Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект непосредственно-образовательной деятельности на тему "Звуки речи нам нужны, звуки речи нам важны"
  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Пермский край

Краснокамский муниципальный район

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 31»



Захарова Галина Вениаминовна,

учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 31»,

г. Краснокамск, Пермский край







Конспект непосредственно

образовательной деятельности


Образовательная область «Речевое развитие»



Тема:

«Звуки речи нам нужны, звуки речи нам важны»

(Подготовительная к школе логопедическая группа, 6-7 лет)



















Конспект непосредственно образовательной деятельности

Тема: «Звуки речи нам нужны, звуки речи нам важны»

(Подготовительная к школе логопедическая группа, 6-7 лет)

Непосредственно образовательная деятельность проводится в форме игры «Что? Где? Когда?».

ЦЕЛЬ: получение специального образования детьми с речевыми нарушениями.

ЗАДАЧИ.

Коррекционные задачи:

  1. Формировать фонематический слух и фонематическое восприятие.

  2. Продолжить формировать навык фонемного анализа и синтеза, составлять звуко-слоговую схему слова, типа СГСГС.

Образовательные задачи:

  1. Продолжить формировать навык осознанного чтения.

  2. Учить составлять предложение из набора слов, проводить анализ предложения.

  3. Продолжить формировать знания детей о предложении, как синтаксической единице речи.

  4. Учить детей способам словообразования: суффиксальный.

Развивающие задачи:

  1. Развивать неречевые психические функции: слуховое внимание и память.

  2. Развивать ко­ординацию речи с движением.

Воспитательные задачи:

  1. Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

  2. Продолжить формировать сознательное отношение к правильному произношению звуков речи, грамматически правильной речи.

  3. Привить уважение и любовь к родной речи, как удивительном приобретении человечества.


Оhello_html_m70c44610.gifhello_html_ma67182f.gifhello_html_3aba027c.gifhello_html_3aba027c.gifhello_html_3aba027c.gifhello_html_3aba027c.gifборудование: конверты с заданиями, нотный стан, игровое поле с волчком, музыка из передачи «Что? Где? Когда?», картинки сказочных героев: Айболит, Буратино, Красная Шапочка, Мальвина. Музыкальное сопровождение А. Рыбников «Буратино». Звуковички гласные и согласные. Схема П П (предложение, непредложение). Набор слов: Кот Вася, сидит, диваном, под, замок, замок. Картинки: замок и замок, замочек. Цифры 0,1,2,3,4 (баллы).








ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.


  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.


Дети находятся в группе, играют. Звучит музыка из телепередачи «Что? Где? Когда?»

Педагог: Внимание! Внимание! Сегодня в подготовительной группе детского сада № 31 «Светлячок» начинает работу клуб «Знатоков»!

Против знатоков играют сказочные герои, имена которых мы узнаем в ходе игры.

Перед началом педагог предлагает детям образовать круг.

Проводится пальчиковая игра «Дружат в нашей группе»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

Мы сейчас подружимся,

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы готовы задания выполнять!


Дети под музыку рассаживаются на свои места: сначала садятся мальчики, затем – девочки.

Перед каждым заданием крутится волчок, звучит музыка.


II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

  1. Задание.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит -

Это доктор ... (Айболит.)

Загадки.

Звуки эти тянутся

Песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу

Звать и аукать,

Но не желают

Свистеть и ворчать.

Воздух свободно идет через рот

Нет препятствий разных.

Голос участвует, голос зовет.

Звук получается … гласный


Проводится игра «Гласные звуки»

  • Губы трубочкой тяну – получается звук У!

  • Рот широко открою я и произнесу звук – А!

  • Губы округли слегка и звук тяни долго – О!

  • Губы в улыбку растяни – получится звук И!

  • Какой же звук не назвали мы? – это звук Ы!

Выставляются Звуковички (гласные звуки).


А эти звуки согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь… (Согласные звуки)

Выставляются Звуковочки (согласные звуки)

Уточнение. Согласные: твердые-мягкие, звонкие-глухие.


Игра «Найди лишний звук» (а,у,м,и – М; с,п,з,т – З и т.п.). Необходимо обосновать свой выбор.


  1. Задание.

Я дружила с самим Буратино,

Зовут меня просто, ребята, — (Мальвина)


Отгадай ребус – зашифровано слово ЗАМОК (поговорим о словах омографах).


hello_html_74ce2a0b.png






hello_html_m3382144.jpghello_html_m1bf66e9c.jpg


hello_html_42a8fb96.jpg

hello_html_726e5cbd.png


Составить схему слова, анализ слова, заменить звуки буквами.

Словообразование: из двух слогов – преобразовать в три слога: замочек.

Ударение.


Иhello_html_3aba027c.gifhello_html_3aba027c.gifhello_html_3aba027c.gifгра: «Угадай слово» (по ритмическому рисунку слова, или предложены слова с проставленным ударением). Дети должны угадать задуманное слово (замок или замок).


  1. Задание.

Это что за очень странный

Человечек деревянный.

На земле и под водой,

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует он длинный.

А зовется ... (Буратино)


Физкультминутка «Буратино» (выполняется под музыкальное сопровождение)

Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видимо нашёл,
Чтобы ключик тот достать,
Надо на носочки встать и… подпрыгнуть!


  1. Задание.

Девочка хорошая по лесу идет,

Но не знает девочка, что опасность ждет,

За кустами светится пара злющих глаз.

Кто-то страшный девочке встретится в лесу.

Кто же эта девочка? Отгадай сейчас! (Красная Шапочка)


Набор слов: Кот, сидит, под, Вася, диваном.


Прочитать слова, составить предложение (обратить внимание на заглавные буквы)


Чтение предложения с разной интонацией (повествовательно, вопросительно, восклицательно). Чтение подкрепляется знаками препинания (., !, ?)


  1. ИТОГОВАЯ ЧАСТЬ.


Клуб «Знатоков» закрывается. Все здания выполнены, общий счёт 3:0 в пользу знатоков команды подготовительной группы! Молодцы, ребята!

- Как вы считаете, что могло бы произойти, если бы исчезли звуки речи?

- Без звуков речи могли бы быть слова? Могли бы люди общаться?

- Для чего нам нужна речь? (общаться друг с другом, узнавать новое интересное в окружающем мире, можно договориться о совместной работе, игре; речь может утешить, развеселить, обрадовать!)

- Чтобы тебя поняли окружающие люди необходимо… (правильно произносить звуки речи, грамотно строить предложения).

- Можем ли мы сказать о звуках речи, словах, предложениях, как об удивительно чудесном, которое нас сопровождает по жизни?

-Чудесное, ребята, всегда рядом с нами: звуки речи, слова, ударение, построение предложений, чтобы тебя поняли окружающие!

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Всё правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.


IV. РЕФЛЕКСИЯ

Все ли у вас получилось сегодня?

Подумайте, как работал каждый из вас, достигли вы цели. Если вы считаете, что потрудились хорошо, все поняли, громко похлопайте в ладоши!

Педагог награждает детей медалью «Знатоки», благодарит за хорошую и плодотворную работу. Дети идут отдыхать, сначала – девочки, затем – мальчики.


Звучит музыка из телепередачи «Что? Где? Когда?»

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Конспект непосредственно образовательной деятельности предназначен для учителей-логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Конспект непосредственно образовательной деятельности составлен для детей 6-7 лет, имеющих нарушение речи, с целью получения ими специального образования.

В конспекте выделены коррекционные задачи, образовательные задачи, развивающие задачи, воспитательные задачи.

Особое внимание в конспекте уделено внимание формированию навыка осознанного чтения, что так необходимо для детей с нарушениями речи при обучении русскому языку в начальном звене школьного образования.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров262
Номер материала 525601
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх