и для индивидуальной работы с детьми в подготовительном и первом классе. Занятие содержит в себе: разминку на пространственную ориентировку, задания на зрительный анализ букв п и т, конструирование букв п и т, работу на карточках, работу в тетрадях и у доски. 

Общая информация

Номер материала: 162794

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"