МБОУ «Верхнеангарская средняя общеобразовательная школа»
«Мы гордимся вами,
наши земляки!»
заседание
клуба «Юный патриот»
Подготовила: Комарицына Светлана
Георгиевна
с.Кумора
Цель:
1.Воспитывать любовь к Родине
2.Углубить
и расширить знания детей о событиях Великой Отечественной войны
3.Укреплять
чувство патриотизма и национальной гордости.
Оборудование:
интерактивная доска, презентация, карточки с заданиями, рисунки о войне,
плакаты.
Ход
заседания
Ведущий: сегодня
наше заседание посвящается 70-ой годовщине Победы над фашисткой Германией. Вам,
ребята, предстоит пройти три тура:
1тур
– о Родине,
2
тур – о войне и победе,
3
тур – о наших земляках воевавших и переживших войну в тылу.
1
тур.
Ученик:
Берегите
Россию – нет России другой.
Берегите
её тишину и покой,
Это
небо и солнце, этот хлеб на столе
И
родное оконце в позабытом селе…
Берегите
Россию – без неё нам не жить.
Берегите
её, чтобы вечно ей быть
Нашей
правдой и силой,
Всею
нашей судьбой.
Берегите
Россию – нет России другой!
Ученик:
Мне
о России надо говорить,
Да
так, чтоб вслух стихи произносили,
Да
так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее
всех имён сказать: Россия!
Сильнее
всех имён произнести,
Сильнее
матери, любви сильнее
И
на устах отрадно пронести
К
поющим волнам, что вдали синеют.
Ученик:
Не
раз наедине я был с тобой,
Просил
участья, требовал совета,
И
ты всегда была моей судьбой,
Моей
звездой, неповторимым светом.
Он
мне сиял из материнских глаз,
И
в грудь вошёл, и в кровь мою проник,
И
если б он в груди моей погас,
То сердце разорвалось в тот же миг!
Ведущий:
Мы
уже много раз говорили о Родине, о нашей России, о её славных символах, о том,
что Родину надо беречь, защищать. Иначе нельзя – ведь мы здесь живём, здесь
наши родные и близкие.
Сейчас
каждому классу будут предложены задания:
1. Соединить
пословицы.
2. Ответить
на вопросы теста
3.
Тест
№ 1.
4.
1.Перечислите
символы России.
5.
А)
6.
Б)
7.
В)
8.
9.
2.Что
обозначает на флаге белый цвет?
10.
А)
11.
Б)
12.
В)
13.
14.
3.Кто
написал слова гимна?
15.
А)
С.В.Михалков
16.
Б)
С.Я.Маршак
17.
В)
К.И.Чуковский
18.
19.
4.Когда
отмечается день России?
20.
А) 12
декабря
21.
Б) 12
июня
22.
В) 1
мая
Все
свои ответы вы сдаёте жюри, которое будет подводить итоги.
Песня «О родине»
2 тур.
«О
великой войне и великой победе»
Ученик:
Короткой
ночью расползались тени,
В
лугах на травы падала роса,
И
был июнь, июнь, и было воскресенье,
И мирные блестели небеса.
И спали люди при открытых окнах,
Последние досматривая сны,
Когда земля, от первых взрывов
вздрогнув,
Лишилась этой мирной тишины.
Ученик:
Был
самый комариный месяц лета,
Когда
беда расправила крыла,
Начавшись далеко-далёко где-то,
Война
печально в каждый дом вошла.
Фронты, взрываясь, ждали помощь тыла
Земля
качалась в крике и огне,
И
одиноко, и тревожно было,
В притихшем доме думать о войне
Звучит песня «Священная война»
Ведущий:
В
этом году в 70-ый раз прогремит салют Победы. Но люди помнят о безмерных
страданиях военных лет и безграничном мужестве народа.
Ученик:
Как
далеко от нас война,
О
ней мы узнаём теперь из книжек.
Блестят
у ветеранов ордена,
У прадедов сегодняшних мальчишек.
Ученик:
Мы
узнаём их в скверах и садах
В
дни памяти и праздничные даты
По
блеску в нестареющих глазах.
Они
по-прежнему – отважные солдаты.
Ученик:
Как
дороги им встречи в дни побед,
Воспоминанья, крепкие объятья.
Пускай не виделись они помногу лет
Ведь ветераны все – родные братья.
Ведущий:
Богатый
урожай должно было принести нашей Родине лето 41-го. А принесло кровь, пепел,
страдания. Не станут хлебом спалённые колосья. Не поднимутся из братских могил
пахари. Выжжены нивы. Оборваны мечты и надежды. Идёт страшная война. Не
жаворонки – пули свистят под июньским небом. Не грибные – свинцовые дожди
поливают землю. Сила и внезапность удара фашистов были таковы, что ни
стойкость и героизм воинов, ни военная техника всё же не смогли в первые месяцы
противостоять вражескому натиску. И в октябре 1941 года немецкие войска подошли
к Москве, оставив за собой сожжённые города и деревни, миллионы убитых,
раненых, взятых в плен.
Ученик:
От
рожденья земля не видала
Ни пожаров, ни битвы такой:
Содрогалась
земля, и краснели поля –
Всё пылало над степью, рекой.
Ведущий:
Немцы
под Москвой были разбиты. Главная битва за сердце нашей Родины – Москву – была
выиграна.
Там,
где необъятная степь, бездонное небо, синева великой русской реки Волги слились
воедино с волей, силой и мужеством людей стоит город, имя которого известно
всему миру. Это город Волгоград (ранее Сталинград).
Здесь
в годы войны началось одно из величайших сражений Второй мировой войны. Двести
суток длилась Сталинградская битва. Началась она в ноябре 1942 года. Защитники
Сталинграда дрались там, где драться было уже невозможно, стояли там, где
выстоять было немыслимо. Они решили, что не уйдут, хотя бы на их головы
свалился весь ад войны, и они не ушли. Закончилось сражение в 1943 году, в
феврале.
Ученик:
Гулко
катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал.
Злой
и упрямый, по грудь в земле,
Насмерть
солдат стоял.
Знал
он, что нет дороги назад,
Он защищал Сталинград.
Ведущий:
На
самой страшной войне 20 века и женщине пришлось стать солдатом. Она не только
спасала, перевязывала раненых, но и стреляла из «снайперки», бомбила, подрывала
мосты, ходила в разведку, брала «языка». Женщина убивала врага, обрушившегося с
невиданной жестокостью на её землю, на её дом, на её детей.
Сценка. (3 девочки сидят около печки, в солдатских гимнастёрках)
Ведущий
1:
Встретились
подруги фронтовые,
Через
всю прошедшие войну,
Вспомнили,
как родине служили,
Боевую
молодость свою.
Ведущий
2:
Послушаем
их тихий разговор,
Их
песни, что они тогда певали,
О
чём мечтали и как шли на бой,
Когда
страну родную защищали.
Ученица
1:
Я,
признаться, сберечь не сумела шинели –
На пальто перешили служивую мне.
Было
трудное время…
К
тому же хотели
Мы
скорее забыть о войне.
Я
пальто из шинели давно износила,
Подарила
я дочке с пилотки звезду.
Но
коль сердце моё тебе нужно, Россия,
Ты
возьми его, как в 41-м году.
Ученица
2:
Я
только раз видала рукопашный.
Раз
– наяву. И сотни раз во сне.
Кто
говорит, что на войне не страшно,
Тот
ничего не знает о войне.
Ученица
3:
Смотрю
назад
В
продымленные дали.
Нет,
не заслугой
В
тот зловещий год,
А высшей честью
Школьницы
считали
Возможность
умереть за свой народ!
Ученица
1:
Не
знаю где я нежности училась, -
Об
этом не расспрашивай меня.
Росли
в степи солдатские могилы,
Прошла
в шинели молодость моя.
Когда
склонялась я над раненым солдатом,
Он
не стонал, а тихо говорил:
-
Считайте, что на тур победный вальса
Я
вас уже, сестричка пригласил.
Ведущий:
Путь
к победе был труден и долог. 1418 дней войны.… И каждый из них – это кровь и
смерть, боль и горечь утрат, гибель лучших сынов и дочерей России, радость
больших и малых побед, каждая из которых – чудо бесстрашия, доблести.
Ученик:
Мы знали: от линии фронта, в ночи
В
город идёт победа.
Испытало
нас время свинцом и огнём,
Стали нервы железу под стать.
Победим.
И вернёмся, и радость вернём.
И
сумеем всё наверстать.
Неспроста
нам приходят неясные сны
Про
счастливый и солнечный край.
После
долгих ненастий недружной весны
Ждёт
и нас ослепительный май.
Ведущий:
И
она пришла – долгожданная победа! Но мы никогда не забудем, какой ценой она
была оплачена. 27 миллионов жизней унесла война. Почти в каждый дом пришла
похоронка.
Ученик:
Здравствуй,
воин-победитель,
Мой
товарищ, друг и брат!
Мой
защитник, мой спаситель,
Красной
армии солдат!
Ученик:
Всю
войну, в любом селенье,
В
каждом доме и избе
Люди
думали с волненьем,
Вспоминали
с восхищеньем
И
с любовью о тебе!
Ученик:
И
везде тобой гордились,
И
нельзя найти семьи,
Дома
нет, где б не хранились
Фотографии
твои:
Ученик:
В
скромных рамках над постелью,
На
комоде, на стене,
Где
ты снят в своей шинели,
Пешим
снят иль на коне.
Ученик:
Снят один ли, с экипажем
В
обстановке боевой –
Офицер
ты, или скажем,
Пехотинец
рядовой.
Ученик:
Наконец-то
в час желанный
Нашей
сбывшейся мечты
В
час победы долгожданной
В
отчий дом вернулся ты!
Ведущий:
Мы
помним прошлое. Мы приносим цветы к памятникам погибших. Но ничуть не меньший
памятник воздвигнут в каждом благородном человеческом сердце. Мы убеждены, что
память людская – самый вечный, самый нерушимый памятник Победы.
Послушаем
Анцифирова Диму. Он нам расскажет о его прадедушке, прошедшим все ужасы войны. (проект
Димы)
Рассказы ребят о родственниках, воевавших на войне.
А
сейчас мы закончим второй тур нашего заседания ответами на тесты.
Тесты
№ 2:
1.В каком году началась
Великая Отечественная война ?
а)
1939 год б) 1941 год
в) 1945 год
2.Когда закончилась война?
а)
май, 1941 б) май, 1945
в) май, 1946
3.Кто из этих людей водрузил
флаг над рейхстагом?
а)
Иванов б) Егоров
в)
Кантария г) Сидоров
4.Кто командовал парадом на
Красной площади, когда закончилась война?
а)
Жуков б)Рокоссовский в)
Сталин
5.Кто принимал парад?
а)
Жуков б) Сталин в)
Суворов
6.Сколько дней длилась
блокада Ленинграда?
а)
800 б) 900 в)
960
3
тур – о наших земляках воевавших и переживших войну в тылу
Ведущий:
Война,
к счастью не дошла до Бурятии, нашей малой Родины в виде сражений, взрывов,
танковых атак. Но непомерная ноша легла на плечи тех, кто остался здесь, не
ушёл на фронт. Это были женщины и дети. Основной задачей населения стало
обеспечение фронта продовольствием. Острый недостаток
рабочей
силы преодолевался вовлечением в производство переселенцев, женщин, детей.
Ученик:
Мы
знаем, как никто на свете,
Войны
отчаянье и мглу.
Всё больше женщины и дети
Тогда
работали в тылу.
Ведущий:
Трудная
доля выпала на долю женщин военного лихолетья. Прав был ненецкий поэт Леонид
Лапцуй, когда писал о женщинах тех лет:
Ученик:
Ладони
в ссадинах и трещинах,
К
труду привычные давно,
А
ношу на плечах у женщины,
Измерить
людям, не дано.
Ведущий:
С
первых же дней войны женщины заменили собой ушедших на фронт отцов, мужей,
братьев, что бы дать фронту продовольствие. Как на фронте беспрекословным был
приказ, так в тылу было обязательным выполнение своей нормы: тыл работал на
фронт, тыл работал на победу. За что получали скромный паёк: от 300 до 600
граммов хлеба.
Ученик:
Глядя,
как пешнёю женщина
На
льду орудует молча,
И река закипает в трещине,
Пробитой в метровой толще.
Лицо
в ледяной коросте.
Пешня словно клюв у птицы
Пурга
– песец длиннохвостый
Над
рекою волчком кружится
Иной
мужчина с ношей этакой
Ступил
бы шаг, да и упал.
Совсем особыми приметами
Женщин
отметила война.
Ведущий:
Война
изменила не только жизнь взрослых, но и жизнь детей.
Ученик:
Конечно,
подумать, кому она легче,
Лихая
година была?
Но
всё же война и на детские плечи
Всей
тяжестью взрослой легла.
Когда закрывала страданья громада
Пределы
горящей земли,
Круги
и горнила военного ада
И
дети со всем прошли.
Ведущий:
Мы
сохранимся как люди, пока сами храним память о великой победе. Пока помним,
какой ценой она досталась народу. Давайте сейчас послушаем о наших земляках,
работающих в тылу.
Рассказы
детей о своих родных.
Тесты
«Знатоки истории родного края»
1.Чем занимались советские
люди в тылу?
а)
работали на заводах и фабриках
б)
воевали
в)
снабжали фронт продовольствием и одеждой
2.Чем занимались люди во
время войны в Куморе?
а)
выращивали хлеб
б)
строили танки и самолёты
в)
добывали рыбу
3.Сколько мужчин из с.Кумора
ушли на фронт?
4.Когда был построен
памятник в с.Кумора?
а)1969 б)1964
в)1968
Ученик:
За
всеми памятными датами
Водится
главнейшая одна:
День,
когда весною сорок пятого
На
земле закончилась война.
Отдымились
старые пожарища
Мирно
распускается сирень.
Но
вовек нам не забыть, товарищи,
Майский
день, победный майский день.
Ученик:
Мы
будем помнить ваши имена
И
память завещать грядущим поколеньям.
Герои
не уходят навсегда,
Им
не грозит холодное забвенье.
Сыны
России подрастают вновь
И
Родине служить они готовы,
Чтоб
солнце не ушло навеки в ночь,
А утром озаряло землю снова.
Пусть
будет мир, пускай цветут сады!
За
это жизнь отдали наши деды.
Вам посвящаем песню мы свою,
Вам,
не увидевшим Победу!
Исполняется песня «Солнечный круг»
Жюри подводит итоги, награждает победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.