Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
НОД в подготовительной группе
«Знакомство детей с профессиями взрослых – пожарный. Экскурсия в пожарную часть»
1
Подготовила: Базанова Л. А.
воспитатель
МБДОУ детский сад «Колокольчик»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД «КОЛОКОЛЬЧИК»
НИЖЕГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ.
ШАХУНСКИЙ РАОН. ПОСЕЛОК СЯВА
2 слайд
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать! (Пожарные)
Воспитатель зачитывает загадку.
3 слайд
3
Ребята, запомните: опасно баловаться спичками, зажигалками. Ребятам младшего возраста опасно пользоваться бытовыми электроприборами, такими, как утюги, чайники, телевизоры, включать газовые плиты и др., самим топить печи, разжигать костры.
Плакат
«Причины пожара»
4 слайд
4
Дидактическая игра
«Огнеопасные предметы»
5 слайд
5
Дидактическая игра
«Огнеопасные предметы»
6 слайд
6
Плакат
«Правила поведения
при пожаре»
Ребята, соблюдая правила пожарной безопасности, вы никогда не попадете в беду!
7 слайд
7
Дидактическая игра
«Что пригодится при пожаре?»
8 слайд
Дидактическая игра
«Что пригодится при пожаре?»
9 слайд
Экскурсия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА
Дети знакомятся с профессией пожарного, отправляются на экскурсию в пожарную часть, знакомятся с пожарными и другими сотрудниками пожарной части, распорядком рабочего дня, изучают оборудование, смотрят пожарные машины. Так же в ходе занятия предлагается провести несколько игр.
ЦЕЛЬ: сформировать у детей представление о труде работников пожарной части, создать условия для развития познавательной деятельности, рассказать детям, как правильно вести себя в случае пожара.
ЗАДАЧИ:
Обучающие:
- Знакомство с трудом пожарного, диспетчера;
- Информирование детей о неправильных действиях и опасных последствиях.
- Знакомство детей с основными источниками возникновения пожара и способами безопасного поведения при возникновении пожара.
- Обучение детей действиям в экстремальных ситуациях.
Развивающие:
- Обогатить и активизировать словарный запас детей (пожарный, диспетчер, пожарная машина, пожарный рукав, насос, цистерна, пожарная лестница, огнетушитель, противогаз).
- Стимулировать и способствовать развитию речи.
- Развивать память, воображение, мышление (сравнение, анализ, обобщение).
- Формировать умение и навыки вести беседу, высказывать свое мнение.
- Учить отвечать на заданные вопросы.
Воспитательные:
- Воспитывать уважение и интерес к труду взрослых, к профессии пожарный.
- Воспитывать желание соблюдать правила пожарной безопасности.
- Воспитывать внимательность к окружающим людям, умение сопереживать, вовремя оказать необходимую помощь.
- Воспитывать навыки культурного поведения в общественных местах.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: элементыТРИЗ-технологии, здоровьесберегающая технология (Игра «Топаем, хлопаем»), проектная деятельность (в рамках проекта «Знакомство детей с профессиями взрослых), ИКТ-технологии (компьютерная презентация), игровая технология (дидактические игры).
ОБОРУДОВАНИЕ:
- Плакат с изображениями не играй со спичками, не оставляй включенным утюг, не оставляй на плите чайник, будь осторожен с плитой, береги природу от огня (это может быть презентация на компьютере).
- Дидактический материал: картинки с изображениями огнеопасных и неопасных предметов.
- Материал: плакат «Правила поведения при пожаре» (это может быть презентация на компьютере).
- Дидактический материал: картинки с изображениями предметов, которые нужны при тушении пожара и предметов, которые при пожаре не нужны.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
- чтение произведений, рассказывающих о пожарах и действиях при возникновении пожара: сказка «Кошкин дом», произведение Л. Толстого «Пожарные собаки»;
- рассматривание иллюстраций: изображение тушения пожара, пожарные тренируются, ремонтируют технику, приводят в порядок обмундирование, пожарная машина, пожарный рукав, выдвижная лестница, одежда пожарного, противогаз.
- разговоры о поведении при возникновении пожара «Огонь - наш друг, огонь - наш враг», «Где работает огонь»;
- после рассматривания иллюстраций – рисование пожарной машины;
- заучивание стишков.
УЧАСТНИКИ: дети старшего дошкольного возраста 6-7 лет, воспитатель группы, сотрудники пожарной части.
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ: беседа, постановка вопросов, решение проблемных ситуаций, художественное слово.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Формирование знаний по пожарной безопасности и уважения к профессии - пожарный. Сочинение рассказов «Что я видел на экскурсии», оформление фотоальбома.
ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЛАН-КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ
Воспитатель. Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о людях какой профессии я вам сегодня хочу рассказать.
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать! (Пожарные)
Воспитатель Правильно, а как вы думаете, какими еще качествами должен обладать пожарный? (храбрый, внимательный, ловкий и др). Верно! Благодаря всем этим качествам пожарные могут быстро потушить пожар. А вы помните, по какому номеру нужно звонить, если случился пожар? (01).
Воспитатель Все верно! А из-за чего может случиться пожар?
(неосторожное обращение с огнем, игры с огнеопасными предметами; нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации бытовых электроприборов, печей).
Воспитатель (показывает плакат «Причины пожара») Ребята,запомните: опасно баловаться спичками, зажигалками, они предназначены для хозяйственных нужд, но никак не для игр. Даже маленькая искорка может привести к большому пожару.Ребятам младшего возраста опасно пользоваться бытовыми электроприборами, такими, как утюги, чайники, телевизоры, включать газовые плиты и др., самим топить печи, разжигать костры.
материал: плакат с изображениями не играй со спичками, не оставляй включенным утюг, не оставляй на плите чайник, будь осторожен с плитой, береги природу от огня.
А теперь давайте поиграем в игру и узнаем, запомнили ли вы предметы, которые могут быть причиной пожара.
Дидактическая игра «Огнеопасные предметы»
Дидактический материал: картинки с изображениями огнеопасных и неопасных предметов.
Перед детьми лежат карточки с огнеопасными и неопасными предметами (вперемешку). Дети разделены на две команды. Игроки команды № 1 должны найти группу огнеопасных предметов, игроки команды № 2 должны найти предметы, не представляющие опасности. Объяснить, почему выбрали именно эти предметы.
Воспитатель (показывает плакат «Правила поведения при пожаре»). Ребята, а теперь послушайте, что необходимо сделать, если возник пожар.
В первую очередь позвоните в службу спасения по телефону «01».
Сообщите что горит и точный адрес.
Если рядом есть взрослые, необходимо позвать их на помощь. Ни в коем случае не прячьтесь во время пожара в укромные места (под кровать, в шкаф, в кладовку и др.), пожарным будет трудно вас найти.
Если комната заполняется едким дымом, закройте нос и рот мокрой тканью, пригнитесь к полу и срочно покиньте помещение.
Твердо знайте, что из дома есть два спасительных выхода: если нельзя выйти через дверь, зовите на помощь из окна или с балкона.
Если пожар произошел в твоей квартире и есть возможность ее покинуть – убегай на улицу, не забудь плотно закрыть за собой дверь и сразу же сообщи о пожаре первым встречным прохожим, чтобы они вызвали пожарных.
Пожар может произойти в подъезде или в другой квартире. Если в подъезде огонь или дым, не выходите из квартиры. Откройте окно или балкон и зовите на помощь.
Во время пожара нельзя пользоваться лифтом: он может остановиться между этажами.
Если на вас загорелась одежда, падайте и катитесь, чтобы сбить пламя.
Если вы обожгли, например, руку – подставьте ее под струю холодной воды и позовите на помощь взрослых.
Ребята, соблюдая правила пожарной безопасности, вы никогда не попадете в беду!
материал: плакат «Правила поведения при пожаре».
Воспитатель. Ребята, теперь поиграем в игру «Топаем, хлопаем»
Условие: Если дети поступают правильно - хлопают, если неправильно – топают.
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом, там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает (хлопают)
Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают (топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
Воспитатель. А вы можете назвать предметы, которыми пользуются пожарные при тушении пожара? (вода, песок, огнетушитель и др). Верно! Давайте сыграем в игру «Что пригодится при пожаре».
6 663 436 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Базанова Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.