Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект на тему БІР АЙНЫМАЛАСЫ БАР СЫЗЫҚТЫҚ ТЕҢДЕУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект на тему БІР АЙНЫМАЛАСЫ БАР СЫЗЫҚТЫҚ ТЕҢДЕУ

библиотека
материалов

БІР АЙНЫМАЛАСЫ БАР СЫЗЫҚТЫҚ ТЕҢДЕУ


Тақырыбы: Бір айнымаласы бар сызықтық теңдеу

 

Сабақ түрі: Жаңа білімді қалыптастыру сабағы

  Сабақ мақсаттары:   Білімдік мақсаты: оқушыларға бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер туралы түсінік беру,  тақырып бойынша, оқушылардың білім дәрежесін анықтау, алған білімдерін тиянақтау.

   Дамытушылық: Оқушылардың ой ұшқырлығын арттыру. Оқушылардың ақыл-ойын жан-жақты дамыту, математикалық сауаттылығын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Тазалық пен ұқыптылыққа үйрету. Оқушыларды шапшаңдыққа, батыл шешімге келуге тәрбиелеу.

 Сабақтың жоспары: 

1.     Ұйымдастыру

2.     Үй тапсырмасын тексеру

3.     Өткен тақырыпты қайталау

4.     Жаңа тақырыпты түсіндіру

5.     Сабақты бекіту.

6.     Жаттығуларды орындау.

7. Рефлекция.

8.     Сабақты қорытындылау.

9.     Оқушыларды бағалау.

10.     Үйге тапсырма. 

Сабақтың жүру барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылардың сабаққа дайындығы (дәптер, қалам, қарандаш, сызғыш)

ә) журналды толтыру

2. Үй тапсырмасын тексеру №589 1,3,5

Оқушылар бір-бірінің дәптерлерімен алмасып, бағалайды.

3. Өткен тақырыпты қайталау – сәйкестендіру тесті

Теңдеуді шешіңдер;

1) х+3=7                                                                  а)–6

2) Х-5=3                                                                   б) 4

3) Х+7=1                                                                  в) 8

4. Жаңа сабаққа бетбұрыс;



Жәутіков Орынбек Ахметбекұлы (1911-1989)

Математика ғылымының дамуына көп енбек сіңірген ғалым. ҚР Ұлттық ғылым академиясының академигі. Физика-математика ғылымдарының докторы, профессор. Алғашқы ұлттық жоғары математика оқулығының авторы. Негізгі ғылыми еңбектері математикалық теңдеулерге, теориялық және қолданбалы механика саласына арналған.









ах=в    түріндегі теңдеу (мұндағы х – айнымалысы, а және в – қандай да бір сандар) бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу сызықтық теңдеу деп аталады.

1 қасиет:

Теңдеудегі қосылғыштың таңбасын қарама-қарсыға өзгертіп, оны теңдеудің бір жағынан екінші жағына көшіргенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.

2 қасиет:

Теңдеудің екі жағын да нөлден өзге бірдей санға көбейткенде немесе бөлгенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.

Мысалдар келтіру;

1. 4х+3=х+5,1                                                         2. 7х+3=3х+5

4х-х=5,1-3                                                                   7х–3х=5-3

3х=2,1  4х=2

Х=2,1:3                                                                          х=2:4

х=0,7                                                                              х=0,5

 

3. 2х+4=2х-5,8                                                          4. 2х+х-5=3х-5

2х-2х=-5,8-4                                                                 3х-3х=-5+5

0*х=-9,8                                                                          0*х=0

Теңдеудің түбірі болмайды                                       кез-келген сан теңдеудің түбірі

болады.    

5.Бекіту сұрақтары;

  1. 1.     Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар теңдеу деп атайды?

  2. 2.     Бір айнымалысы бар теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер?

  3. 3.     Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің түбірін қалай табады?

6. Оқулықпен жұмыс;

606 (ауызша)

1) х+2,7=3

2) х-0,6=1,4

3) 2х-5=х-1

4) 2,7+1,3=х+3

607 (жазбаша)

1) 2х+17=22+3х                                                                 2) 18+3х=х+14

   2х-3х=22-17                                                                          3х-х=14-18

  -х=5                                                                                        2х=-4

   х=-5                                                                                        х=-2

а) Суретке қарап, теңдеу құрастыр. Бұл жерде 1пакет ұнның массасы Х кг. Теңдеуді шешіп, 1пакет ұнның массасын табыңыз. (сергіту сәті)

Х+Х+Х=2+2+Х 3х=4+х

3х=4+х

3х-х=4

2х=4

Х=4:2

Х=2 Жауап:2кг

б) Мен бір сан ойлап, оны 5-ке көбейттім, содан кейін көбейтіндіні 2,7-ге арттырдым. Нәтижесінде 22,7 шықты. Менің ойлағаным қандай сан?

Х*5+2,7=22,7

Х*5=22,7-2,7

Х*5=20

Х=20:5

Х=4 Жауап:4

7.Рефлекция

8.Сабақты қорытындылау.

9.Оқушыларды бағалау

10. Үйге тапсырма. №608































109-жалпы орта мектеп





Ашық сабақ

Тақырыбы: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу»







C:\Users\Санохат\Downloads\укки.jpg



6-«Г» сынып

Мұғалімі: Шарахимова С















Краткое описание документа:

Тақырыбы: Бір айнымаласы бар сызықтық теңдеу

 

Сабақ түрі: Жаңа білімді қалыптастыру сабағы

  Сабақ мақсаттары:   Білімдік мақсаты: оқушыларға бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер туралы түсінік беру,  тақырып бойынша, оқушылардың білім дәрежесін анықтау, алған білімдерін тиянақтау.

   Дамытушылық: Оқушылардың ой ұшқырлығын арттыру. Оқушылардың ақыл-ойын жан-жақты дамыту, математикалық сауаттылығын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Тазалық пен ұқыптылыққа үйрету. Оқушыларды шапшаңдыққа, батыл шешімге келуге тәрбиелеу.

 Сабақтың жоспары: 

  1.     Ұйымдастыру

  2.     Үй тапсырмасын тексеру

  3.     Өткен тақырыпты қайталау

  4.     Жаңа тақырыпты түсіндіру

  5.     Сабақты бекіту.

  6.     Жаттығуларды орындау.

  7.     Рефлекция.

  8.     Сабақты қорытындылау.

  9.     Оқушыларды бағалау.

 10.     Үйге тапсырма. 

Сабақтың жүру барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылардың сабаққа дайындығы (дәптер, қалам, қарандаш, сызғыш)

ә) журналды толтыру

2. Үй тапсырмасын тексеру  №589 1,3,5

Оқушылар бір-бірінің дәптерлерімен алмасып, бағалайды.

 

3. Өткен тақырыпты қайталау – сәйкестендіру тесті

Автор
Дата добавления 07.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала 476621
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх