454136
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект на тему: « Моя безопасность»

Конспект на тему: « Моя безопасность»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СЦЕНАРИЙ

конкурсно-развлекательного мероприятия

« Моя безопасность»






















Цель: развивать познавательную деятельность учащихся; формировать положительный, эмоциональный настрой, жизнерадостность, активность ребят; довести до сознания детей  мысль о важности, бережного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих, о личной безопасности.



Ход занятия:



Здравствуйте гости, дорогие, ребята. У нас сегодня большая игра “Моя безопасность»”. Давайте-ка проверим себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость. Сегодня участвуют 4 команды: «Светофорчики», «Огоньки», «Моторчики», «Искорки», потому что наше мероприятие посвящено личной безопасности каждого. Чтобы мы всегда были живы и здоровы, нам надо всегда помнить про личную безопасность и выполнять правила безопасности, а помогать мне будут ребята 6 класса.

 - А где нам приходится помнить о правилах, чтобы сохранить свою жизнь и окружающих?

- Молодцы! Давайте разделимся на команды. Выйдете у кого буква  С-  это команда «Светофорчики». Вторыми выходят ребята у кого буква М – «Моторчики», и остались ребята с буквой И – «Искорки». Каждой команде предстоит пройти  6 станций. На каждой станции вас встретит начальник, который будет давать вам задания и оценивать вашу работу. Встретимся здесь через некоторое  и узнаем имена победителей.

 

Первая  половина игры

1.Станция «Попадайкино»

 (Ворота – ширина 20 см, расстояние -2 метра)

Педагог:        Водитель должен умело управлять автомобилем. Нужно пустить игрушечный автомобиль по полу так, чтобы он проехал через установленные ворота. У каждого участника  команды по 1 попытки. Участвуют все участники. У кого будет больше попаданий в цель?

2.Станция «Угадайкино»

Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

 1. На чём ехал Емеля к царю во дворец?

 (на печке)

2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?

 (велосипед)

 3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?

 (вареньем)

 4. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

 (велосипед)

 5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

 (в карету)

 6. На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре – самолёте)

 7. Личный транспорт бабы  Яги?

 (ступа)

 8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?

 (поезд)

 9. На чём летал барон Мюнхгаузен?

 (на ядре)

 10. На чём катался Кай? (на санках)

3. Станция «Помогайкино»

1. В глаза попала соринка, ты…..

А) потрясешь, как следует головой;

Б) промоешь кипяченой тёплой водой;

В) подождёшь, пока само пройдёт.

2. Ты пролил на себя горячий чай, что надо сделать в первую очередь?

А) обожженное место подставить под струю холодной воды;

Б) смазать маслом;

В) смазать зелёнкой.

3. На прогулке ты обморозил пальцы, что будешь делать?

А) потрёшь снегом;

Б) примешь горячий душ;

В) сделаешь лёгкий массаж.

4. Какую грубую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?

А) открыла дверь незнакомцу;

Б) не предложила волку чаю;

В) не спела волку песню.

5. Если случилось пожар, какой номер телефона набираем?

А) 02;

Б)01;

В) 03;

Г)04.

6. Если кто-то тонет на твоих глазах, что ты будешь делать?

А) помашешь ему рукой;

Б) позовёшь взрослых на помощь;

В) попробуешь спасти сам.

4. Станция «Сохраняйкино»

1.Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе, магазине, в торговых центрах и на рынке?

А) будешь искать родителей сам,

Б) обратишься за помощью к взрослым,

В) дашь объявление.

2. Если тебя угощают конфетой незнакомый человек на улице, то будешь делать?

А) откажешься от угощения

Б) возьмёшь и убежишь;

В) возьмёшь и быстро съешь.

3. Если ты увидел в транспорте оставленный кем-то пакет, что ты будешь делать?

А) возьмёшь себе;

Б) подаришь другу;

В) скажешь контролёру или водителю.

4. Если кто–то на улице преследует тебя, как ты поступишь?

А) остановишься и запоёшь: “нам не страшен серый волк”;

Б) побежишь в людное место и обратишься за помощью к милиционеру или взрослым;

В) побежишь ему на встречу с криком “забодаю!”

5. Если к тебе приближается собака без поводка и намордника, как ты поступишь?

А) быстро побежишь;

Б) крикнешь “фас!”;

В) останешься стоять на месте и скомандуешь собаке “стоять!”.

6. Что надо делать, если у тебя из носа пошла кровь?

А) наклониться чуть вперёд, зажать нос и поднять другую руку вверх;

Б) как можно громче кричать “мамочка, помоги!”;

В) сражу же вызвать спасателей.



5. Станция «Музыкалькино»

Спеть песню «Мы едем, едем, едем» или «Голубой вагон»

                  6. Станция «Собирайкино»

Собрать картинку по ПБ



Вторая половина игры

Мультфильм

Вед. Я предлагаю участникам немного отдохнуть и посмотреть мультфильм ( по ПДД)

Игра на внимание

 Много – много лет назад

Человек коню был рад,

Чтобы не ходить пешком

Ездил на коне верхом.

И в телеге, и в арбе

Тоже ездил на коне.

Пешеходы не ругались

Ведь коней-то не боялись.

Вот года текли, летели

Люди вскоре поумнели,

Посидели, посчитали

И машины делать стали.

Но теперь довольно строго

Повела себя дорога.

Здесь не стой, там не ходи

И на светофор гляди.

-А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание!

(Педагог показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке)

Памятки пешехода и буклет

               -  Ребята, вам уже не раз говорили о правилах поведения на дороге, но повторенье – мать ученья, поэтому ребята 6 класса дарят каждому из вас памятки пешехода, а всему классу буклет «Правила поведения на дороге» в различное время года и состояния погоды. Надеемся, они вам пригодятся.

Клип  по ПБ

Педагог: Огонь - наш друг, но не всегда

- Бывает от него беда!

(клип )

Игра «Это я, это я…»

Педагог:     А теперь проверим вашу внимательность.

 Я буду задавать вопросы, а вы в нужном месте хором  будете отвечать: «Это я. Это я, это все мои друзья!»

-Кто, учуяв запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, говорит: «Пожар! Горим!»?

-Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

- Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по 04?

- Кто костров не разжигает и другим не позволяет?

- Кто от маленькой сестрички прячет, дети,  дома спички?

- Сам костер не разжигай

  И другим не позволяй.

-Даже крошка –огонек

 От пожара недалек!

Педагог: –Ребята. Я надеюсь, вы знаете,

как пожара избежать, можно ли с огнем играть, чтобы в ваш дом не пришла беда будьте с огнем осторожны всегда. А мы с ребятами дарим вам еще буклеты  по ПБ.

Итог:

- Вот и закончилась наша игра. Слово предоставляется счетной комиссии.  Кто же у нас становится победителем?

(Слово счетной комиссии)

        Наше мероприятие подошло к концу, но я надеюсь, что правила безопасности вы будете помнить и соблюдать всегда.



Краткое описание документа:

СЦЕНАРИЙ

конкурсно-развлекательного мероприятия

« Моя безопасность»















 

о

Цель: развивать познавательную деятельность учащихся; формировать положительный, эмоциональный настрой, жизнерадостность, активность ребят; довести до сознания детей  мысль о важности, бережного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих, о личной безопасности.

 

Ход занятия:

 

- Здравствуйте гости, дорогие, ребята. У нас сегодня большая игра “Моя безопасность»”. Давайте-ка проверим себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость. Сегодня участвуют 4 команды: «Светофорчики», «Огоньки», «Моторчики», «Искорки», потому что наше мероприятие посвящено личной безопасности каждого. Чтобы мы всегда были живы и здоровы, нам надо всегда помнить про личную безопасность и выполнять правила безопасности, а помогать мне будут ребята 6 класса.

 - А где нам приходится помнить о правилах, чтобы сохранить свою жизнь и окружающих?

- Молодцы! Давайте разделимся на команды. Выйдете у кого буква  С-  это команда «Светофорчики». Вторыми выходят ребята у кого буква М – «Моторчики», и остались ребята с буквой И – «Искорки». Каждой команде предстоит пройти  6 станций. На каждой станции вас встретит начальник, который будет давать вам задания и оценивать вашу работу. Встретимся здесь через некоторое  и узнаем имена победителей.

 

Первая  половина игры

1.Станция «Попадайкино»

 (Ворота – ширина 20 см, расстояние -2 метра)

Педагог:        Водитель должен умело управлять автомобилем. Нужно пустить игрушечный автомобиль по полу так, чтобы он проехал через установленные ворота. У каждого участника  команды по 1 попытки. Участвуют все участники. У кого будет больше попаданий в цель?

2.Станция «Угадайкино»

Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

 1. На чём ехал Емеля к царю во дворец?

 (на печке)

2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?

 (велосипед)

 3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?

 (вареньем)

 4. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

 (велосипед)

 5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

 (в карету)

 6. На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре – самолёте)

 7. Личный транспорт бабы  Яги?

 (ступа)

 8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?

 (поезд)

 9. На чём летал барон Мюнхгаузен?

 (на ядре)

 10. На чём катался Кай? (на санках)

3. Станция «Помогайкино»

1. В глаза попала соринка, ты…..

А) потрясешь, как следует головой;

Б) промоешь кипяченой тёплой водой;

В) подождёшь, пока само пройдёт.

2. Ты пролил на себя горячий чай, что надо сделать в первую очередь?

А) обожженное место подставить под струю холодной воды;

Б) смазать маслом;

В) смазать зелёнкой.

3. На прогулке ты обморозил пальцы, что будешь делать?

А) потрёшь снегом;

Б) примешь горячий душ;

В) сделаешь лёгкий массаж.

4. Какую грубую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?

А) открыла дверь незнакомцу;

Б) не предложила волку чаю;

В) не спела волку песню.

5. Если случилось пожар, какой номер телефона набираем?

А) 02;

Б)01;

В) 03;

Г)04.

6. Если кто-то тонет на твоих глазах, что ты будешь делать?

А) помашешь ему рукой;

Б) позовёшь взрослых на помощь;

В) попробуешь спасти сам.

4. Станция «Сохраняйкино»

1.Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе, магазине, в торговых центрах и на рынке?

А) будешь искать родителей сам,

Б) обратишься за помощью к взрослым,

В) дашь объявление.

2. Если тебя угощают конфетой незнакомый человек на улице, то будешь делать?

А) откажешься от угощения

Б) возьмёшь и убежишь;

В) возьмёшь и быстро съешь.

3. Если ты увидел в транспорте оставленный кем-то пакет, что ты будешь делать?

А) возьмёшь себе;

Б) подаришь другу;

В) скажешь контролёру или водителю.

4. Если кто–то на улице преследует тебя, как ты поступишь?

А) остановишься и запоёшь: “нам не страшен серый волк”;

Б) побежишь в людное место и обратишься за помощью к милиционеру или взрослым;

В) побежишь ему на встречу с криком “забодаю!”

5. Если к тебе приближается собака без поводка и намордника, как ты поступишь?

А) быстро побежишь;

Б) крикнешь “фас!”;

В) останешься стоять на месте и скомандуешь собаке “стоять!”.

6. Что надо делать, если у тебя из носа пошла кровь?

А) наклониться чуть вперёд, зажать нос и поднять другую руку вверх;

Б) как можно громче кричать “мамочка, помоги!”;

В) сражу же вызвать спасателей.

 

5. Станция «Музыкалькино»

Спеть песню «Мы едем, едем, едем» или «Голубой вагон»

                  6. Станция «Собирайкино»

Собрать картинку по ПБ

 

Вторая половина игры

Мультфильм

Вед. Я предлагаю участникам немного отдохнуть и посмотреть мультфильм ( по ПДД)

Игра на внимание

 Много – много лет назад

Человек коню был рад,

Чтобы не ходить пешком

Ездил на коне верхом.

И в телеге, и в арбе

Тоже ездил на коне.

Пешеходы не ругались

Ведь коней-то не боялись.

Вот года текли, летели

Люди вскоре поумнели,

Посидели, посчитали

И машины делать стали.

Но теперь довольно строго

Повела себя дорога.

Здесь не стой, там не ходи

И на светофор гляди.

-А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание!

(Педагог показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке)

Памятки пешехода и буклет

               -  Ребята, вам уже не раз говорили о правилах поведения на дороге, но повторенье – мать ученья, поэтому ребята 6 класса дарят каждому из вас памятки пешехода, а всему классу буклет «Правила поведения на дороге» в различное время года и состояния погоды. Надеемся, они вам пригодятся.

Клип  по ПБ

Педагог: Огонь - наш друг, но не всегда

- Бывает от него беда!

(клип )

Игра «Это я, это я…»

Педагог:     А теперь проверим вашу внимательность.

 Я буду задавать вопросы, а вы в нужном месте хором  будете отвечать: «Это я. Это я, это все мои друзья!»

-Кто, учуяв запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, говорит: «Пожар! Горим!»?

-Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

- Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по 04?

- Кто костров не разжигает и другим не позволяет?

- Кто от маленькой сестрички прячет, дети,  дома спички?

- Сам костер не разжигай

  И другим не позволяй.

-Даже крошка –огонек

 От пожара недалек!

Педагог: –Ребята. Я надеюсь, вы знаете,

как пожара избежать, можно ли с огнем играть, чтобы в ваш дом не пришла беда будьте с огнем осторожны всегда. А мы с ребятами дарим вам еще буклеты  по ПБ.

Итог:

Общая информация

Номер материала: 496397

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.