Сценарий.
Добрый день, уважаемые участники мастер класса. Меня
зовут Виктория Олеговна, учитель коми языка 10 школы. Я рада видеть вас и для
начала хотела бы рассказать сегодня о том, чем мы \будем заниматься на
протяжении нашего занятия. Ученики начальных классов, как мы знаем находятся
в детском возрасте, а каждый ребёнок воспринимает окружающую его информацию
легче через игру. А при изучении коми языка это наиболее актуально, так как это
уже третий язык, который им приходится изучать. А игра - саамы лучший способ
мотивировать детей, привить им желание узнавать новое. Начнём мы свой
мастер класс с приветствия в виде игры. В АМО есть такой метод игры добрый
день. И я бы хотела начать сегодня именно с неё. Но так как у нас идёт
обучение коми языку, то вместо фразы добрый день, я буду говорить фразу бур
лун, что в переводе означает – Добрый день.
^ Условия игры: я буду говорить
слова «бур лун» и назову кого-то из зала, а те, кого я назову, помашут мне
рукой.
Бур лун всем у кого сейчас хорошее настроение.
Бур лун всем у кого день рождения зимой или весной.
Бур лун всем кто родился летом или осенью.
Бур лун уважаемое жюри.
Бур лун всем учителям.
Бур лун всем кто находится в этом зале.
Коллеги, при
участии в любом мероприятии существуют опасения и ожидания, разобраться с этими
чувствами нам поможет метод
«Что у
меня на сердце».
Уважаемые коллеги, я вам раздам сердечки, с
одной стороны вы напишите ожидания, а с другой – опасения, от мастер-класса по
теме « Игровые методы обучения на предмете «Коми язык». (Озвучивание по
желанию.)
Итак,
сегодня тема нашего урока: «Цвета в коми языке».
Каждому из вас я даю полоски разных
цветов. При этом я буду чётко произносить название вашего цвета по коми при
выдаче. В следующий раз я буду произносить название цветов по коми, вы, услышав
название вашего цвета, выходите и прикрепляйте этот цвет к доске. (Учитель
называет цвета, сопровождая их жестами). Сверху над цветами я запишу цифры, в
дальнейшем вы должны будете, опираясь на цифры, называть цвета. ( 1 – Синий
цвет, 2 – жёлтый цвет, 3 – красный цвет, 4 – чёрный, 5 – белый, 6 – зелёный, 7
– Серый, 8 – коричневый).
А теперь проведём игру «Самый быстрый». Вы
делитесь на две группы (Если мало народу, то по одному встаёте к доске). Когда
я называю определённый цвет ( на коми языке), вы берёте его и прикрепляйте на
свой участок доски. Кто быстрее сориентируется, вспомнит цвет, возьмёт быстрее
других, тот и заработал очко.
А теперь проведём игру «Какого это цвета».
Перед вами 6 предметов разных по форме, по цвету. Участнику надо внимательно
изучить этот предмет, запомнить какой предмет какого цвета, а в дальнейшем я
завязываю ему глаза, а он по предмету, на ощупь должен определить и произнести
его цвет.
И последнюю игру я назову «Узнаю по движению».
Для каждого цвета я введу разное движение, при
движении громко произношу название цвета. В следующий раз при определённом
движении, человек, чьему цвету оно соответствует встаёт, повторяет движение и
чётко произносит название цвета.
Белый – приседание
Красный – ножницы руками
Синий – плавательное движение
Чёрный – вращательные движения
Зелёный – качание из стороны в сторону
Жёлтый – руки тянутся к солнцу.
Коричневый – медведь косолапый
Серый – зайчик
А теперь посмотрим «Любите ли вы арифметику?
Я называю цифру , даю задание. Вы встаёте, обозначаете
свой цвет по коми, выполняете задания.
Итак, цифра 5 должна рассказать считалочку. Цифра 6 –
пословицу, 1- спеть куплет любимой песни, 4 – показать элемент зарядки, 3 –
нарисовать солнышко, 2 – рассказать стишок.
Последняя игра «Угадай - ка»
У каждого цвета будет своя мелодия. Я говорю цвет,
включаю мелодию. После мелодии будут воспроизводиться вразброс, кто быстрее
догадается какой это цвет, поднимает руку, встаёт и называет цвет по коми.
И завершить наш мастер класс, я бы хотела вопросом,
оправдались в большей мере ваши ожидания или опасения.
На этом наш мастер класс считаем законченным. Всего
доброго.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.