Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект мероприятия " Права и обязанности "

Конспект мероприятия " Права и обязанности "

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема мероприятия «Права и обязанности»

Цели:

  1. Закрепить представление у воспитанников понятия «право», «обязанность».

  2. Познакомить детей с Конвенцией о правах ребёнка.

  3. Формировать представление о правах и обязанностях ребёнка.

  4. Развивать у детей память, внимание, речь.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

Ребята, мы рады вас приветствовать на сегодняшнем мероприятии.


2.Постановка и решение проблемного вопроса.


Мы предлагаем посмотреть вам небольшую сценку.

Сценка.

После уроков ребята решили поиграть.

Сергей: Давайте поиграем

Ваня: Вот здорово! Я буду командиром. А ты будешь, Серёжа, полицейским. А ты, Сашка, будешь бандитом.

Саша: А я не хочу.

Сергей: Чего не хочешь?

Саша: Играть.

Ваня: Как это ты не хочешь? Все будут, а он нет. Будешь.

Саша: Я не хочу.

Сергей: Захочешь.

Саша: Что же вы меня заставите?


- Имеют ли права ребята заставить Сашу?...

- Обязан ли он им подчиняться?


3.Объявление темы и постановка цели мероприятия.


Вот сегодня мы и разберёмся, какие права, и обязанности вы имеете в повседневной жизни. Слайд№1

Прочитайте тему нашего мероприятия « Права и обязанности».

- Как вы понимаете, что такое право?

Слайд №2

Право – это основные нормы, без которых люди не могут жить достойно.

- Ребята, а кто заботится о вас и отвечает за ваши права? (Родители, семья)

- А, вы знаете, в какой книге записаны все права детей?

- Но, о детях заботятся не только в семье. После 2 мировой войны – 24 октября 1945 года возникла Организация Объединённых наций (ООН), её главная задача защищать права человека во всём мире. 20 ноября 1989 года эта организация приняла очень важный документ «Конвенция о правах ребёнка».

Слайд №3 Конвенция – это договор, который должен обязательно исполняться. В нём говориться, что государства, подписавшие его, взяли на себя обязательства заботиться о детях. Наша страна тоже подписалась под этим документом. В Конвенции 54 статьи. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них, потому что каждый ребёнок должен знать свои права.

Слайд №4

Право на жизнь (жить и воспитываться в семье)

Право на имя при рождении (у каждого человека есть имя)

Право на медицинскую помощь

Право на образование

Право на отдых и досуг

Право на личную жизнь

Право иметь имущество

Право свободно выражать свои взгляды, мнение, мысли

Право на заботу и воспитание родителями

Право на защиту от эксплуатации и насилия

Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства (ни один ребенок не должен подвергаться жестокому обращению )

Право на неприкосновенность жилища, семейную жизнь, тайну переписки на гражданство

Право на защиту своих прав



4.Практическая часть мероприятия.


-Давайте на примере литературных героев попробуем разобраться и выяснить, как вы поняли названные права.


-Выберите задание и ответьте сказочному герою, пользуясь статьями конвенции: (находят нужный ответ на заготовленных карточках)

Слайд №5,6,7,8,9

«Колобок» - нарушено право на неприкосновенность жизни.

«Машенька и медведь» - нарушено право на защиту от эксплуатации.

«Лиса и заяц» - нарушено право на неприкосновенность жилища.

«Приключения Буратино. Карабас Барабас» - нарушено право на свободу, эксплуатация детей.

«Золушка» - нарушено право на отдых и досуг, право наличную жизнь.


Слайд №10 (ромашка)

- Правильно так почему же было плохо сказочным героям? (Были нарушены их права)

-Какой вывод можно сделать? (нельзя нарушать чужие права)

- Давайте ещё посмотрим, что ещё кроме прав вы имеете?


Анализ ситуаций

Разыграем сценку. Приглашаем девочку и мальчика.

Д: Дима, ты уже который понедельник не готов к чтению!

М: Вчера было воскресенье. Я имею полное право на отдых.

- Кто прав?

- Почему мальчик должен был выучить стих?


Разыгрываю сценку со мной. Приглашаю девочку.

У: Настя, ты сегодня дежурная останься, пожалуйста , вымой доску, полей цветы.

Н: Вы не имеете права эксплуатировать мой труд, труд ребёнка.

- Кто прав?

- Почему Настя должна остаться?

- О чём забыли ребята в этих сценках? (Об обязанностях)

- Какой можно сделать вывод: Что, защищая свои права, нельзя забывать и о своих обязанностях.

- Как вы понимаете, что такое обязанности?

- Посмотрите на слайд №11

«Обязанность - круг действий, возложенных на кого-нибудь и обязательных для выполнения».

- Какие же обязанности у вас есть?


-Слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и воспитание, за исключением случаев жестокого, грубого, обращения, оскорбления или эксплуатации.

- получить основное общее образование (9 классов)

- соблюдать правила поведения дома и в общественных местах,

-соблюдать правила поведения в школе,

-Давайте повторим некоторые из них: (ответы детей)


- Добросовестно учиться.

- Соблюдать дисциплину.

- Не пропускай занятия без уважительной причины.

- Аккуратно веди свой дневник.

- Береги школьное имущество.

- Веди активный образ жизни.

- Если потребуется твоя помощь, не раздумывай – помоги.

- Помни о своих правах, но не забывай об обязанностях.


Игра: «Разрешается – запрещается» (с гостями)

Слайд №12


Подскажите громко вы мне,

При рождении нам имя

Могут дать или не дать?

Имя разве полагается?

Это ………………… разрешается.


На помощь мы имеем право?

Медицине нашей слава!

Если кто-то заболел

Хандрить и хныкать не удел.

Медпомощь вызывается?

Это …………………. разрешается.


Особое сейчас внимание!

Есть право на образование,

Хорошо учиться в школе,

Быть прилежным и толковым,

Наверно, отклоняется?

Это ……………………… разрешается.


Пришёл в гости к тебе друг,

Дружно проводить досуг,

Отдыхать вам полагается?

Это …………………….. разрешается.


Вот ребёнок груз несёт,

Тащит, надрывается,

В детстве тяжкая работа

Строго ………………… запрещается.


Вместе дружно в мире жить,

С разными детьми дружить –

Это …………………. разрешается.


5.Итог.


- Очень приятно, что вы знаете не только свои права, но и обязанности.

Итак, давайте подведём итоги:

- В каком международном документе записаны права детей?

- Какие права из конвенции вы узнали и запомнили?

Основное право человека – это право на жизнь. Жизнь – это самое дорогое, что есть у нас. Мы желаем вам, детям и взрослым, прожить жизнь счастливо, без потерь и бед.


- Отстаивая свои права, о чём вы всегда должны помнить?( Что кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом, семьёй…)

И на память мы хотели бы вам вручить памятку школьника с обязанностями, которая, я надеюсь, будет помощником вашей школьной жизни.

Слайд №13

Уважаемые дети!

За своё будущее вы все в ответе!

Права и обязанности вы свои знайте,

Хорошими людьми вырастайте!


Памятка школьнику


  • Добросовестно учись.

  • Соблюдай дисциплину.

  • Не пропускай учебные занятия без уважительной причины.

  • Аккуратно веди свой дневник, ведь это твой личный документ, по которому судят о тебе.

  • Школа – твой второй дом. Береги всё, что в нём находится: мебель, книги, инвентарь. За порчу школьного имущества на твоих родителей может быть наложена материальная ответственность – штраф.

  • Веди активный образ жизни и реализуй свои способности, участвуя в школьных мероприятиях.

  • Помни, что взрослым ты становишься тогда, когда можешь самостоятельно отвечать за свои поступки.

  • Если потребуется твоя помощь, не раздумывай – помоги. В следующий раз помогут тебе.

  • В школе ты не один, вокруг тебя твои ребята и педагоги, имеющие такие же права, уважай их.


Если ты будешь следовать этим советам, будь уверен, проблем у тебя не будет.


Нарушено право на неприкосновенность жизни.

Нарушено право на защиту от эксплуатации детского труда.

Нарушено право на неприкосновенность жилища.

Нарушено право на свободу, эксплуатация детей.

Нарушено право на отдых и досуг, право наличную жизнь.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема мероприятия «Права и обязанности»

Цели:

1.      Закрепить представление у воспитанников понятия «право», «обязанность».

2.      Познакомить детей с Конвенцией о правах ребёнка.

3.      Формировать представление о правах и обязанностях ребёнка.

4.      Развивать у детей память, внимание, речь.

 

                                                                        Памятка школьнику

 

·          Добросовестно учись.

·         Соблюдай дисциплину.

·          Не пропускай учебные занятия без уважительной причины.

·         Аккуратно веди свой дневник, ведь это твой личный документ, по которому судят о тебе.

·         Школа – твой второй дом. Береги всё, что в нём находится: мебель, книги, инвентарь. За порчу школьного имущества на твоих родителей может быть наложена материальная ответственность – штраф.

·          Веди активный образ жизни и реализуй свои способности, участвуя в школьных мероприятиях.

·          Помни, что взрослым ты становишься тогда, когда можешь самостоятельно отвечать за свои поступки.

·          Если потребуется твоя помощь, не раздумывай – помоги. В следующий раз помогут тебе.

·         В школе ты не один, вокруг тебя твои ребята и педагоги, имеющие такие же права, уважай их.

 

Если ты будешь следовать этим советам, будь уверен, проблем у тебя не будет.

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала 445922
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх