Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия на тему "Зимушка-зима" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект логопедического занятия на тему "Зимушка-зима" (3 класс)

библиотека
материалов

Конспект занятия

«Зимушка-зима»

Цель занятия:

1.Расширение словарного запаса детей по теме «Зима» через использование загадки, слов синонимов

2.Совершенствование навыка словообразования, развитие лексико-грамматического строя речи

3.Способствовать развитию внимания, памяти, творческого мышления, речи учащихся

4. Привлечь внимание детей к красоте зимы и ее забавам

Оборудование: презентация, карточки по развитию внимания, карточки по чтению


Ход урока

  1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. И поэтому вы не удивляйтесь, если на уроке будут происходить чудесные превращения. Сегодня мы встретимся с одной важной особой, а с какой, вы скажете, если угадаете загадку :

Тройка-тройка прилетела
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула раковом
Все покрылось серебром. (
Зима)

  1. Образование прилагательного от существительного.

Давайте вспомним, какая бывает погода зимой.

Если на улице холод, то погода какая? (холодная)

  • -мороз (морозная)

  • -стужа ( студеная)

  • ветер (ветреная)

  • снег (снежная)

  • солнце (солнечная)

Соотнесите (покажите стрелочками) признаки и название погоды (картинки)

Ясная, холодная

Синее небо, яркое солнце, холодный ветер

Пасмурная, ветреная

Серое небо, белые облака, сильный ветер, холодные снежинка

Пасмурная, тёплая

Серое небо, тёмные тучи, белый снег, тёплый ветерок

  1. В каждую погоду игры детей бывают разными. Давайте вспомним, как вы проводите выходные, если на улице (слайд1,2)

    Ясная, холодная погода

    Пасмурная погода

    Хоккей

    Катание на коньках

    Лыжи

    Рыбалка

    санки

    Конькобежцы, фигуристы,хоккеисты

    Лыжники

    Рыболовы

    саночники

    Пасмурная, ветреная

    Сидим дома, читаем книги


  2. Работа с однокоренными словами.

А сейчас мы с вами отправимся в путешествие по лабиринту из снежков. В течение 5 мин составьте зимние слова, подберите к ним по 2 однокоренных слова (звучит музыка) hello_html_6dad6493.jpg


снег

птица

цветок

снегирь

Подснежник


холод

еда

электрический прибор

холодец

холодильник


зима

Птица, родившаяся зимой

Жилище охотников зимой

зимородок

Зимовье


лёд

Часть океана, покрытая льдом

Морское судно, раскалывающее лёд

ледник

ледокол


Проверка (слайды 3,4,5)

  1. Работа с пословицами

Поиграем в игру «Шифровальщики». В течение 2 мин расшифруйте письмо, посланное Дедом Морозом из города Великий Устюг.

Как вы понимаете смысл этих пословиц?hello_html_4e3dec35.jpg

А - €

К - ♥

Х - ↔

Б - £

Л - ♣

۩ - Ц

В - ¥

М - ♂

۞ - Ч

Г - ©

Н - ♀

Ш - @

Д - ®

О - ☼

Щ - Ө

Е - ₣

П - ☻

Ъ - #

Ё - Û

Р - ◘

Ы -µ

Ж - ℓ

С - ∆

Ь - &

З - Ω

Т -☺

Э - $

И - ∑

У - ◙

Ю - ¤

Й - ♪

Ф - ↨

Я -¶

А - €

К - ♥

Х - ↔

Б - £

Л - ♣

۩ - Ц

В - ¥

М - ♂

۞ - Ч

Г - ©

Н - ♀

Ш - @

Д - ®

О - ☼

Щ - Ө

Е - ₣

П -☻

Ъ - #

Ё - Û

Р - ◘

Ы -µ

Ж - ℓ

С - ∆

Ь - &

З - Ω

Т -☺

Э - $

И - ∑

У - ◙

Ю - ¤

Й - ♪

Ф - ↨

Я -¶

♀₣ ♥€ Ω☺& ♀☼∆€

♀€ ◙♣∑۩ ◙ Ω€♥☼ ¥ €♣ ♂☼◘☼ Ω ◘₣♥∑,

♀☼ ♀₣ ♀€¥₣♥∑





  1. Развитие внимания.

Поиграем в игру «Буквы заблудились» Отыщите спрятавшиеся слова, назовите среди них слова-синонимы.

РКГУЗИМАЫДВШХОЛОДЦУГРСНЕГЫВОАРТВПУРГАЫВРАМЕТЕЛЬВРПАВЬЮГАЫВРАБУРАНЛЫАРВМОРОЗВПАСТУЖА

  1. Физкультминутка.

Я буду читать стихотворение Ирины Лопухиной «Снегопад», а тот, кому я кину мяч, должен повернуть его в руках (ведущий показывает как), добавить подходящее слово и кинуть мячик обратно мне. Причём все слова связаны со словом «снег».



Снегопад.

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю … (снег)

С неба всё скользят пушинки –

Серебристые … (снежинки)

Кружатся над головою

Каруселью … (снеговою)

На посёлки, на лужок

Всё снижается … (снежок)

Землю белой, чистой, нежной

Застелил пастелью … (снежной).

Вот веселье для ребят –

Всё сильнее … (снегопад).

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в … (снежки).

Снежный ком – на снежный ком

Всё украсили … (снежком),

Словно в белый пуховик

Нарядился … (снеговик).

Рядом – снежная фигурка –

Эта девочка – … (Снегурка).

На снегу-то, посмотри –

С красной грудкой … (снегири).

Словно в сказке, как во сне

Землю всю украсил … (снег). [2]



  1. Работа со сложными словами.


Отгадайте загадку:

Чудо-дворник перед нами

Загребущими руками

За одну минуту сгрёб

Преогромнейший сугроб (снегоочистительная машина).

Работа со сложными словами: снегопад, снегоход, гололёд, ледокол, конькобежец, зимородок (Слайды 7-11)

Записывают слова в тетрадь, выделяют корни и соединительные гласные.(проверка)

  1. Работа с деформированными предложениями. (слайды 12-14)

Составьте предложения из слов в начальной форме

  • На, улица, гололёд, сегодня

  • Ледокол, льдина, раскалывать, огромный

  • Бегать, по, лед, конькобежец

  • Птенцы, зимородок, кормить, своих, рыба

  • По, лёд, рыболов, ехать, снегоход, на

  • Улица, на, сильный, снегопад,вчера, был

  • Начался,Волге, ледоход, на

  • Рыболов,удочки,проверил,на,пошёл,рыбалку.

Запишите полученные предложения в тетрадь. (Проверка.)

10. Итог


- Я доволен…

- Я благодарен…

- Мне приятно…

- Меня удивили…

- Мне понравилось…
- Я согласен…





Краткое описание документа:

Конспект логопедического занятия по теме "Зимушка-зима" для учащихся 3 класса, имеющих нарушение письменной речи, обусловленной НВОНР. Реализованы различные общие и специальные принципы обучения - принцип систематичности, последовательности, н, доступности. Использованы различные виды деятельности учащихся - обучающая, двигательная, игровая. Занятие составлено с использованием современных методов обучения, воспитания и коррекции дефектов. Цель данного  занятия: 1.Расширение словарного запаса детей по теме «Зима» через использование загадки, слов синонимов 2.Совершенствование навыка словообразования, развитие лексико-грамматического строя речи 3.Способствовать развитию внимания, памяти, творческого мышления, речи учащихся 4. Привлечь внимание детей к красоте зимы и ее забавам

Автор
Дата добавления 03.12.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров468
Номер материала 171177
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх