Инфоурок Другое КонспектыКонспект на тему: "Почему вода неподвижная и твердая"

Конспект на тему: "Почему вода неподвижная и твердая"

Скачать материал

Конспект НОД в старшей речевой группе

 «ПОЧЕМУ ВОДА НЕПОДВИЖНАЯ И ТВЕРДАЯ»

Цель: формировать знания детей о воде.

Задачи:

 Образовательные: уточнение и расширение словарного запаса детей о свойствах льда; обучение пониманию переносного смысла выражения из загадки (крыша - толстое стекло);  обогащение лексики словами признаками, родственными словами;  развитие диалогической речи у детей. Коррекционно-развивающие: развитие общей и мелкой моторики; развитие тактильных ощущений; формирование продолжительности выдоха; формирование лексико-грамматического строя речи.

 Воспитательные: формирование познавательного интереса, доброжелательного отношения друг к другу.

Ход:

  На столе стоит тазик с водой в нем плавает золотая рыбка.

Воспитатель: "Рыбам зиму жить тепло

                        Крыша - толстое стекло".

- О чём эта загадка? Правильно, крыша — толстое стекло это лед на реке. Ребята, а как же зимуют рыбы? (В воде, подо льдом). Чем рыбы дышат? (Жабрами).

Воспитатель показывает картинку: «Посмотрите, на картинке нарисован холодильник. Как вы думаете, что он означает? Надо заглянуть в холодильник. Достаем лед, рассматриваем.

- Ребята, когда вы берете лед в руки, что чувствуют ваши пальчики? (Лед холодный, прозрачный, хрупкий, скользкий, мокрый).

- Ребята скажите, а почему лед сравнивают со стеклом? (Потому что он прозрачный).

- А почему его нельзя вставить в окно? (Он растает).

- Вспомните, в какой сказке у лисы была избушка ледяная? (В сказке «Заюшкина избушка»).

- Чем была хороша избушка у лисы? (Красивая, прозрачная).

- А чем она оказалась плоха, когда пришла весна? (Она растаяла).

- А почему она растаяла? (Стало пригревать солнце).

- Ребята, а если мы оставим лед в группе, что с ним произойдет? (Он растает).

- Но в группе же у нас нет солнца, а лед все равно тает почему? (В группе тепло).

- А как мы можем убедиться, что лед тает? (Можно его оставить на блюдце и он степенно растает).

- А как можно ускорить этот процесс? (Можно положить его на батарею).

 Релаксационный этюд. «Солнышко и лед»

Воспитатель: Ребята процесс превращение льда в воду называется таянием. Давайте вместе проговорим это слово.

- Скажите ребята, а имеет ли вода форму? (Вода принимает форму того сосуда, в который она налита).

- Проверим - нальем в стакан и другие сосуды разной формы.

- А как вы думаете, имеет ли лед форму?

- У каждого из вас есть кусочки льда, они разные по форме и по размеру, давайте положим их в разные ёмкости.

- Скажите ребят, а меняет ли лед форму? (Лед форму не меняет).

- Как вы его раскладывали? (Брали его рукой).

- А воду можно взять рукой и разложить? (нет)

- Лед не меняет формы, куда бы мы его не положили, причем его можно брать рукой и переносить с место на место.

- Ребята, а что же такое лед? (Это вода только в твердом состоянии, замороженная).

- Давайте поиграем и придумаем родственные слова слову лед. (Ледяной, ледянка, ледышка, льдинка, ледовый)

- Ребята, а как вы думаете, где на Земле больше всего льда.

- Посмотрите на глобус. Очень много льда в Арктике и Антарктиде. А самый большой ледник находитесь в Антарктиде. давайте вместе проговорим слово Арктика и Антарктида. А слова Антарктида разделим на слоги.(ан-тарк-ти-да) длинное слово, сколько в нем слогов?

- Ребята, а как вы думаете, что происходит с ледниками в Арктике и Антарктиде, когда на них падают солнечные лучи? (Они начинают таять, но растаять полностью не могут, потому что в Антарктиде и в Арктике лето очень короткое и не жаркое).

- Дети, а слышали ли вы что-нибудь об айсбергах? Айсберги это огромные горы льда, которые откололось от ледяных берегов Арктики или Антарктиды и течение их вынесло в море (показ картинки).

- Как вы думаете, что происходит с этими кусками льда? Плавают они или тонут? Давайте проверим, берите кусочки льда и опускайте их в воду.

- Что происходит? (Лёд не тонет).

- Почему лёд не тонет? (Лёд легче воды).

- Почему не тонут айсберги? Большая часть айсберга скрыта под водой. Они плавают в море несколько лет, постепенно тают, дробятся на мелкие части.

- А как вы думаете, опасны ли айсберги?

- Для кого и чего они опасны? Айсберги большую опасность представляют для кораблей (показ картинки).  Давно, почти сто лет назад столкнувшись с айсбергом, затонул пассажирский теплоход «Титаник».

- Ребята, а пассажирский теплоход кого перевозит? (Пассажиров).

- Грузовой корабль что перевозит? (Грузы).

- Для какого вида транспорта опасны айсберги? (Водного).

- В наше время морской патруль следит за движением айсбергов и предупреждает корабли об опасности. После занятия мы с вами обязательно поиграем в игру арктическое морское путешествие. У нас есть и лед и кораблики которыми мы с вами уже играли.

    Итог:

- Ребята скажите, о чём мы сегодня говорили? Что нового и интересного вы узнали? - А пока мы играли, дедушка Знай принес нам интересную энциклопедию - из нее мы узнаем много нового об айсбергах и льдах.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект на тему: "Почему вода неподвижная и твердая""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект НОД в старшей речевой группе

 «ПОЧЕМУ ВОДА НЕПОДВИЖНАЯ И ТВЕРДАЯ»

Цель: формировать знания детей о воде.

Задачи:

 Образовательные: уточнение и расширение словарного запаса детей о свойствах льда; обучение пониманию переносного смысла выражения из загадки (крыша - толстое стекло);  обогащение лексики словами признаками, родственными словами;  развитие диалогической речи у детей. Коррекционно-развивающие: развитие общей и мелкой моторики; развитие тактильных ощущений; формирование продолжительности выдоха; формирование лексико-грамматического строя речи.

 Воспитательные: формирование познавательного интереса, доброжелательного отношения друг к другу.

Ход:

  На столе стоит тазик с водой в нем плавает золотая рыбка.

Воспитатель: "Рыбам зиму жить тепло

                        Крыша - толстое стекло".

- О чём эта загадка? Правильно, крыша — толстое стекло это лед на реке. Ребята, а как же зимуют рыбы? (В воде, подо льдом). Чем рыбы дышат? (Жабрами).

Воспитатель показывает картинку: «Посмотрите, на картинке нарисован холодильник. Как вы думаете, что он означает? Надо заглянуть в холодильник. Достаем лед, рассматриваем.

- Ребята, когда вы берете лед в руки, что чувствуют ваши пальчики? (Лед холодный, прозрачный, хрупкий, скользкий, мокрый).

- Ребята скажите, а почему лед сравнивают со стеклом? (Потому что он прозрачный).

- А почему его нельзя вставить в окно? (Он растает).

- Вспомните, в какой сказке у лисы была избушка ледяная? (В сказке «Заюшкина избушка»).

- Чем была хороша избушка у лисы? (Красивая, прозрачная).

- А чем она оказалась плоха, когда пришла весна? (Она растаяла).

- А почему она растаяла? (Стало пригревать солнце).

- Ребята, а если мы оставим лед в группе, что с ним произойдет? (Он растает).

- Но в группе же у нас нет солнца, а лед все равно тает почему? (В группе тепло).

- А как мы можем убедиться, что лед тает? (Можно его оставить на блюдце и он степенно растает).

- А как можно ускорить этот процесс? (Можно положить его на батарею).

 Релаксационный этюд. «Солнышко и лед»

Воспитатель: Ребята процесс превращение льда в воду называется таянием. Давайте вместе проговорим это слово.

- Скажите ребята, а имеет ли вода форму? (Вода принимает форму того сосуда, в который она налита).

- Проверим - нальем в стакан и другие сосуды разной формы.

- А как вы думаете, имеет ли лед форму?

- У каждого из вас есть кусочки льда, они разные по форме и по размеру, давайте положим их в разные ёмкости.

- Скажите ребят, а меняет ли лед форму? (Лед форму не меняет).

- Как вы его раскладывали? (Брали его рукой).

- А воду можно взять рукой и разложить? (нет)

- Лед не меняет формы, куда бы мы его не положили, причем его можно брать рукой и переносить с место на место.

- Ребята, а что же такое лед? (Это вода только в твердом состоянии, замороженная).

- Давайте поиграем и придумаем родственные слова слову лед. (Ледяной, ледянка, ледышка, льдинка, ледовый)

- Ребята, а как вы думаете, где на Земле больше всего льда.

- Посмотрите на глобус. Очень много льда в Арктике и Антарктиде. А самый большой ледник находитесь в Антарктиде. давайте вместе проговорим слово Арктика и Антарктида. А слова Антарктида разделим на слоги.(ан-тарк-ти-да) длинное слово, сколько в нем слогов?

- Ребята, а как вы думаете, что происходит с ледниками в Арктике и Антарктиде, когда на них падают солнечные лучи? (Они начинают таять, но растаять полностью не могут, потому что в Антарктиде и в Арктике лето очень короткое и не жаркое).

- Дети, а слышали ли вы что-нибудь об айсбергах? Айсберги это огромные горы льда, которые откололось от ледяных берегов Арктики или Антарктиды и течение их вынесло в море (показ картинки).

- Как вы думаете, что происходит с этими кусками льда? Плавают они или тонут? Давайте проверим, берите кусочки льда и опускайте их в воду.

- Что происходит? (Лёд не тонет).

- Почему лёд не тонет? (Лёд легче воды).

- Почему не тонут айсберги? Большая часть айсберга скрыта под водой. Они плавают в море несколько лет, постепенно тают, дробятся на мелкие части.

- А как вы думаете, опасны ли айсберги?

- Для кого и чего они опасны? Айсберги большую опасность представляют для кораблей (показ картинки).  Давно, почти сто лет назад столкнувшись с айсбергом, затонул пассажирский теплоход «Титаник».

- Ребята, а пассажирский теплоход кого перевозит? (Пассажиров).

- Грузовой корабль что перевозит? (Грузы).

- Для какого вида транспорта опасны айсберги? (Водного).

- В наше время морской патруль следит за движением айсбергов и предупреждает корабли об опасности. После занятия мы с вами обязательно поиграем в игру арктическое морское путешествие. У нас есть и лед и кораблики которыми мы с вами уже играли.

    Итог:

 

- Ребята скажите, о чём мы сегодня говорили? Что нового и интересного вы узнали? - А пока мы играли, дедушка Знай принес нам интересную энциклопедию - из нее мы узнаем много нового об айсбергах и льдах.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 756 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.07.2015 735
    • DOCX 541 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Светлана Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Светлана Альбертовна
    Иванова Светлана Альбертовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 106580
    • Всего материалов: 63

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе