Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логоритмического занятия "Профессии"

Конспект логоритмического занятия "Профессии"


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:





Конспект логоритмического занятия



Тема: Профессии







































Цель:

  1. Познакомить с понятием «профессия», расширить знания детей о многообразии мира профессий;

  2. Корригировать низкую активность восприятия, устойчивость внимания, аналитическую и синтетическую функции деятельности;

  3. Формировать интерес к профессиям.

Ход занятия

I. Организационный момент

Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.

II. Основная часть

1. Выяснение темы занятия

- Сегодня на занятии мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Узнаем мы это, если отгадаем загадки и решим кроссворд (загадки о профессиях). Вы готовы это сделать? Тогда внимательно слушайте и отвечайте:

hello_html_fa9b2c6.png

  1. Скажи, кто так вкусно
    Готовит щи капустные,
    Пахучие котлеты,
    Салаты, винегреты? (повар)


  1. Кто в дни болезней всех полезней?
    И лечит нас от всех болезней? (врач)






  1. В доме 10 этажей,
    В доме тысячи людей.
    Кто построил этот дом,
    Дом, в котором мы живем? (строитель)



  1. Ежедневно спозаранку
    В руки он берёт баранку,
    Крутит, вертит так и сяк,
    Но не съест её никак?! (шофер)




  1. Мы учим детишек
    Читать и писать,
    Природу любить,
    Стариков уважать? (учитель)


  1. С книжкой кто в руке – читатель.
    Книги пишет кто? (писатель)




  1. Зарю поёт селу петух –
    Коров на луг ведёт…. (пастух)


  1. Хозяин книг и книжный лекарь.
    Так кто же он? (библиотекарь)




9) В небе синем самолёт,
Управляет им ….. (пилот)



- Молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки. А теперь давайте прочитаем слово, получившееся в выделенных клетках. 

Хором (профессии).



- Разговор у нас с вами пойдет о профессиях. И тема сегодняшнего занятия «Все профессии важны» (на доске запись).

- Что же такое профессии? Как вы думаете?

- Вот какие сведения даёт нам Толковый словарь:

  «Профессия – это основное занятие человека».

- На свете огромное количество профессий, когда вы станете взрослыми, то сможете сами себе выбрать занятие по душе.

Для того, чтобы освоить какую-либо профессию, надо обязательно окончить школу, затем учиться в училище, колледже, институте.

- Все вы прекрасно знаете, что каждый человек должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле.





2. Задание «Собери пословицы»

- О труде и об отношении к труду русский народ создал много пословиц. Предлагаю вам вспомнить некоторые.

(Работа в парах).

На каждом столе лежат рассыпавшиеся пословицы.

Ваша задача: собрать пословицы, затем подумать и объяснить значение каждой. Понятно? Приступаем к работе. Кто будет готов – поднимите руку, я увижу.

  1. Терпенье и труд все перетрут

  2. Без труда не вынешь рыбку из пруда

  3. Научился сам -  научи другого.

- Все справились с заданием, а теперь давайте посмотрим, что у вас получилось и объясним значение каждой пословицы.

(от каждой пары один читает, второй объясняет).

3.Задание «Угадай профессию» (презентация)

- Я буду показывать слайды с изображением людей разных профессий, ваша задача- назвать профессию и сказать, чем занимается этот человек. Задание понятно?



Учитель (учите детей)

Парикмахер (делает стрижки людям).

Художник (рисует картины).

Машинист (водит поезда).

Сапожник (ремонтирует обувь).

Дворник (убирает улицы,  дворы).

Почтальон (приносит людям газеты, журналы, письма).

Врач (лечит людей)

Продавец (продает продукты, различные товары)

Шофер( водит автомобиль)

Пожарный (тушит пожары)

Строитель (строит здания, дома)

Полицейский (предотвращает правонарушения)

Повар (готовит вкусные блюда)

- Молодцы, справились и с этим заданием.











5. Физминутка

Потрудились – отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо, поворот.
Наклониться, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили!

- Немного отдохнули?! Тихо сели,  продолжаем работу.

6. Тест «Кто, чем занимается?»

- У каждого на столе лежит листок с заданиями и карандаш. Постарайтесь правильно определить, кто, чем занимается, и подчеркните нужную профессию:

  • Зубы лечит: хирург, стоматолог, медсестра.

  • Корову доит: доярка, пастух, дворник.

  • Дом строит: маляр, строитель, слесарь.

  • Снег метёт: шофёр, лётчик, дворник.

  • Детей учит: библиотекарь, нянечка, учитель.

  • Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.

  • Охраняет границу: тракторист, пограничник, почтальон.

  • Добывает уголь: художник, водитель, шахтёр.

- Закончили, давайте будем проверять. (Я зачитываю, прошу кого-то одного ответить).

- Ребята, кто не допустил ни одной ошибки – молодцы! Ну, а остальные, не переживайте, в следующий раз у вас обязательно всё получится.

7. Задание «Кто так говорит?» (на листках написаны фразы)

- Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

  • «Кому добавки?» (повар).

  • «Что у вас болит?» (врач).

  • «Большое спасибо за покупку» (продавец).

  • «Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

  • «Добрый день, лейтенант Петров, предъявите документы!» (полицейский).

  • «Тревога, тревога, горит жилой жило дом!» (пожарный)

- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения.

8. Игра «Мы в автобусе сидели»

Ждёт автобус детвора,

Всем места занять пора.

Эй, шофёр, вези скорей

На экскурсию детей.





9. Задание «Профессии по ассоциации»

- Следующее задание - это наша с вами любимая игра «Крокодил»

Сейчас я каждому раздам листочек, на котором будут зашифрованы профессии, ваша задача, прочитать, понять о какой профессии идет речь и показать жестами остальным ребятам. Задача ясна?

  • Ходит в белом халате, при себе имеет градусник, может выписать лекарство (врач)

  • В его распоряжении фен, расчёска, ножницы (парикмахер).

  • Всех накормит, приготовит самый вкусный суп (повар).

  • Бежит по полю, пинает мяч, забивает голы, имеет болельщиков (футболист).

  • Человек, который белый лист бумаги превратит в красивую картину, с помощью кисти и краски (художник).

  • Только он знает, как можно научить детей правильно говорить, знает артикуляционную гимнастику (логопед)

  • Ловко владеет удочкой, сетью, знает, что такое наживка и как поймать самого большого окуня (рыбак)

  • Он главный в автобусе, без него никто никуда не поедет (водитель)

  • Главный инструмент-это метла! Чистый двор-его заслуга (дворник)

  • При первом требовании водитель должен остановиться и предъявить документы ( полицейский)

- Хорошо, все профессии вы отгадали.

9. Задание «Восстанови рифму»

- Последнее задание – восстановить стихотворение так, чтобы получилась рифма и смысл не потерялся. В нём в конце каждой строчки отсутствует слово – название профессии. Его будете договаривать вы по очереди, по цепочке, начиная с…Задание понятно?

Профессий всех не сосчитать!
А вы, какие можете назвать?
Поезд водит….(машинист)
Трактор водит….(тракторист)
В школе учит нас ….(учитель)
Строит здание ….(строитель)
Стены выкрасил….(маляр)
Доску выстругал…(столяр)
В шахте трудится…(шахтер)
В доме свет провел…(монтёр)
В жаркой кузнице…(кузнец)
Кто всё знает - …(молодец!)

III. Итоги

- Молодцы, ребята! Хорошо сегодня работали, о разнообразных профессиях вспомнили и поговорили.

Вопрос выбора профессии за одно занятие, за один день не решить. Пройдет еще не мало лет, прежде чем вы будете делать свой выбор, а сейчас у вас есть главный труд. Какой?

- Учеба и получение хороших знаний – тоже труд и труд непростой.

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!

- а сейчас сядьте по удобнее и давайте помечтаем, послушаем музыку






































Краткое описание документа:

Конспект логоритмического занятия Тема:" Профессии". Данный конспект расчитан на возрастную группу 2-4 класса. В данном материале представлены подробные задания для учащихся, с описанием того, как их выполнять. Коспект - подробный. В конспекте выделены задачи и цель, так же расписаны все основные этапы работы.  Так же в конце конспекта имеетмя рефлексия (итог). В конспекте указаны названия музыкальных произвдений, которые используются при проведении  занятий, их легко скачать с интернета. Задания можно подбирать по аналогии, учитывая возрастные особенности и интересы  обучающихся.

Автор
Дата добавления 07.07.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров403
Номер материала 582176
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх