Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект на тему: Долговременная память
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект на тему: Долговременная память

библиотека
материалов


Тема урока: «Оперативная и долговременная память».

Урок: Информатика.

Класс: 7 класс.

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

- расширить знания о составе компьютера;

- закрепить знания о назначении устройств ввода и вывода информации, внутренней памяти;

- дать представление о внешней памяти компьютера;

- познакомить с различными принципами записи информации и основными правилами эксплуатации;


Задачи уроки:

- прививать способность осуществлять выбор технических устройств с учетом целесообразности их использования;

- способствовать развитию навыка анализа текста и краткого изложения основных мыслей;

- продемонстрировать возможность представления информации в виде таблицы.


Термины:

Оперативная память

Долговременная память

Носитель информации


Средства обучения:

технические средства: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска;

программные средства: презентация, подготовленная в Power Point, задания на интерактивной доске.

Этапы урока:

  1. Организационный момент – 2 мин.

  2. Актуализация знаний – 3 мин.

  3. Повторение изученного– 10 мин.

  4. Объяснение нового материала с элементами промежуточного контроля– 25 мин.

  5. Подведение итогов урока, обобщение – 2 мин.

  6. Комментарии к домашнему заданию – 1 мин.



Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Пhello_html_m398a9039.pngроверка готовности к уроку, эмоциональный настрой на урок. Актуализация знаний.

Разминка. ( с использование интерактивной доски. Ответы проверяем сразу)



  1. Повторение изученного.

  1. Задание с использованием интерактивной доски (обсуждение в классе).

Собрать (изобразить) функциональную схему компьютера (все части схемы предлагаются на интерактивной доске).


( ученик выполняет задание «Расположи объекты по группам» (Smart Notebook File))




Вопросы, которые учитель задает по ходу выполнения задания:

А) Какие два устройства (внутри системного блока) особенно важны при характеристике компьютера? (оперативная память, процессор)

Дать определения оперативной памяти, процессора.


Б) Все остальные устройства делятся на устройства ввода, вывода информации и сетевые устройства.

Назовите, какие устройства ввода (вывода) информации вы знаете? Дать краткую характеристику.

Сетевые устройства – модем. (пояснить рисунок на схеме, т.к.ученики не знают опр.)

Модем – устройство для выхода в Интернет.


Ш Объяснение нового материала с элементами промежуточного контроля.

С использованием интерактивной доски.

Виды памяти.

Постановка проблемы.

Где человек хранит информацию? (В памяти).



Если ему необходимо сохранить большой объем информации, которую он будет использовать через некоторое время? Где он будет хранить информацию? (в тетради, в книге и т.д.).



Мозг человека – это внутренняя память, т.к. она быстрая, а тетрадь, книга, блокнот – внешняя память, или долговременная, для длительного хранения информации.

У компьютера тоже есть внутренняя память – оперативная память.

А где хранится информация, после выключения компьютера? Ведь содержимое оперативной памяти теряется после выключения компьютера. ( На внешней памяти, или долговременной).


Внешняя (или долговременная память) – это место длительного хранения данных.

Носитель информации – объект, на котором записана информация.

Дисковод – устройство, обеспечивающее запись и считывание информации.

Изобразить схему в тетради:


Виды памяти

hello_html_m2e38c9f9.gifhello_html_6345b98c.gif


Оперативная память Долговременная память



Какие носители информации вы знаете?

  1. Жесткий диск (на доске изображение)

  2. Дискета


  1. Оптические носители.

  2. Флеш память.



Подготовить в тетради таблицу из 4 столбцов, 5 строк.

Носители информации.


Память

Принцип записи

Емкость носителя

Надежность

Жесткий диск




Дискета




Оптические диски




Флеш память




(Учащиеся, дополнительно подготовившие материал рассказывают о каждом носителе)


Задание1. После каждого пункта предлагается заполнить таблицу.

(1 ученик работает у доски (Smart Notebook File)).



В конце проверяем правильность заполнения таблицы.



Задание 2.

На какой носитель вы запишите следующую информацию?

  1. Диктант по русскому языку -

  2. Диск с песнями -

  3. Газета-

  4. Видеофильм -

  5. Табличка с номером дома-

  6. Энциклопедия для учащихся школы-

(1 ученик работает у доски (Smart Notebook File)).




Доп.задание 3.

Работа с учебником.

Стр.27 зад.1-3.

IV. Подведение итогов урока, обобщение



V. Комментарии к домашнему заданию.

П.1.2.4.

П. 1.2.3. выписать устройства вывода.




Приложение к уроку.

Память (носитель информации)

Принцип записи

Емкость носителя

Надежность

Жесткий диск







Дискета







Оптические диски







Флеш память







Раздаточный материал.

Память (носитель информации)

Принцип записи

Емкость носителя

Надежность

Жесткий диск







Дискета







Оптические диски







Флеш память








Краткое описание документа:

Тема урока: «Оперативная и долговременная память».

Урок: Информатика.

Класс: 7 класс.

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

- расширить знания о составе компьютера;

- закрепить знания о назначении устройств ввода и вывода информации, внутренней памяти;

- дать представление о внешней памяти компьютера;

- познакомить с различными принципами записи информации и основными правилами эксплуатации;

 

Задачи уроки:

- прививать способность осуществлять выбор технических устройств с учетом целесообразности их использования;

- способствовать развитию навыка анализа текста и краткого изложения основных мыслей;

- продемонстрировать возможность представления информации в виде таблицы.

 

Термины:

Оперативная память

Долговременная память

Носитель информации

 

Средства обучения:

технические средства: компьютер, мультимедийный проектор,  интерактивная доска;

программные средства: презентация, подготовленная в PowerPoint, задания на интерактивной доске.

Этапы урока:

1.             Организационный момент – 2 мин.

2.             Актуализация знаний – 3 мин.

3.             Повторение изученного– 10 мин.

4.              Объяснение нового материала с элементами промежуточного контроля– 25 мин.

5.             Подведение итогов урока, обобщение – 2 мин.

6.             Комментарии к домашнему заданию – 1 мин.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров678
Номер материала 129227
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх