Конспект
непосредственно образовательной деятельности по социально – коммуникативному
развитию
в
старшей группе
«Семейные
обычаи на Руси».
Цель: Формирование
представлений о жизни и быте русского народа, о его традициях.
Задачи:
·
Познакомить детей с избой и русским бытом людей.
·
Обогатить словарный запас существительными: оберег,
колыбелька, лапти, чугунок, сундук; определениями: старинный, деревянный,
расписной, узорчатый;
·
Развивать психические процессы: внимание, память,
мышление; развивать мелкую моторику рук.
·
Развивать умения работать сообща, внимательно
слушать педагога, включаться в диалог.
·
Формировать умения, навыки создавать куклу-оберег
из лоскутков.
·
Воспитывать уважение, интерес к обычаям старины, к
русскому фольклору; чувство эмпатии.
·
Прививать интерес к русской культуре, истории
своего народа.
Предварительная работа:
Беседы по ознакомлению с окружающим «Предметы
русской старины», «Русская изба»; посещение музея; чтение русских народных
сказок, былин, рассматривание иллюстраций, слушание русских народных песен,
колыбельных; организация и проведение с детьми русских народных игр.
Материалы и оборудование:
Костюмы для детей: сарафаны, рубашки, аудиозаписи
с русской народной музыкой, мультимедия, мягкие подушки, атрибуты русской
избы: чугунок, ухват, лапти, печка, хлеб, соль, деревянная посуда, кукла, колыбелька;
уголек, зернышки, монетки, фишки, лоскутки ткани, нитки, колокольчик, угощенье.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, познание, труд, безопасность, музыка,
физическая культура,
Примерный
ход:
Дети входят в групповую комнату переодетые
в элементы русской народной одежды.
Воспитатель: Дети,
посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришло. Давайте поздороваемся с ними
по старинному русскому обычаю (дети кланяются, прижав руку к сердцу).
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель:
Посмотрите какие мы с вами нарядные, в самый раз отправится на праздник.
Воспитатель: А вы любите ходить в гости, на
день рожденья?
Дети: Да.
Воспитатель: А
хотели бы вы узнать как же в старину праздновали день рождения?
Дети проходят в зону «изба».
Воспитатель:
Посмотрите, сколько здесь интересных вещей. Где же мы?
Дети: В русской
избе.
Воспитатель: А
почему вы решили, что это изба?
Дети: Потому что
здесь стоят самовар, печка, деревянная посуда.
Воспитатель показывает чугунок. Дети, что это?
Дети: Чугунок.
Воспитатель: Для
чего нужен чугунок?
Дети: В нем варили
кушать.
Воспитатель показывает ухват, лапти. Дети, а это что?
Дети: Лапти.
Воспитатель: А для
чего нужны лапти?
Дети: Их одевали
на ноги.
Воспитатель: Посмотрите что стоит на столе?
Дети: Хлеб, соль.
Воспитатель: Правильно, хлеб да соль. Вы
знаете, что на Руси хлебом-солью всегда встречали на Руси дорогих, долгожданных
гостей
Воспитатель: Знаете
пословицы о хлебе?
Ответы детей.
Раздается звук плача ребенка.
Воспитатель: Дети,
что это за звук? Кто плачет?
Достает из колыбельки куклу.
Воспитатель:
Дети, посмотрите, вот кто у нас плачет – малыш. Это кукла-малыш. Он только
сегодня родился, поэтому он и плачет. Давайте его покачаем.
Ребенок, доставший куклу, качает, плач
стихает.
Воспитатель: С
давних времен, когда ребенок рождается, родители ему придумывают имя. Давайте и
мы придумаем нашему ребеночка имя, но только имя будет не простое, а старинное.
Дети, какие вы знаете русские старинные имена?
Дети предлагают имена, выбирают одно имя -
ребеночка называют ….
Воспитатель: Дети,
а вы знаете, что сейчас, пока ребеночек маленький, его все будут называть
ласково ….. А когда он вырастет, то его уже будут называть …. Мы растем, и имя
наше растет. А вы знаете, как вырастет ваше имя? Как вас будут называть, когда
вы станете большими?
Ответы детей:
Сейчас меня зовут Ира, а когда я вырасту, то меня будут звать Ириной и т. д.
Воспитатель:
Молодцы. Вот мы и познакомились с … и назвали ему свои имена.
Воспитатель:
Молодцы! Посмотрите, здесь для … приготовлены вещи, что же это?
Показывает поочередно: уголек, зернышки,
монетки.
Дети: Уголек,
зернышки, монетки.
Воспитатель: А кто
знает, зачем нашему … эти вещи?
Дети: Их клали,
когда купали ребенка.
Воспитатель: Да,
правильно, раньше, на Руси, давным-давно, во времена наших прабабушек и прадедушек,
эти вещи клали в таз с водой, когда ребеночка в первый раз купали. Давайте и мы
с вами тоже их положим нашему ….
Воспитатель кладет уголек:
Воспитатель: А
что говорили, когда клали уголек?
Дети: Привыкай к
домашнему теплу.
Первый ребенок кладет зернышки.
Воспитатель: А что
говорили, когда клали зернышко?
Дети: Будь всегда
сыт.
Второй ребенок кладет денежку.
Воспитатель: А что
говорили, когда клали монетку?
Дети: Будь всегда
богат.
Воспитатель: Дети,
вот мы помыли, вытерли …. После купания ребенка одевали. А одевали его не
простую одежду, а в отцову рубаху.
Воспитатель: А
почему ребеночка одевали в отцову рубашку?
Дети: Чтобы
ребенок был похож на отца и матушку.
Воспитатель: Да,
родители хотели, чтобы ребеночек, когда вырос, тоже был таким же работящим,
честным, как и они. Посмотрите, какая рубашка, какая она?
Дети: Красная,
красивая, праздничная.
Воспитатель: А
когда одевали рубашку, родители приговаривали:
Расти хорошо малыш, будь похож на отца с
матерью, трудись, как они трудятся, отдыхай, как им отдыхается.
Воспитатель: Одели
ребеночка, а дальше нужно уложить его.
Воспитатель: А
куда клали спать ребеночка?
Дети: В
колыбельку.
Воспитатель: А
что же такое колыбелька?
Дети: Это
кроватка, куда клали малыша и качали.
Воспитатель: Да,
есть у нас такая колыбелька. Достает колыбельку. Посмотрите, какая колыбелька у
нашего … (показывает детям).
Дети: Деревянная,
расписная.
Воспитатель: А
когда укладывали спать ребенка, пели колыбельную. А что такое колыбельная?
Дети: Это песенка,
под которую засыпает ребенок.
Воспитатель: Дети,
давайте и мы споем колыбельную для ….
Дети поют совместно с воспитателем:
«Баю-баюшки-баю
Я тебе покой дарю…»
Воспитатель: Вот и
уснул наш …. А когда вы вырастете, вы тоже будете петь колыбельную для своих
деток. Давайте поиграем с вами в интересную игру по ознакомлению с предметами
быта. Внимательно слушайте и правильно отвечайте. За правильный ответ вы
получите фишки.
Воспитатель:
Молодцы. А у нашего …. сегодня первый день рождения. И пока в свой первый день
ребеночек спал, родные не отдыхали, а принимались мастерить ему подарки. Как вы
думаете, что они готовили ему в подарок?
Дети высказывают предположения.
Воспитатель: Да,
кто рубашку сошьет, кто носочки свяжет, кто игрушку смастерит. Дети, давайте и
мы с вами сделаем подарок для … – и не простой подарок, а настоящий оберег. Это
предмет, который защищал и охранял людей от бед. Послушайте, как звучит слово –
оберег – оберегает, значит. А когда малыш рождался, оберег ( куколку) клали
рядом с ним, приговаривая:
«Сонница- бессонница, не играй с моим
дитятком, а играй с этой куколкой»
Дети, я предлагаю сделать для нашего… оберег.
Объеденитесь парами по цвету ваших фишек и садитесь за стол мастарить подарок
для ….
Рассаживает детей парами за стол,
напоминает об осанке за работой, помогает детям, показывает образец. (Ты с чего
начнешь работать? Каким цветом будешь расписывать? и т. д. Если ребенок
закончил – Какими элементами ты расписал? Какого цвета?)
Воспитатель:
Будете выполнять парами, помогая друг другу. На столах я уже вам приготовила
все, что необходимо для оберега. Для этого нам понадобятся лоскутки ткани.
Будем работать по схеме.
Самостоятельная работа детей по
изготовлению куклы – оберега. (Использование русской народной мелодии во время
труда детей).
После работы детей воспитатель хвалит за
работу, отмечает за аккуратность и т. п.
Воспитатель: Дети,
вы устали, давайте мы отдохнем? На днях рождения, гости попусту не сидели, а
водили хороводы, играли. Поиграем в русскую подвижную игру «Горелки».
Игроки встают в круг, взявшись за руки.
Водящий встает в центр. Все хором громко говорят или распевают:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо -
Птички летят.
Колокольчики звенят!
Раз, два, три - беги!!!
При слове «беги» стоящие в последней паре
размыкают руки и мчатся в начало колонны, обегая ее с разных сторон (один -
слева, другой - справа), кто первый вернется на место тому и водить.
Воспитатель:
Дети, понравилась игра? А теперь давайте подарим … наши обереги и пусть каждый
пожелает … что-нибудь.
Дети:
- Никогда не болей, будь здоров.
- Расти сильным, крепким да удалым.
- Слушай отца-батюшку да родную матушку.
- Будь добр и пусть встречаются добрые люди.
- Пусть живет-поживает, да добра наживает.
Воспитатель: Спасибо
за работу вашу, за старание ребята, вам понравился День рождения ….? На Дне
рождения принято угощать гостей. Пусть каждый из вас скажет и положит в этот
горшочек что нового узнал, новые слова? Чему научились? Я рада, что вы много
знаете о народных традициях. Вот и угощение готово, сладости – петушки на
палочке. А теперь пора возвращаться домой. Дети прощаются и уходят.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.