- 13.01.2015
- 725
- 2
Класс: 5класс
Предмет: математика
Дата__________________
"Четырехугольники"
Тип урока: изучение нового материала.
Цели:
1. Обучающая – ввести понятие четырехугольника, его элементов, обозначение; рассмотреть виды четырехугольников; изучить периметр четырехугольников;
2. Развивающая – развитие логического мышления для сознательного восприятия учебного материала, внимания, активности обучающихся на уроке.
3. Воспитывающая - воспитание познавательной активности.
Формы обучения: коллективная, индивидуальная.
Метод обучения: словесный, наглядный, практический.
ХОД УРОКА
Организационный момент
Актуализация опорных знаний:
Математический диктант:
1. Остроугольным треугольником называется треугольник……
2. Прямоугольным треугольником называется треугольник……
3. Тупоугольным треугольником называется треугольник……
4. Треугольник – это ……….фигура, образованная тремя …….., которые соединяют три не лежащие на одной …………………точки.
5. Три точки треугольника называются ………, а отрезки- ……………
6. Что образуют стороны треугольника?
7. Равнобедренным треугольником называют – треугольник, у которого………………………..
8. Равносторонним треугольником называют – треугольник, у которого………………………..
9. Разносторонним треугольником называют – треугольник, у которого………………………..
10. Сумма всех……называют пер….
11. Сумма …..треугольника = 1…00
Изучение нового материала:
Четырёхугольник — это геометрическая фигура, состоящая из четырёх точек (вершин), никакие три из которых не лежат на одной прямой, и четырёх отрезков (сторон), попарно соединяющих эти точки.
Отрезки AD,AB, BC, DC называются сторонами, углы A, B, D, C – углами, а точки A, B, D, C – вершинами четырехугольника ABCD.
Сумму длин сторон четырехугольника называют периметром и обозначают буквой P. Таким образом,
P= AD+AB+BC+DC
Виды четырехугольника:
1. Четырехугольник, у которого все углы прямые (900), называется прямоугольником.
Точки А, В, С и D называют вершинами прямоугольника, а отрезки АВ, ВС, СD и АD — его сторонами. Нижнюю и верхнюю стороны прямоугольника называют ещё основаниями прямоугольника. Они равны и параллельны. Две другие стороны называют высотами, они тоже равны и параллельны.
Принято считать, что слово «сторона» означает и его длину.
2. Прямоугольник, у которого все стороны равны, называют квадратом.
Решение задач: № 461, 463, 465, 467, 469 стр. 103-104
Итог урока:
·
Верно ли, что если четырёхугольники равны, то равны и
их
периметры?
· Верно ли, что если периметры двух четырёхугольников равны, то эти четырёхугольники равны?
· Какой четырёхугольник называют прямоугольником?
· Какой прямоугольник называют квадратом?
Домашнее задание:
§ 2.8 стр. 101-102, учить правила.
|
На «3» |
На «4» |
На «5» |
|
№ 462 стр. 103 |
№ 464 стр. 104 |
№ 470 стр. 105 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Четырехугольники"
Тип урока: изучение нового материала.
Цели:
1. Обучающая – ввести понятие четырехугольника, его элементов, обозначение; рассмотреть виды четырехугольников; изучить периметр четырехугольников;
2. Развивающая – развитие логического мышления для сознательного восприятия учебного материала, внимания, активности обучающихся на уроке.
3. Воспитывающая - воспитание познавательной активности.
Формы обучения: коллективная, индивидуальная.
Метод обучения: словесный, наглядный, практический.
6 660 119 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бердникова Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.