Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема занятия: «Составление связного текста из данных предложений»
Форма занятия: групповое
Возраст детей: 10 -11 лет (4 класс)
Речевой диагноз: общее недоразвитие речи III уровня, фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Речевой статус: 3 чел. – ОНР III уровня, 3 чел. - ФФНР
Цель: развивать связную речь учащихся с помощью изучения русских народных традиций и обычаев.
Задачи:
· Коррекционно-образовательные:
формировать умение учащихся работать с деформированным текстом: восстанавливать его путем правильной расстановки предложений;
тренировать учащихся в умении устанавливать логическую и смысловую связь в тексте;
закрепить знания о признаках текста;
познакомить детей с русскими народными традициями – празднованием Масленицы.
· Коррекционно-развивающие:
развивать зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление и память;
развивать общую и мелкую моторику рук;
расширять словарный запас учащихся по теме «Проводы зимы. Праздник Масленицы»;
развивать навык выразительного чтения и связную речь.
· Коррекционно-воспитательные:
воспитывать культуру устной и письменной речи:
воспитывать умение осуществлять самоконтроль, взаимопомощь;
прививать любовь к русским народным традициям и обрядам, к русскому фольклору.
6 663 478 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Липовая Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.